孩子出现了攀比心理，如何控制？我是女生，有一种严重的攀比和炫耀的心理

导读：本文讲述了攀比心理以及如何正确看待攀比行为。攀比心理在人群中有普遍存在，它会让人们失去生活的平衡和安然，让人陷入消极情绪。文章给出了一些方法来应对攀比心理，包括让孩子了解其实每个人都可以攀比学习，不攀比比家世更好；家长应正确引导孩子，避免过于攀比在学习上的比较；家长也需要正确对待孩子的攀比行为，不要忽视或轻视。如下为有关孩子出现了攀比心理，要怎么办，我是女生有一种严重的攀比和炫耀的心理，请问如何控制呢？的文章内容，供大家参考。

1、孩子出现了攀比心理，要怎么办

不理他，让他攀，让他比，你们只当没听到，一次二次三次，都不理他，他逼急了，会和你们说，怎么你们没听见吧，这时候才和他说，攀比是好事，要比学习，比成绩好，不要比谁家吃得好穿的好，各家情况不同，不能比，只能有实际性的比，不切实际的东西千万不要比，等你长大有能力了再和人家比 攀比之心，人皆有之，古已有之。

其实我们从来就没有获得过不受攀比之风感染的免疫力。从进入群体生活开始，我们就主动或被动地置身于一个比来比去的情境中。几乎所有人都热衷于把快乐和痛苦的感受建立在这么一种狭隘的“比较学”上。 当我们开始学着寻找各种依据来“证明”自己物质或其它方面的相对弱势可以由另一方面的收获加以补偿和抚慰时，我们其实已经被一种“攀比”心理所缠绕。它会让人失去一份享受生活的平衡和安然。

我们总是一心想要追逐别人有的东西，好不容易追到，必定又有人在前面远远地招摇，这样，我们也从来没有走出过一条真正属于自己的道路。 攀比不是罪过，但攀比心太强，执迷于攀比心理，恐怕是一个人内在虚弱的表现。

我并不认为喜欢攀比的人有什么道德缺陷，但是我想那种让自己的人生被别人牵着鼻子走的人，恐怕是不爱自己的

2、我是女生有一种严重的攀比和炫耀的心理，请问如何控制呢？

哎 可能跟他们以前经常欺负你有关系`导致你以后也要让他们知道你的厉害 ，知道你有多么能耐。。控制自己。。你现在长大了。别人也不会去欺负你了`。你只要摆正心态。。真诚的去交朋友。人家不会去欺负你`你也自然不再想去炫耀自己 。。你只要放正心态，。尽量控制自己就好了`

3、我13岁是个女生，我攀比的心理好重啊，我也觉得挺累的其实，什么都跟别人比，我想改掉这个毛病，唉！

不用去可以避开自己真实的情感，羡慕嫉妒是每个人都会有的，是正常情绪，是人之常情，只要不因为羡慕妒忌而做出不好的、伤害他人的事情就好。

（既然你都想改变，不想羡慕不想嫉妒，虽然你我素不相识，但我相信你是一个善良的人，不会伤害他人）真实情感很难改变，但可以隐藏，面对比你优秀的人只需要一个平淡的微笑，内个人再好，也和自己没有关系，如果是你最好的朋友，那你只需要祝福、赞同、微笑就好，优秀的人很孤独，你要么变得同样优秀，要么配在朋友身旁，毫无怨言，但我直觉你会选择成为同样优秀的人，不再让朋友孤独，相信自己，你会变得同样优秀，会变得更优秀。

4、小孩从小就有种攀比的心理怎么办？

矫枉必须过正！孩子从小在生活上有攀比心理，说明家庭教育有偏失。

不妨把孩子放到一个相对困难的环境中磨炼一下，在这样的环境中，他或许能够认识到以前所攀比的并不是自己能够把握和拥有的，自己能把握和拥有的只有学识和人格！ 认识人、认识事物，应该认识其根本，得也应该得到真的东西，不要为虚幻的假象所迷惑；失去固然可惜，但也看失去了什么，如果是自身的缺点、虚幻不实的东西，这样的失去又有什么值得惋惜？

