专门搞破坏的学生,是不是有心理疾病,如何看待拾破烂的行为

导读：本文讲述了专门搞破坏的学生可能有心理疾病，这些学生往往表现不满、打发无聊或发泄情绪。虽然这些行为不能称为心理疾病，但它们会对破坏事物的严重程度和持续时间以及对心理认知造成的影响和正常的生理与生活造成的影响进行综合判断。文章也提到了一些老年人有往家捡垃圾的习惯，也许是他们那个年代习惯了省吃俭用的优良传统，也可能是无生活来源的老年人通过收集废品来增加收入。文章呼吁年轻人要理解这些行为的本质，同时也要尊重和学习这些老年人的优点和闪光点。如下为有关专门搞破坏的学生是不是有心理疾病，如何看待拾破烂的行为的文章内容，供大家参考。

1、专门搞破坏的学生是不是有心理疾病

像lz这样的实例有很多。 我说句你不爱听的话。 你就是犯贱！ 明明是他做错了事情他非要我向他道歉 昨天他还给我妈妈打电话说我抽烟 败坏我身边所有的朋友，害的我妈妈特别伤心，真的以为我在不学好。 要照顾好他，疼他，什么都要听他的 以上4条摘自你的发言。。 请你以旁观的角度来看。 这样的一个男人。

姑且把他称为“男人“ 他不知道关心女孩，不懂得照顾女孩，不会履行作为一个男人的基本义务 疑神疑鬼、 还坏你名声 大男子主义 你还放不下？我只能送你一个字“贱“ 送你男朋友仨字“窝囊废” 心理疾病是一个量变的结果但不是结束。喜欢搞破坏的学生也分三六九等，具体问题要具体分析。

比较普遍的是，只是孩子在成长发育的过程中对受到关注有一种本能的渴望，搞点破坏只是手段。另外，表现不满，打发无聊，发泄情绪也是常见因素。这些现象绝大多数不能称为心理疾病，要看破坏事物的严重程度和持续时间以及对心理认知造成的影响和正常的生理与生活造成的影响来综合判断，需要专业的的知识和经验。学生的优点各异，缺点也各有不同，老实听话爱学习不是好学生的唯一标准。

要发现并赞扬每个学生的各自优点和闪光点，让他们的到认同才能让他们正常地成长。

2、如何看待 拾破烂的行为

如果是为了生存，这无可厚非，只要不危害社会，任何职业都没有高低贵贱之分。

拾破烂在一定程度上还比较有效地解决了垃圾分类的问题，应该说，这些人是对社会有贡献的，人们不应该轻视他们。

有些老年人，因为曾经历贫困的生活，虽然现在的生活状态已有很大的改观，但仍保留了节俭生活、不浪费的习惯，有些甚至也会将别人丢弃的东西拣回来，让家里人觉得难以忍受。如果年轻人能够理解那一段生活，就尽量多跟老人沟通解决吧。

3、不知道为什么总是拿别人的一点小东西，这是不是有心理病啊？

不是心理问题，只是行为上有点强迫自己，可能是主观意识上的，也可能是客观因素导致的。

不管怎样，可以看得出你内心是善良的，只是行为和思想有点矛盾。

你这个“拿”，不同人都有不同的说法和理解。

如果是别人给的，那无需偿还。

如果是别人借的，你据为己有不归还就不对了。

如果是从别人那偷的，那就更错了，是一种盗窃行为，偷到社会，严重是要判刑的。

可能是你买不起，也可能是你没有接受良好的教育导致你有这样情况发生。

不管怎样，“不以恶小而为之，不以善小而不为”才是一个尽善尽美、德高望重的大好人。这句名言希望给你人生带来帮助，加油！

4、为什么有很多老年人有往家捡垃圾的习惯？

也许是他们那个年代习惯了省吃俭用的优良传统，看到有的废品是还可以利用回收的就要回去再继续回收站自己去卖废品。

二是，内心空虚无助无所事事，有可能自己退休也没什么事可做，倒不是无法生活，有可能是闲着也是闲着，没事收集点废品比如谁喝饮料剩下的瓶瓶罐罐或者其他的可回收的东西拿去卖废品。

或者是可能觉得自己生活所迫，又不想给儿女找麻烦造成经济赡养负担，不想让儿女供养他们，无奈有的无生活来源的老年人此方法来给自己生活自给自足来生活把，给自己增加点收入，减轻儿女负担。

在年轻人眼里觉得没有用的东西也许有些老年人会觉得还有利用价值，说不定哪天还真就捡回来宝贝来了呢也说不定呢？就把那些看似没有用在他们眼里却是有用的东西捡回来收藏，没准儿说不定哪天有的废品回收会是个有价值的收藏品了呢也说不定呢，一些老物件老古玩老古董不都是因为它的老它的年代感怀旧古老的似乎有的是被遗忘的却成了珍品？？

或许心理偏差———拾垃圾的背后可能是内心的孤独

对于一些老人爱捡垃圾的“奇特”行为，如果老人捡垃圾不是为了经济上的得益，有一种情况是为了获取安全感。

每个个体情况不同，但他们肯定存在着某种缺失，通过捡垃圾这种行为来进行心理补偿。有些老人经历过国家的经济匮乏年代，内心深处有一种焦虑和不安全感，年老时自控能力下降，可能会通过捡拾垃圾的行为表现出来。

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