为什么动物大多是两个鼻孔,什么是MBA呢

导读：本文介绍了一项研究，即通过使用戏剧中制造烟雾的粒子来证实人类的嗅觉能力。科学家们发现，人类和狗、老鼠等哺乳动物的嗅觉能力超出了以前的想法。这项研究共报告了五项实验，其中一项采用戏剧中常用的方法来证实人类的嗅觉能力。如下为有关为什么动物大多是两个鼻孔，什么是MBA呢？的文章内容，供大家参考。

1、为什么动物大多是两个鼻孔

据有关媒体18日报道，通过将一些大学生的眼睛蒙起来并让其爬过草丛仅靠嗅觉追踪巧克力的香味，科学家们发现了人类的嗅觉能力超乎他们的想像。以前的看法是，人类并不具备这样的嗅觉能力。

该研究显示，人类的大脑会将从每个鼻孔取得的信息进行比较，并以此得到其来源的线索。并认为狗、老鼠和其他哺乳动物也是如此，这和大多数科学家认为的大相径庭。

人们比较了通过每个耳朵对声音来源进行定位的过程。但主流观点认为：哺乳动物在嗅觉方面不能如此，因为它们的鼻孔距离太近以至于不能取得不同的信息。加州大学伯克利分校的诺姆·索贝说：“我们对此有不同看法。”他在星期天与研究生杰斯·波特以及其它人在学术杂志《神经科学》的网站上发表了其研究结果，该论文将会被刊登在明年1月份的杂志上。

这并不是第一个提出“两个鼻孔” 观点的论文，但一位熟悉这一邻域的专家，费城蒙内尔化学嗅觉研究中心的神经专家查尔斯·维所奇说：“索贝及其同事现在开启了对其全面研究的大门。”这篇新论文共报告了五项实验。其中一项采用在戏剧中常用有于制造烟雾的粒子来证实人类鼻孔在空中真的嗅取不同的区域。

但论文的大部分注重的是一群主修心理学的大学生在伯克利大学校园中的一块草皮上的表现。

还有一项户外实验的目的是观察人们是否能用鼻子沿着30英尺长的巧克力香味追踪，整个过程需要在草地上蜷着腿。该追踪采用的是有香味的绳子，32名参预者都被蒙上了眼睛、戴上厚手套和护膝、护肘以确保他们不会看到或感觉到。他们还戴上了耳罩。

在开始前，他们都看了如何正确追踪香味的录像——就是需要把鼻子放到地面上。波特说：“人们并不真想这样做，三分之二的人成功找到了香味，但当其鼻子被塞紧后，没人能做得到。

”另一项实验发现人们在实践后会做得更好。然而在有一项有14人参与的实验中，参与者用两个鼻孔比只用一个时做得更好。在用两个鼻孔时有66%的人成功，而在只用一个鼻孔时只有36%的人成功。但这真的意味着他们的大脑会从两个独立的信号中受益吗？也许信息是一样的，或者可以解释为与只用一个鼻孔相比，用两个时人们能嗅到更多的气味，获得更强的信号。

为了进一步研究，研究人员对其中全程参与的四人重新进行了实验。

这次在他们鼻孔上安装了可以控制其鼻孔内气流的装置。该装置可以理解为普通鼻子的扩展，有两个孔用来吸气，每个孔单独作用于一个鼻孔，而其他装置只有一个孔。它吸入了五种同量的不同气味，但模仿了只有一个大鼻孔的效果。当在一个鼻孔上装上该装置后，参与者们成功的更少并且更慢。

研究人员称，这对人们从两个鼻孔中获益更多的观点提供了有力的支持

这说明两个鼻孔是进化的结果，有利于适应环境答案补充 一般的动物包括人在内都有两个鼻孔，鲸类中的须鲸类也是两个，唯有海豚等齿鲸类却只有一个鼻孔。这是因为海豚等齿鲸类的嗅觉完全丧失了，鼻孔是专门用来进行呼吸的。据计算，一个大鼻孔比两个小鼻孔的换气效率要高，所以只需要一个鼻孔就可以了，这是自然选择的结果，具有更大的生存价值。

2、什么是MBA呢？

MBA（工商管理硕士）：

MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验（应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等）。

其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。

还有备考方面的问题可以加我 Q 7 5 9 5 0 9 0 8 0

3、研究生做java程序员有前途吗？

在当今就业形势越发严峻的残酷现实下，掌握一款应用广泛的编程语言是非常重要的一件事，

同样，如果掌握了Java这门技术，就业面也是很广的，不管是电脑方面的软硬件开发，还是手机的软硬件开发，Java都是必不可少的技术，只要是你想从事IT方面的工作，就必须掌握Java。

Java人才社会需求量大，根据IDC的统计数字，在所有软件开发类人才的需求中，对Java工程师的需求达倒全部需求量的60%~70%。同时，Java工程师的薪水相对较高。通常来说，具有3~5年开发经验的工程师，拥有年薪10万元是很正常的一个薪酬水平。80%学员毕业后年薪都超过了5万元。Java平台以其移动性、安全性和开放性受倒追捧。

