青春期会男女生有哪些变化？进入青春期后，男女同学的身高，生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感

导读：本文主要介绍了青春期的变化和特点。青春期是指从儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，包括男女生在身体内外发生的巨大而奇妙的变化。男生的青春期从12-14岁开始，而女生的青春期则从10-12岁开始。青春期的身体变化主要表现在身高突增、性器官的迅速发育和性激素的分泌上。男生通常在14-18岁之间，而女生则在9-11岁之间开始迅速生长和发育。此外，青春期的心理变化也很重要，包括性发育和性成熟。在青春期，男女生的身体和心理都会发生很大的变化，这些变化对于顺利度过青春期来说，十分重要。如下为有关青春期会男女生有哪些变化？进入青春期后，男女同学的身高，生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感的文章内容，供大家参考。

1、青春期会男女生有哪些变化？

青春期

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。

一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10－12岁开始，而男孩子则从12－14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。

青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。

这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。

青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。

由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指

13、14岁-

17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。

由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。

在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化

2、进入青春期后，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请据图回答

（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，因此，人的心理与生理变化的主原因是在神经系统和激素共同调节的结果．

（2）性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点，由图B可知，在童年期，性器官处于几乎停滞状态，而进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．

（3）由图A和图B可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年．

（4）青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人长身体最快的时期，骨骼生长完成．其次是性器官的迅速发育，性器官的差异是第一性征．性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，出现腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象．还有就是体重增加．同时人的神经系统以及心、肺等重要器官的功能也显著增强．

故答案为：

（1）神经系统；性

（2）快

（3）几乎；青春； 垂体分泌的

（4）早

（5）身高和体重突增、脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟（任写一项，意思表达正确即可）

3、青春期大概是多少岁至多少岁？男女有什么差异。

呀，同龄人~你这问题根本不能有答案~心理上每个人都有差异，不过女性通常比男性早，时间也比较长~但是心理其实是伴随生理产生的~

我看你的问题应该是感情问题吧~你现在应该就快走出青春期了（跟阅历也有点关系），不过目前还没跳出来哦~（就冲你问这个问题就能看出来你现在还是在青春期）

呵呵~~

4、青春期的特征

①、身心发展时差错位

在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成人的心理成熟水平、社会阅历积累与急剧的生理成熟不相适应，出现了心理年龄与生理年龄相脱离的现象。

从而会产生许多心理矛盾：个人要求与依赖关系，自我设计与师长要求，理想目标与现实可能，个人消费与经济能力，**意识与社会行为，这种主观上欲求与客观上可能的心理矛盾，引起了他们内心的烦恼与不安。因此青春期容易产生心理不平衡和身心功能障碍。

②、智力发展迅猛活跃

所谓智力，一般说来，是指人的心理特征，包括观察、记忆、思维、想象以及创造性地解决问题的能力。

众所周知，人总是在年轻的时期最有活力。不少事实证明，有很多人在他们未成年时会迸发出智慧的火花，而成年之后却反而平淡了。这说明，青少年时期在一个人智力发展中有着极其重要的地位。

由于青春期的思维发生了质变－－抽象逻辑思维开始占主要地位，也必然会影响和制约其他心理现象发生质的变化。

③、情绪发展强烈多变

心理学认为，人的需要是否得到满足会引起对事物的好恶态度，从而产生肯定或否定的情绪体验。我国古人称这为，人有喜怒哀惧爱恶欲七种情绪。

心理学研究表明，人的情绪虽与人体的生理唤醒状态有着密切的关系，但也受社会生活所影响，受人的认知过程的特点所制约。

青春期情绪发展的特征是：（1）易于波动并潜藏不安，表现为寂寞与孤独，忧虑与不安，以及苦闷与忧郁；（2）憧憬未来并富于幻想；（3）情绪多样并反应强烈。

可以认为，人到了青春期，既像一轮冉冉升起的朝阳，充满无限的生命力，又象一艘航行在变幻莫测大海里的航船，随时都有遭到风暴袭击的危险。这种难以驾驶的情绪和由于生理上的迅速发展变化所带来的恼闷心情，就构成了青春期男女情绪和情感的典型特征。

④、个性发展可变可塑

所谓个性，是指个人稳定的心理特征（包括气质、性格、兴趣、能力等）的总和，也就是平常所说的一个人的精神面貌。

心理学认为，在青春期，自我评价和社会评价对形成独特的个性起着重大的作用。

青春期的个性特征表现为：（1）认同感逐渐扩大；（2）价值取向开始形成；（3）闭锁心理开始出现；（4）兴趣范围逐渐扩大；（5）评价能力不断发展；（6）行为方式发生变化。

⑤、自我发展突出高涨

人的自我发展受到自我意识的影响与制约。而自我意识则是人们对人生对自己逐渐形成一定型式的自我价值观、自我认识能力，能按照自己的需要不断去探求人生道路和选择自己的发展方向，具体表现为：企图和要求摆脱父母和教师的管束，自行其事：不承认自己是小孩，要求长者平等相待，希望父母和教师充分理解和尊重他们的人格。

