美国人是怎么教育孩子独立的，青春期的男孩该如何教育

导读：本文讲述了美国人在教育孩子独立方面的一些方法，但同时也指出了这些方法并不一定适合中国国情。文章呼吁父母们要结合中国实情，培养孩子的独立精神。首先，要根据孩子的国情和需要，培养他们自主、自立的能力，不要摔倒了扶起，让孩子自己站起来；其次，父母要尽量站在孩子的角度去了解他们，多沟通，避免使用打骂的教育方式；再次，要合理调整对孩子的期望，不要总是期望过高，让孩子在轻松愉悦的氛围中成长；放下父母的架子，尊重孩子，不要总是用上对下的态度去面对孩子。不打骂孩子同样可以教育出优秀的孩子，重要的是父母们要努力理解、尊重并鼓励孩子。如下为有关美国人是怎么教育孩子独立的，青春期的男孩该如何教育的文章内容，供大家参考。

1、美国人是怎么教育孩子独立的？

他山之石可以攻玉！但是一定要依据国情！你还是结合中国实情培养孩子独立精神吧？！一个原则——怎么教会你孩子走路，就怎么教会他独立了！摔倒了扶起，没有拦着让他不走路！

美国孩子的很多教育办法是和历史风俗分不开的，比如干家务赚父母的钱，你在中国好像行不通！环境不同，理念不同！

独立在中国的教育，第一要务是独立思考——先教育自己一下吧！

2、青春期的男孩该如何教育

不妨试试以下这些方法来取代打骂的教育方式。

1。从多方面了解孩子

多一分了解，就少一分误解。父母一定要抽时间常与孩子、与孩子的保姆以及孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在家庭和学校中的表现有一个全面的把握。这样一旦孩子真有不当行为的时候，父母心里也能明白应该如何去管教孩子。

2。冷静，冷静，再冷静

在面对不听管教的孩子时，如果是脾气暴躁的父母，通常最直接的反应就是打骂。

其实，此时父母应该先让自己冷静下来，尝试着走入孩子的内心，耐心地询问孩子如此行为的真正原因。当父母把心思放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题上时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，同时也会释放掉自身的很多负面的情绪，因而也会避免打骂孩子了。

3。调整对孩子的期望

父母的望子成龙、望女成凤之心可以理解，但是，有些父母常常拿自己都达不到的标准来要求孩子。

所以当孩子由于种种因素，某些方面不能达到父母的期望时，许多亲子之间的矛盾和冲突就不可避免地发生了，打骂仅是一种感情发泄，对改变孩子的现状无济于事。与其如此徒劳无效，不如降低对孩子的期望，让孩子在没有压力的状态下选择前进的道路。如果父母真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿“放大镜”去看待孩子的表现。

4。放下父母的架子，尊重孩子

有些父母总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此教育专家建议，父母对孩子要真正地放下父母的架子，从内心里尊重孩子，将孩子当做成人一样给予尊重。

5。盛怒时不管教孩子

在极度愤怒的情况下，父母肯定无法以理性的方式来管教孩子。

所以，当父母无法平静下来的时候，要暂时离开孩子所处的环境现场，或是转移自己的注意力去做别的事，等自己平静下来以后，再来管教孩子。

天下没有哪一个父母不盼望自己的孩子能成龙成凤的，但无数事例证明，没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍棒威吓可能会起作用，但只是暂时的，不会持久的。而且，打骂孩子是对孩子正当权利的侵犯。

其实，不打骂孩子一样可以教出优秀的孩子，每个父母都应该牢记这个教育理念，把孩子当朋友，这是家庭教育中的重要原则。所以，为了使孩子能够健康地成才，现代父母必须拒绝打骂孩子，改变以打施教的教育方式，对孩子循循善诱，以理服人，给孩子的成长创造一个良好的成长环境和一片快乐的天空。

