芦花荡中描写人物动作，语言，心理的句子并加以分析，水浒传原文中的心理，外貌，动作，语言描写急急急

导读：本文主要描写了《水浒传》中的两位英雄人物林冲和鲁智深的英雄事迹。通过肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写，刻画了两位英雄的形象和内心世界。其中，肖像描写突出了林冲的侠义精神，语言描写则突出了鲁智深的幽默风趣。动作描写则集中表现了两位英雄的斗争精神和战斗技巧。心理描写则揭示了两位英雄的矛盾心理和责任意识。整篇文章通过细腻的描写，让读者更加深入地了解了《水浒传》中的两位英雄形象。如下为有关芦花荡中描写人物动作，语言，心理的句子并加以分析，水浒传原文中的心理，外貌，动作，语言描写急急急的文章内容，供大家参考。

1、芦花荡中描写人物动作、语言、心理的句子并加以分析

1、肖像描写：

“撑船的是一个将近六十岁的老头子，……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有什么肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

——写老头子年纪虽老，但老当益壮，注重描写他的眼睛，突出他的干练、精明。

2、语言描写

“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”；“什么事也没有，安心睡一觉吧”；“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。

”；“不怕，他打不着我们！”

3、动作描写：

P15“老头子的身体往上蹿了一蹿，……他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。”——表现他对这意外的发生感到很惊讶。

P17“一个干瘦的老头，只穿一条破短裤，站在船尾上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里。”——表现老头子的镇定。

动作描写集中在那一场英雄的行为上，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起篙狠狠敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。

4、心理描写：“他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”

——表现老头子把大菱流血的责任归咎于自己。

2、水浒传原文中的心理、外貌、动作、语言描写 急急急急急急急急急急急 谢谢

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在了当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的都绽将出来。（选自《水浒》）

写动作要根据表达需要来写。

这里既写了鲁智深拳打的动作，也写了拳打的效果：“踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头——扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……”表现了鲁智深嫉恶如仇的性格和力大过人的特点，让人深感痛快。

林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。“林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人 “柴进说“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。“洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你来骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢 “柴进说：“哦，你可别小瞧了他。“洪教头跳了起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。“林冲连说：“不敢，不敢。“洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。“

这段内容主要抓住了人物的 动作与语言 进行描写。

从人物的动作上写出了林冲的以礼待人，洪教头的狂躁无礼，形成了鲜明的对比。（师分析：读了上面的片段，我们会从人物的语言，动作中，看出两个人物的特点。片段一开始，通过“挺着胸脯““歪戴着头巾“等外貌的描写，给我们一下子就展示了一个气势汹汹的人物形象。紧接着通过林冲的“躬身施礼“，“起身让座“，洪教头“全不理睬“，“也不相让，便去上首坐了“等对比描写，鲜明地表现出林冲的沉稳，洪教头的狂燥。落座后，又通过语言和动作的描写，写出了洪教头话中带刺，冷笑挖苦，最后竟然跳起来要求比试，进一步突出了洪教头的傲慢，不可一世。对林冲的描写，则抓住“连说“，“不敢，不敢“，突出了林冲的谦和忍让。）

3、《湘夫人》所描写的湘君的心情有哪些

《湘夫人》所描写的湘君的心情有（ ）。

A。期约不遇的忧伤

B。向往理想的爱情

C。终成眷属的喜悦

D。反复追寻的执著

E。暂且逍遥的自慰

答案解析：ABDE

（望采纳，谢谢）

4、六下《汤姆·索亚历险记》中，描写人物心理活动的句子有哪些？

一、内心独白型的。例如：不，我再也没有力量忍受下去了。天哪！他们是怎样对待我的啊！他们往我头上浇冷水！他们不管我，不看我，也不听我说话。

我做了什么得罪他们的事情？他们干吗要折磨我呀？他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢？我能给他们什么呢？我什么也没有啊。我已经精疲力竭了，我再也忍受不了他们的这些折磨，我的头在发烧，一切东西都在我眼前打转。救救我吧……

二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。

《三国演义》第一百十六回描写魏军将领钟会统率军队进攻汉中，正当胜利在望时，却梦见诸葛武侯进言告诫：“其人步入帐中，会起身迎之曰：‘公何人也？’其人曰：‘今早重承见顾，吾有片言相告：虽汉祚已衰，天命难违，然两川生灵，横罹兵革，诚可怜悯。汝入境之后，万勿妄杀生灵。’言讫，拂袖而去，会欲挽留之，忽然惊醒，乃是一梦。

