OSO模式的核心特点是什么？什么是FDI模式，目前我国FDI模式的主要特点是什么，最大的局限又是什么？

导读：本文介绍了OSO模式和FDI模式，并探讨了社会心理学和其学科体系。OSO模式的核心特点是将线上和线下连接起来，通过服务实现通路。FDI模式是外国直接投资，目前我国以独资企业为主，但也出现了大量股权投资案例。社会心理学是研究个体社会行为和社会意识的学科，包括哲学思辨、经验描述和实证分析三个阶段。OSO和FDI是经济学和管理学领域的重要概念，而社会心理学则是心理学和应用学科中的基础学科。如下为有关OSO模式的核心特点是什么？什么是FDI模式，目前我国FDI模式的主要特点时什么，最大的局限又的文章内容，供大家参考。

1、OSO模式的核心特点是什么 ？

三合居-健康家居全面解决方案，所采用的电商模式是OSO模式，即onlin

e、servic

e、offline模式，是由O2O线上线下互动的模式演化而来，OSO模式不是简单的线上购买、线下体验，而是通过服务将线上、线下连接起来，突出服务的纽带关系和重要性，OSO的重点在于“S”，而两头的“O”为其侧重点，通过服务使线上与线下形成通路。

2、什么是FDI模式，目前我国FDI模式的主要特点时什么，最大的局限又是什么

FDI是外国直接投资，我国目前的FDI模式是前期以合资企业为主，现在则以独资企业为主，并且出现大量股权投资的案例~

合资企业能有效利用外资的技术和资金，独资则只能贡献劳动力，股权投资则能够给企业带来合理的管理方式和技术联系

3、社会心理学的学科体系有哪些

社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科。

除心理学外，社会学、文

化人类学乃至哲学等都与社会心理学有密切的关系

1908美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科，

社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响

社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段。

这三个阶段也就是社会

心理学的启蒙期、形成期及确立期

社会心理学在心理学各分支学科中的作用，恰恰类似于心理学在各门学科之间的作用，它一方面吸收基础分支学科如认知心理学、生理心理学等。。。一般认为。可见。

除心理学外，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版，如健康心理学、想象的和隐含的存在所影响

社会心理学的发展可划分为哲学思辨，社会学、生理心理学等的研究成果，社会心理学在心理学乃至整个科学知识体系中、文

化人类学乃至哲学等都与社会心理学有密切的关系

1908美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，它一方面吸收基础分支学科如认知心理学、形成期及确立期

社会心理学在心理学各分支学科中的作用，另一方面又将本学科的研究成果输出给应用分支学科，

社会心理学试图了解和解释个体的思想、组织心理学等、情感和行为怎样受他人的现实的，这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科，恰恰类似于心理学在各门学科之间的作用，发挥着重要的作用、经验描述与实证分析三个阶段。

这三个阶段也就是社会

心理学的启蒙期社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科 理科

4、社会心理学的要点是什么？

什么是再社会化？预期社会化？反向社会化？基本社会化？什么是刻板印象？什么是晕轮效应？什么是平均模式、累加模式与加权平均 模式？什么是首因效应？什么是归因的基本错误？什么是归因的当事人与旁观者偏差？什么是代表性启发、可得性启发与锚定与调整启发？什么是社会助长？什么是社会懈怠？

5、教育传播学中传播模式有哪些，特点是什么

1．以教师为中心的传播模式 这种模式的特点：在教师的控制下，主要从书本中学习，传递和接收的主要是教材中的知识 信息。

常见的有五段教学法：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。 这种传播模式，重视教师的主导作用，但忽视了学生的主体作用，重视了书本知识的传授，却忽视了能力的培养。

2、以学生为中心的传播模式 这种模式的特点：是以个人生活实践或直接经验为学习的中心，从活动中学习。 这种传播模式，重视学生的主动性及其亲身经验，但忽视了教师的主导作用和系统书本知识的教学。

3、以问题为中心的传播模式 这种模式的特点，是从研讨中学习，能启发人们进行探索，但容易使教学缺乏系统性。 以上三种模式，各有所长和不足，在教学传播中应灵活搭配使用。

6、怎样会有好的心理素质？

如何提高心理素质

最佳答案

有一部分朋友的困惑是社交方面的沟通问题，比如在任何情形下都害怕成为他人注意的中心，害怕当众发言和讲话；比如从来不敢和上司交流，不敢和朋友争论，不敢和同事谈工作以外的事情；比如极其不适应需要对外联络、加强沟通的工作等等，他们生怕自己会在他人面前丢丑出错。

在参加社交活动之前，内心非常焦虑，总是预先设想许多自己在别人面前窘迫尴尬的情形。即使在活动结束之后，他们依然难以恢复内心的平静，一次又一次地回顾刚才的情景，检讨自己所言所行的每一个细节，并反复告诫自己以后应该如何做。

