学生的认知过程与心理学认识的分析

导读：本文介绍了心理学的概念、小学生认知过程的特点、心理学的相关知识以及认知心理学。心理学是研究人们心理活动和行为表现的一门科学，强调知识对人类行为的影响。认知心理学主要研究人们的认知过程，包括注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。心理学的目标是了解人类心理活动的机制，以便更好地帮助人类。如下为有关怎么分析学生的认知过程，对心理学的认识的文章内容，供大家参考。

1、怎么分析学生的认知过程

回答：首先认知过程是人们认识周围事物（包括自己）的过程，通过知觉、记忆、思维、想象等心理活动来实现。在论及小学生具体的认知过程特点之前，有必要先谈谈小学生注意的特点，因为注意是一切心理活动顺利进行的必备条件。

2、对心理学的认识

心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。

心理学的英文Psychology一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代原始人认为人的生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵（mind），心理学是对心灵的研究，或称心灵哲学（Philosophy of mind）。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家J。F。赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。

人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现。这就是人的心理活动，或简称之为心理。具体地说，外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考。人在实践中同客观事物打交道时，总会对它们产生某种态度，形成各种情绪。人在生活实践中还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动。

以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程。人在认识和改造客观世界中，各自都具有不同于他人的特点，各人的心理过程都表现出或大或小的差异。这种差异既与各人的先天素质有关，也与他们的生活经验和学习有关。这就是所说的人格或个性。心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。

心理学还研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。动物心理学研究动物的行为，这不仅是为了认识动物心理活动本身，也有助于对人类心理活动的了解。在高度发展的人类社会中，人的心理获得了充分的发展，使他攀登上动物进化阶梯的顶峰。心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。

3、社会心理学认知的方法和途径

早期的社会心理学侧重于研究大型群体和群众的心理现象，如拉察鲁斯、斯坦塔尔、冯特关于民族心理学的研究；塔尔德、西格尔和勒邦关于群众心理的研究。这些研究者所提出的某些思想直至今天还有影响，如塔尔德的模仿律、勒邦的群体极端化和个性消失的思想等。

教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。

古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。 只知道社会认知的，认知方式，也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。它是一种比较稳定的心理特征，个体之间存在很大的差异。认知方式有场依赖型（field dependence）和场独立型（field independence）、冲动型和沉思型、具体型和抽象型三类。

4、简单阐述一下认知心理学。呵呵、是简单阐述！

认知心理学主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。

其主要特点是强调知识的作用，

认为知识是决定人类行为的主要因素。

认知心理学把知觉定义为对感觉信息的组织和解释，强调信息加工的主动性

认知心理学是反对行为主义的，但也受到它的一定影响。

5、简述消费者心理学活动的认识过程

消费心理学以市场活动中消费者心理现象的产生、发展及其规律作为学科的研究对象，具体而言其侧重点在以下几个方面。1）市场营销活动中的消费心理现象。2）消费者购买行为中的心理现象。3）消费心理活动的一般规律。消费心理学的研究内容1）

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