根据IDC的统计数字，在所有软件开发类人才的需求中，对Java工程师的需求达到全部需求量的60%~70%。同时，Java工程师的薪水相对较高。

Java软件工程师一般月薪范围在4000-10000元，远远超过了应届毕业生月薪2500元的平均水平。通常来说，有一年工作经验的Java高级软件工程师的薪酬大致在年薪10—13万左右。

4、量化金融方向对数学方面有什么具体要求？

对数学要求很高。

数学是很重要的。

工作方面来说，根据具体工作内容的不同，是很不一样的。

金融领域里面，也有类似于销售、渠道、投资顾问等等营销类的岗位，以及包括其他支持类的工作，对于数学的要求基本为零。

也有专业类的工作：

分析师方面，特别是量化分析和金融工程，基本上不仅要通晓数学和统计学，这几年的行业发展似乎对于计算机工程也有一定的要求（编程貌似变得很重要了）

资产管理方面：

一般来说portfolio manager和基金经理因为不是一线的证券分析人员，所以相对不需要那么高端大气上档次的数理技能，不过，他们基本上都是从分析师升职而来，所以嘛，肯定是数学高人。

至于目前的指数基金的基金经理，基本都是金融工程或者精算专业的，其数理技能也可想而知了。

风险管理方面：

不要以为风控只是一群编写各种绕死人规章流程的心理能力有文体的文职人员，实际上risk management需要相当高的数理能力，FRM（financial risk management）是一项对数理要求非常高的技能哦。

至于保险业：

精算师是对数理要求比较高的一个

5、日本留学公共卫生专业有哪些

公共卫生（Public Health）的职责是防治疾病，延长寿命，改善身体健康。随着研究的发展，公共卫生不再是单一的预防和控制传染病爆发，一些非传染病，像慢性疾病中的心血管疾病，癌症等更是公共卫生的关注热点。

各个公共卫生学院学位设置大致相同， 它们包括： MPH（Master of Public Health）：常被称为卫生领域的MBA，职业型硕士学位，多培养学生的实际工作能力，很多学校都有开设MPH与其他学科联合的双学位项目，比如医学博士MD/MPH，法学博士JD/MPH。

MS（Master of Science）/MSPH（Master of Science in Public Health）：学术型硕士学位，多培养学生的科研能力并可以进一步深造PhD学位。

PhD（Doctor of Philosophy）：最常见的博士学位，旨在为高校﹑研究机构﹑政府部门培养教学和科研人才。

DrPH（Doctor of Public Health）：公共卫生博士是一种职业博士学位，为公共卫生领域培养领袖型人才，适合具有MPH学位和丰富公共卫生领域工作经验的申请者。与PhD相比，DrPH更注重实践而不是方法学研究。

6、微电子考研考哪些科目？

微电子考研要考半导体物理或半导体器件物理的一个（二选一）。有的学校考模拟电子电路和数字电子电路。

但是不管 学校考什么，都必须掌握数字电子电路和模拟电子电路。因为在复试的时候都会考到这门科目，研究生以后的学习中也会大量运用的。模电、数电对于学电子的是基础，必须掌握。模拟电子电路比较枯燥，而且要学的东西比较繁杂，如过想考微电子的研，就应该尽早早学习微电子属于高新技术，需要较高的水平。

微电子专业就业前景：主要到微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。

就业的主要城市就是上海，广东，北京，天津和陕西。

7、广告传播学研究生学什么？就业方向怎样？

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。

本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。

传播学就业前景

传播学是一个大的学科，涉及社会学、心理学、符号学等许多学科，但现在在国内，大众误认为传播总是和新闻联系在一起，传播学几乎谈不上什么发展大多向着新闻学的方向发展。

传播学就业方向

可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。

8、什么是前测设计

前测是指在学校教学过程中，教师在上课前的一段时间内，通过不同的调查方式对学生进行相关知识预备和相关方法的预先测试，然后进行有针对性的设计教学活动，并提出相应的课堂教学策略。

前测：实验前测被试的特征（如学习前测学生的成绩）

后测：实验后测被试的特征（学习后测学生的成绩）

一般没有前测设计，因为实验前测了心理特征，然后给被试做实验，没有后测就不知道实验处理的效果，所以没有研究意义。（就不知道让学生们学习之后成绩有没有提高）

后测设计有，但是很少用。比如，给一群人做实验之后测他们的表现，因为实验前没有前测，所以结果没有什么比较的依据。

（只知道学习后的成绩而不知道学习前的成绩，没法比较学习能否带来成绩提高）

但是有前后测设计。有实验组前后测、控制组前后测。通过前后测的差异来估计实验给被试带来的影响。后测分数减前测分数等于控制组或实验组的变化的分数。

实验组：给这一组被试采用新的学习学习方法

控制组：不变化学习方法

有不懂请留言。北师大心理学硕士毕业生

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