与人接触和交流，本应是一件快乐的事情，但是，对于具有社交恐惧倾向的朋友来说，却成了一项勉为其难、痛苦不堪的任务，不仅无法自如地展现个人魅力，而且经常是手足无措，紧张冒汗，满脸通红，口干舌燥，心跳加快，恨不得尽快逃开人群。

有人认为社交恐惧和性格有关，内向的人对社交活动恐惧，外向的人则不会。其实，这种说法是不科学的。

社交能力是人际交往过程中一种非常重要的素质，是我们增加才干、增长见识、了解社会和丰富人生的有效途径。同时，社交是一种生活技能，能够使我们更好地适应新环境和新对象，从而获得更加有益的人生体验和深厚的友谊。社交能力是可以后天学习培养的，它和性格的内向外向与否没有必然联系。

人的行为习惯都是从小形成的，与父母的教育息息相关。但有的朋友往往过分关注孩子的学习成绩，而忽略了对孩子人际交往能力的培养。

有的孩子从小惧怕生人，不合群，在集体中不善表达自己，这些都是缺乏社交能力的表现。有的父母可能认为这样挺好，因为传统观念认为“好孩子”应该是安静的，听话的，而不是锋芒毕露的，爱出风头的。尤其是女孩的家长，更希望孩子文文静静，柔柔弱弱，时刻保持淑女状，对女孩子正常的对外交往也过多干涉。现在女性也要参与社会竞争，也面临着个人的发展和挑战，没有良好的社交能力，便无法取得事业上的成功。

如果你已有了一定程度的社交恐惧，这里给你几个建议：

一、做深呼吸。当内心感到紧张的时候，强迫自己做数次深长而有节奏的呼吸，能够及时缓解内心的焦虑；还可以将两脚站稳，慢慢提起后脚跟，坚持数秒后再轻轻放下。

每次反复做20－30次，一天2－3次，这样可以有效地克服心神不定的感觉；

二、当出席社交场合时，可以手中握住一个小东西，比如一个酒杯、笔等等，会起到稳定临场情绪的作用；

三、最后，要培养自己“外向型”的兴趣爱好，有些爱好，比如书法、画画、看电视、看书等等，这些往往是一个人的“静态”的兴趣，我提倡大家多参加团体型的运动爱好，比如健身、打球、聊天等等，让自己“动”起来，让自己“敞开”。

我们总是在提倡生动活泼的兴趣爱好，只有在外向型的兴趣交往中，一个人的社交能力才会慢慢提高。

学会克服六种社交心理障碍

1．自卑心理：有自卑心的人，只知其短，不知其长，甘居人人，缺乏自信，无从发挥自己的优势和特长。他们在交往中习惯于唯唯诺诺，很少直抒胸臆、大胆提出自己的见解。这种心理如不克服，久而久之，就会逐渐磨损一个人的胆识、魄力和特征。

2．猜忌心理：有这种心理的人喜欢用不信任的眼光打量别人和看待外界事物。比如，看到其他同志私下议论，就以为在讲自己的坏话；奖金被扣除几元，就认定是某某人从中作梗…猜忌成癖的人，捕风捉影，节外生枝，结果只能自寻烦恼，制造隔阂。

3．怯懦心理：涉世未深、阅历较浅、性格内向、不善辞令的人，容易产生这种心理。

他们在话锋闪烁的论辩中，由于怯懦，不敢发表深思熟虑后的真知灼见；在学习工作和生活中，由于怯懦，酝酿已久的大胆计划设想不能实 怯懦心理，是束缚人们思想行为的一根绳索，应决断而弃之。

4．排他心理：人类已有的知识、经验以及思维方式等，需要不断地更新创造，否则就会失去活力，甚至产生副效应。

排他心理恰好忽视了这一点，表现为抱残守缺，不去延伸认识的触角、拓宽思维领域，只能促使人在自我封闭的狭小空间里兜圈子。

5．逆反心理：求异思维并不等于标新立异与专唱反调。有些人认识不到这一点，于是就产生这种现象：你说某种错误观点站不住脚，他就偏要挖空心思为其辩护；你指东，他偏要向西。这种逆反心理容易模糊是非曲直的严格界限，其消极作用显而易见。

6．冷漠心理：有人认为，言词尖刻、态度孤傲、表情冷峻，就是“有个性”，于是崇尚冷漠成为一种时髦。其实，这是一种病态，它会使年轻人孤芳自赏、活泼浪漫的天性萎缩，从而步入寡合的死胡同。因而，也是一种应该坚决克服的心理现象。

7、人际交往中的心理

有两种，一种是嫉妒，因为见不得别人好，看到别人好就要冷嘲热讽的。还有一种是鄙视，觉得和你相处让他（她）丢脸或者难堪。

所以对于这种人你不必与他（她）深交，只要见面打招呼就好了，因为这种人很难拿真心去对待他（她）看不起的人的！ 一是自以为了不起的人一是没有主见的人

8、snmp的两种工作方式是什么，有什么特点

1、因特网两大组成部分：边缘部分、核心部分。

2、特点

边缘部分：由各主成

核心部分：由各路由器连网组成

3、工作方式特点

边缘部分：用户直接进行信息处理和信息共享；低速连入核心网。

核心部分：负责为边缘部分提供高速远程分组交换。

9、人际交往心理学的有关论述题

1，基本归因偏差。

2。人际交往活动的一般特点：

1、交往对象的广泛性与多样性。人际交往的具体对象可以是任何事物，即一方可以“出售”所有形式的事物，另一方可以用所有形式的事物进行“支付”，只要这些事物含有对方所需要的使用价值。