”这一梦境是作者精心安排的，它既反映钟会不忍残杀百姓的心理，也为后面表现钟会所以能胜而不骄及魏军纪严明、秋毫无犯等情节埋下伏笔，同时也反映了诸葛亮在钟会心中的地位，是钟会白天瞻谒武侯心理活动的继续和延伸。

比较简单点的例子：

欣喜：

1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

悲愁：

1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

愤怒：

1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

惊惧：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。

5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

憎恶：

1、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。

2、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。

3、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！”

4、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！愧疚：

1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

5、鲁滨逊漂流记心理描写和动作描写

《鲁滨逊漂流记》

我特别喜欢看冒险小说，其中给我留下深刻印象的便是《鲁滨逊漂流记》了。

鲁滨逊出身在英国一个中产阶级家庭。青年时代，他便私自离家，到海外去冒险。一次在海上遇难，他独自漂流到一个荒无人烟的小岛上。开始很悲观，后来为了生存，他搬来了破船上的衣服，淡水，食物，工具等，开始了新的生活。他种植谷物，驯养山羊，取得足够的事物。

若干年后，一群到此举行人肉宴，他救了一个野人，给他去名“星期五”。此后，星期五成了他忠实的朋友和仆人。在岛上生活了28年后，他们搭乘一条路经荒岛的英国船回到英国。

当初我读完这本书时，被鲁滨逊他敢于冒险，勤奋进取的精神震撼住了。他漂流到荒岛上，不但没有悲观失望，而且利用岛上的条件，种植，驯养，使荒岛成了可以自由生存的乐园。我们还可以看出他是个身心健康，勤奋进取的男子汉。

在荒凉的孤岛上，他要独自一人跟风雨雷电搏斗，跟蚊虫野兽搏斗。他还要面对死亡的威胁，生存的艰辛。可他最终精神没有垮，而是乐观地生活下去，用自己的双手创造生活，创造明天。在旁人看来，这一切多么不容易，多么令人佩服。

《鲁滨逊漂流记》留给我的另一个印象便是它的真实具体。就拿鲁滨逊造船的那个细节来说吧。作者把鲁滨逊造船的全过程及其细节交待得清清楚楚。

大到每个步骤，从伐木，砍去树根，刮成船形，把内部凿空等，小到每个细节，比如说一些尺寸，动作，时间，等。看看这样的句子吧。“再靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺一寸，然后慢慢切下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍下来，我花了二十二天的工夫，才砍去它的根部。……”像这样的句子还有很多。正是这些句子，勾画出一幅幅清晰的画面，让人感到真实，亲近。

《鲁滨逊漂流记》最吸引人的地方是主人公惊险，新奇，真实的个人经历，但是其深层的吸引力确是普通存在的人类的孤独感在读者心中产生的共鸣。我们都可以在此书中找到自己的影子，于是，我们就没有什么理由不喜爱这本书了。

6、求汤姆索亚历险记中汤姆索亚外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写的句子

动作还放着磁爆步兵辞职吧vv刚分手 聪明，淘气，机智勇敢，善良，有勇有谋。

聪明勇敢，机智果断。 你可以去网上查查 1。 汤姆是个有着敢于追求，敢于冒险的热情思想和精神聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。

2。 他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。

3。 小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。

4。 主人公汤姆，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。

5。 我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。

尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢！机智果断！

6。 波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。

7。 锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。

8。 玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。

9。 贝琪·萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。乔埃·哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利·芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。

10。 莫夫·波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。

11。 印第安乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。

12。 萨切尔法官：贝琪·萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫·萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。

13。 道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利·芬曾经救过她一命，后来收养了他。

7、赞美电工的简短句子有哪些？

露珠湿沙壁，暮幽晓寂寂。

泥若香不透，沃草溺马鼻。

翻译：

这首诗太优秀，以至于问樵忍不住要亲笔将其翻译成现代文：

露水湿透了沙土砌成的墙壁。

无论暮还是晓，这里都是一片幽静寂寥。

泥土好像连香气也无法渗透进去。

肥沃的野草茂密深厚，淹没了马的鼻子。

看似一首普通的诗，但仔细品来却别有韵味。个中妙处，请听问樵娓娓道来：

全诗第一句巧妙地借用一副“沙壁露珠图”充分表现了空气的湿润程度。根据物理学原理，沙石具有吸附性，如果有水溅到沙壁上，便会渗透入内，所以，沙壁上是很难形成露珠的。

但是，现在居然出现了“露珠湿沙壁”的情景，这是为什么呢？原来是因为沙壁吸附水分已经达到饱和的程度，沙壁已经完全湿透了，于是，它无法吸附的水分就在沙壁外凝结变成露珠了。在这一句，作者正是巧妙抓住“露珠湿沙壁”这一特殊自然现象深刻地揭示了空气的湿润程度。