总之，到了青春期，人们开始注视自我、关心自我、发现自我、突出自我、独立自我。

⑥、情爱发展单纯幼稚

在青春期，情爱包括友情、育情、爱情等多个方面。

友情，反映为对同学、同志的情爱。青春期与儿童期相比，有了很大的专注性和稳定性。到了后期，友情甚至会具有一定的神秘性和浪漫性，讲“义气”，较“虔诚”。

育情，反映为对父母、师长和抚养、教育过他们的人的情爱。

青春期，表现为有一定的感恩性和真诚性。

爱情，反映为对异性的情爱。这是人类特殊的感情，是复杂的精神表现之一，是青春期男女追求和探索人生的一个重要领域。由于性意识的出现和社会因素的影响，在正式初恋之前，往往会有一个爱情发展的早恋阶段，具有性的痴情性、轻信性和幻想性。

在青春期，由于他们尚不能正确理解什么是爱情，正确的恋爱观还没有形成，双方的社会地位又不很稳定，节操观念与法制观念较为缺乏，只是凭借着单纯的对异性追求和满足自己一时的欲求，因而早恋乃至初恋往往是不成功的，甚至是痛苦的。

⑦、交际发展自主自锁

在青春期，交际逐渐扩大。

由于自我意识的增强，自我价值观的逐步形成，他们开始按照自己的价值观来评判与自己交往的人，选择与自己投合的朋友，且常常会排斥旁人的议论、影响与干预。因此带有明显的自主性、自锁性。

一般说来，青春期的交际发展中，起作用的是兴趣相同、性情相投、思想共鸣、甘苦共享等思想感情因素。

⑧、理想发展起伏不定

所谓理想，是指有实现可能性的对未来事物的想象和希望。

富于幻想、探索人生、憧憬未来是青春期的心理特征之一。他们渴望走向社会，确立个人和社会的理想，勇于开拓创造，敢于冲锋陷阵。

理想受到人生的制约。理想的产生有赖于个人生理的成熟、社会的要求和个人认识水平的发展这三个基本条件。生理是一种前提条件，后两者才是有决定意识意义的因素。

在青春期，由于他们的认识水平不高，对社会要求的理解比较粗浅，加上情感不够稳定，意志力比较薄弱，因而他们的理想往往带有更多的一时冲动与情境激励，个人色彩较浓，起伏波动较大，容易受境遇影响而变化不定

5、青春期的孩子心理上有怎样的变化

现在青春期的孩子与多年前的青春期孩子的心里大不相同

因为现在这个社会发展迅速

给很多青春期孩子带来的都是新鲜刺激很有吸引力并很容易接受东西

最明显的就是孩子会早熟 懂得东西会超越年龄的限制

再就是严重的叛逆情绪 青春期的孩子所想所做的东西 完全是与家长相反方向的东西

家长越是教导孩子便越会抵触 了解孩子的家长就耐心指引陪孩子慢慢度过青春期

而不是因此与孩子大吵特吵 大教导小教导喋喋不休

此时的孩子是听不进去的

如果孩子还是很有控制力的 那么就不要担心孩子的青春期过的如何了

不管年少的青春期里的孩子做错了什么

都要以宽容的心来原谅他/她

人毕竟有长大的时候

长大的时候 孩子便会为自己青春期时所做的 无奈又羞涩一笑的

祝您好运

6、是什么错就了心理年龄和生理年龄的差距？

年龄包括三个方面：依据出生年月逐年增长的实际年龄；身体状况所体现出的生理年龄；思想状态所反映出来的心理年龄。

一个身心健康的人实际年龄与心理年龄应该大体一致，至少相差不远。青春期原本是生长发育过程中的一个阶段，而生理、心理及社会年龄的错位，可能会导致有限的青春期无限延长。

肚腩挡住脚面，年龄已近不惑，有多少表面无比成熟的男人们其实却仍然青涩，生理和心理的错位是现代人无法逃避的症结。

爱情是爱恋与责任的有机整体。

其实年龄与爱情之间确实有千丝万缕的联系，但年龄与爱情之间的关系不是直接而是间接的。

年龄所直接影响的是一个人的社会阅历、生活经验、经济状况等因素，这些因素又影响一个人的思想、人生观、价值观、爱情观等内在气质。内在气质指导一个人的行为和言谈，才会与对方发生直接的接触与交流，再来影响到爱情的进程。

年龄大的男人往往社会阅历、生活经验丰富，经济状况也较好，处世态度上比较和蔼、随和、会关心人，这是女孩子所青睐的；

年龄小的女孩社会经验少，比较单纯，做事情想法比较简单，这是男人们比较喜欢的；

所以通常下是男的比女的大比较合适，但这都不是绝对的，只是常见而已。

年龄与爱情没有直接的联系

总体来说，心理成熟度高的人比较容易根据外界的变化调节自己的行为。

他们具备与年龄相符的自控能力和承受能力，相比那些心理成熟度差的人，在人际关系和心理健康中更少出现问题。

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