特殊情况下，如果人“出售”的是含有负使用价值的事物，那么他将得到“回报”的也是含有负使用价值的事物。

2、交往内容的模糊性和多变性。人际交往的内容一般比较模糊而且复杂多变。例如，人与人在生活上的相互关心与体贴，在精神上的相互鼓励与安慰，在工作上的相互支持与帮助等。

3、交往程序的灵活性和多样性。人际交往活动一般没有严格的规定程序，都是根据双方的具体需要来灵活确定，主要以便利、快捷、高效为原则。

军事战争、外交活动、政治渗透、文化交流、思想沟通等都是人际交往的具体形式，有着复杂多样的运行程序。

4、交往时间的异步性和持久性。人际交往可以跨越较大的的时间距离，即一方在做出“贡献”后，往往需要经过相当长的时间才能得到“回报”。

5、交往约束力的宽泛性。

规范人际交往行为的约束力有政治、经济和文化等多方面的力量，既有强度大、启动快、作用时间短的军事暴力，也有强度小、启动慢、作用时间长的文化感染力和道德规范约束力。

6、交往主体的宽泛性。人际交往可以发生在亲戚、邻居、同事、朋友（或敌人）、家庭成员甚至陌生人之间，其交往规模往往取决于两者关系的亲疏远近、信任程度以及两者利益互补性的强弱。

人类最基本、最显著、最深刻、最广泛、最重要的人际交往是夫妻交往，其次就是父母子女交往。

人际交往的功能：

1．获得信息功能

一个人直接从书本上学得的知识毕竟是有限的，即使是皓首穷经、学富五车，与浩瀚的知识海洋相比，也只能是沧海一粟而已。但是通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息。人际交往比之于书本获得信息有内容更广泛、渠道更直接、速度更迅速等特点。

2．自知、知人功能

自知之明，即有成熟的自我意识。人的自我意识并不是自然地成熟的，而是通过交往，在与别人的相互作用中逐渐成熟起来的。首先，人是以他人为镜，在与别人的比较中认识自己的。其次，人还通过他人对自己的态度和评价，以及自己与他人的关系来认识自己的形象。

除了要“自知”外，还要“知人”。人际交往范围越大，接触的人越多，也就越能了解更多人的品行。

人生的许多经验，就是在人际交往过程中积累和丰富起来的。

3．自我表现功能

人总是希望别人了解自

己、理解自

己、信任自己。只有扩大交往范围，在更大的范围内表现自己，别人才可以了解你的为人、你的性格、你的学识、你的才能。

4．人际协调功能

作为一个现代人，要想获得成功，就要学会善于与人合作。要能组织、协调各种力量，调动各方面的智慧。要想做到这一点，就不能离开人际交往。

5．社会化功能

青少年在与家人、同伴的交往中，积累社会生活经验，学到社会生活所必需的知识、技能、态度、伦理道德规范等，逐步摆脱以自我为中心的倾向，意识到集体和社会的存在，意识到自我在社会中的地位和责任，学会与人平等相处和竞争，养成遵守法律及道德规范的习惯，从而自立于社会，取得社会认可，成为一个成熟的、社会化的人。

6．身心保健功能

人作为一个社会成员，有着强烈的合群需要。

通过相互交往，诉说个人的喜怒哀乐，爱憎恐悲，就会引起彼此间的情感共鸣，从而在心理上产生一种归属感和安全感。

10、MTF模式的特点是什么？

【MTF模式的特点】

1、点差低至0：撮合交易模式点差按买卖方报价浮动，流通量提供者之间相互竞争，使得投资者交易点差收窄，直接降低交易成本。

2、真实市场反映：投资者的每一笔订单，将成为市场报价的组成部分，市场将以投资者所提供的报价进行交易，从而真实反映出市场供需情况。

3、价格由客户决定：根据投资者的下单价格，寻找合适的买家或卖家然后撮合成交，最终的成交价就是投资者的下单价格，价格完全由投资者决定。

4、MTF平台可接受新闻交易、剥头皮交易；投资者以匿名方式交易；流通量提供者不可拒绝成交订单等优点。

【MTF】是Multilateral Trading Facility的简写，意为多边交易，是一种创新型的交易技术，曾用于设计伦敦证交所（London Stock Exchange）、德意志交易所（Deutsche Brse）以及泛欧证券交易所（Euronext）等。有别于其他金融券商的交易技术，MTF系统中所有交易者都处于一个绝对平等的状态，不存有任何优先级以及任何的“区别对待”。

凡市场流动性提供者，无论主次，都将得到完全公平的交易机会。

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