第二句“暮幽晓寂寂”则运用了互文的修辞方式充分表达了环境的幽静。

互文这种修辞手法在古诗文中不常见，是高手才会运用，例如唐代“七绝圣手”王昌龄的名诗《出塞》就有一句“秦时明月汉时关”，它其实说的是“秦汉时的明月、秦汉时的关”。而在本诗中，作者将这一修辞手法发扬光大，用“暮幽晓寂寂”寥寥五个字传达出“暮时和晓时都幽，都寂寂”的意思，也就是“无论白天还是黑夜都很幽静寂寥”的意思，这充分体现了作者在文学方面的造诣。

我们再看第三句，“泥若香不透”。

这句话通俗朴实，翻译过来就是“泥土好像连香气也不能渗透”。我们注意到其中的“若”字是“似乎、好像”的意思，说明作者是在推测。但我们心中也不禁起了疑惑，为什么作者要这样推测呢？悬念在此产生了，这就让我们迫不及待往下读。

最后一句，“沃草溺马鼻”。“沃”本指土地肥沃，但这里作者用“沃”来形容“草”，形容草的长势好、浓密丰厚，不仅形象，而且富有创意，反映出作者在遣词造句方面的天赋。

而紧接着的三个字“溺马鼻”则更加生动形象地反映了草的浓密，达到了极佳的艺术效果。马儿低头吃草的时候，草把马的鼻子都淹没了，还不够浓密吗，还不能称之为“沃草”吗？我们知道，“溺”本意是淹没于水中，但在这里，作者再一次进行巧妙地化用，不仅生动，而且略带浮夸，更好地表现了草的茂密，这再次证明了作者遣词造句的功底。

正是因为作者用形象生动的语言让我们的眼前浮现出如此茂密丰盛的草的形象，我们心中的疑惑也就烟消云散，难怪作者在前面要推测说也许泥土连香气也不能渗透呢，原来是因为泥土上掩盖着一层浓密丰厚的草的缘故啊！

然而，我们又禁不住想问：“这草为什么会如此浓密呢？”可是，全诗寥寥四句，已经戛然而止，这让我们的心实在无法平静。可是，如果我们回头去读全诗的前两句，却惊讶地发现答案原来就在其中。

第一句说空气湿润，非常适宜草的生长；第二句说环境幽静，证明人迹罕至，生态得到了很好的保护。在一个空气湿润而且人迹罕至的地方，草能不茂盛浓密吗？到这时候，我们才恍然大悟，原来前两句的所做的一切渲染铺陈，早就为后两句的出现埋下了伏笔，而后两句对“沃草”的充分描写则更进一步证实了前两句所描写的现象，这就使得全诗四句浑然一体，从结构上看几近完美。

我们再从句法上来对该诗进行分析。

第一句“露珠湿沙壁”从小细节入手，第二句“暮幽晓寂寂”则从大环境着眼，这一小一大，一收一放，错落有致，挥洒自如。第三句“泥若香不透”表明的是一种推测，在写虚，第四句“沃草溺马鼻”则写的是作者亲眼目睹之景，在写实，这一虚一实，又使得全诗跌宕起伏。所谓“文似看山喜不平”，诗亦然！作者是深深地理解了这一点的啊！

我们再看作者遣词造句方面的特色。

全诗寥寥四句，却出现了“湿”、“沙”、“泥”、“沃”、“溺”五个以水为偏旁的字，再加上“露珠”一词本意就是水，就让我们读这首诗时，感觉到有一股水气扑面而来。而这股水气，恰好正是草长得如此风茂的重要原因，从而为全诗作了最好的注脚。

写诗，在遣词造句上能做到字形与全诗主旨的吻合，能做到形与意的完美结合，是多么的不容易啊！纵观中华文学五千年，该诗只怕是前无古人、后无来者了！尤其是，“沃”和“溺”两个字的巧妙化用，极其精准而且形象地反映了草的茂盛，充分体现了作者高超的表现手法。

在问樵看来，这一“沃”一“溺”足以卓绝千古！

总之，全诗虽然只有寥寥四句，但从结构上来看互相呼应，水**融，句与句之间错落有致，波澜起伏，再加上文字朴素，不假修饰，但又有多处点睛之笔，真可谓是一首绝妙的好诗！作者在这首诗里面表现出的高超的艺术造诣让我们每一位读者都叹为观止，让我们大家都忍不住想对其竖起中指以表达心中的敬意，以至于我们每个人都想深情地对他说：阁下真是淫得一手好湿啊！

8、朱自清作品心理描写的句子

朱自清作品心理描写的句子

比较常见的有 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

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