3、怎样教育好孩子？

多和他沟通 消除隔阂 教育孩子从心出发，要与他多沟通，多了解他们在想些什么，想要做什么！然后对他们的行为进行正确的领导，毕竟他们还小，有的时候不了解你们的想法，有点年纪了，就用商量的口气和他说任何你感觉有所不对的地方，这样孩子就会愿意和父母沟通，商量他想做的事情，也就减少了错误，当然也可以培养他独立思考和处理事情的能力！不要他宠爱对方，这样有可能适得其反，一定要循序渐进！做到尽量的培养出好的宝宝！ 家长应多陪陪孩子，最好能够和他一起成长，这样的孩子就算成绩不杂样为人也比较好、（社会上因父母在外而走违法道路的人很多，误入歧途）、给你的孩子树立一个好的榜样也很重要。

孩子会潜移漠化受到父母的影响；多给于理解、鼓励、关爱、你得有个好脾气、耐心、对孩子有欣赏的眼神，当然错的要坚决反对！中国孩子教育问题很多，我想小孩养成一个好的习惯对他的一生都受益。 首先，父母是孩子的榜样，在孩子面前的言行举止，会对孩子心理成长起至关重要的作用。尽量让孩子在宽松的环境里成长，父母还要和孩子成为朋友，不要把自己的意愿强加给孩子。

4、自尊心强，敏感，玻璃心的孩子该怎么教育

1。这些标签后面隐藏着一个共性

“自尊心强、敏感、易受伤、玻璃心”这些都是标签，但是标签只能反映出表面现象，也就是孩子在日常生活中表现出来的样子，如果要对孩子进行教育，就一定要从表面向内挖掘，发现问题产生的核心。

通常，这样类型的孩子有一个共性，就是不愿意说话，或者话很少。

先天遗传的性格占了一部分原因，而家庭环境的影响起到的作用更大。如果家庭氛围就是冷淡、缺乏交流，那么孩子自然也就变得内向寡言，无法将内心的情绪发泄出来，就只能埋在内心深处，导致越来越脆弱，也就是玻璃心。

2。引导表达

父母对于这类孩子的教育，不能简单粗暴。

比如，有一次幼儿园里举行家长开放日邀请所有的家长来幼儿园参观，到中午午饭时间，家长们站在各自孩子的身后，看孩子们吃饭。

当天食堂准备的是兔子肉，有一个小男孩一听到就哭了。他爸爸二话不说就皱眉制止：“吃饭了，哭什么哭！”儿子立即忍住眼泪抽噎，爸爸又催促：“还不快吃！”儿子就是不动筷子，一个劲儿的哭，爸爸一把拎起儿子就走，嘴里吼：“不吃饭就给我回家，不要在这丢人。”老师追都追不上，儿子一路哭着就被拎走了。

这就是典型的反面教材，在简单粗暴的方式下，孩子只会在脆弱、自闭的道路上越走越远。

最好的办法是引导孩子表达，让他把内心的敏感、担心、害怕表达出来，然后父母再来一一化解，对于柔软的孩子只能用柔软的方法对待。

比如，还是上面那个例子，爸爸能够蹲下来和儿子眼神平视，问问儿子：“问什么想哭？可以告诉我么？”也许儿子会说出原因是喜欢小兔子，所以不想吃它。接着爸爸可以表示理解，并接受。保护孩子的善良和个性。

3。增加社交，积累知识经验

孩子的性格和个性早在1-2岁期间就已经开始形成了，这个时期孩子开始说话、学会思维、萌发自我意识和独立性。在这之后，孩子对世界的认知是建立在之前的知识经验的基础上。

瑞士著名儿童心理学家皮亚杰提出了图式、同化、顺应、平衡的心理发展过程。

也就是当儿童接触新的知识和信息时，首先会检索出已经形成的知识经验做对比，将新的信息归纳到已有的经验中即同化，或者吸收新信息而刷新过去的经验，建立新的图式，即顺应，最终要达到心理上的平衡。

对于“自尊心强、敏感、易受伤、玻璃心”这一类的孩子来说，想要改变他们的状态，最好的方法是让他们接触更多更新的信息，扩展社交，从而存储更多的经验，在经验丰富的基础上，建立新的图式，逐渐达到心理上的平衡，从而向更高级的心理过程发展。

总而言之，没有生来就会犯错的孩子，只有不会教育的父母。相信，只要父母们足够用心、细心、专心，就一定能帮助孩子摘去这些标签。

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