攀比心理辩证看来，如果引导孩子“攀比”的是学习是知识的话，那么更能逆向激发孩子的学习欲望与冲动，所以家长应正确引导孩子去比该比的，放弃华而不实的比较。

不过，这仅仅是基于“攀比”的基础上，其实寸有所短，尺有所长，也不要太过于急功近利于“比”上。

5、如何理性看待小孩间的攀比行为

现在的孩子很喜欢跟别人比，吃的、穿的，甚至交异性朋友也要比。这确是物质富裕起来后，在独生子女中较普遍的现象。

面对孩子的攀比，家长们往往很无奈，我认为，这主要是这些家长成长在物质相对匮乏的年代，没有过类似的攀比经验，面临的个新问题；同时，他们没能对孩子的攀比意识或行为做到正确归因。

对孩子的攀比，需要具体情况具体分析。因为形成个体的攀比意识与行为，原因很复杂。很多情况下，是“从众”这一社会心理的表现。中小学生，无论是男生还是女生，大多数都把被同伴接纳、赞同看得极为重要。

我们要关注的是，上周提出的话题中这位儿子嫌父母地位低、收入少、车子差等相似的市侩气十足的攀比。如果这种攀比成定势，将会影响孩子的成长，扭曲孩子的心灵。

那么如何解决孩子市侩气式的攀比呢？家长首先应对社会发展动向有清晰的认识和全面的思考。只有这样， 才可能对孩子的思想、行为变化及时了解，预先干预。不能动不动就拿自己当年的生活水平作标准，这会引起孩子强烈的不满。

其次，家长要注意自身的攀比行为给孩子的“榜样”作用。绝大多数孩子的攀比意识和行为，在形成之初往往是被动的，主动者是家长。

当前，家长下列攀比行为较常见：经常当着孩子的面，津津乐道于社会上或单位里以权谋私者的“聪明”，他们的老婆、孩子从中获得的“好处”；有的家长还不断地“跟样吃屁”又洋洋自得；评价孩子时，总是拿孩子与其他学习成绩更好者作比较，对孩子抱否定态度；强行让孩子进这个那个训练班，理由只是别的孩子去了等等。所有这些，都会潜移默化地影响孩子。

当然，说到攀比的“榜样”，同伴教育也很重要。

这就牵涉到校风、班风建设；牵涉到那些自身是大款、权贵的家长，因为他们动不动就用金钱装扮孩子的时髦和“酷”，往往成为平民学生市侩式攀比的微观动因。所以，家长一旦发现孩子有这方面的苗头时，应该及时和老师沟通。

最重要的是，当孩子出现这种情况时，家长应该学会倾听，弄清楚孩子攀比背后隐藏着怎样的复杂情感。

是他正面对许多微妙的尴尬或者公然的拒绝呢（我在咨询中常常可以感受到学生中的势利）？还是他有野心，对自己的物质现状开始憎恶？……无论孩子说出什么，你都应该予以同情和关注，表明你理解他的挫折感，同时还可以从更加全面和现实的角度问问：“你怎么会这么想？”“你有这种想法有多长时间了？”等。然后，以一种不带判断的方式提出你的建议，提及自己的职务等让孩子嫌弃的因素时，应表现出自尊。

很多家长处理此类问题时，都犯了急性病，期望一次简单的说教就能解决问题。事实上，孩子形成市侩气式的攀比需要一段时间，去除也需要假以时日。

同时，学生出现市侩气式的攀比现象，与社会人文精神的缺失密切相关。希望家长有钱后，别忘记艰苦朴素这一优良传统的传承。我在美国和西欧看到大人和小孩平时都穿得非常随便，这表明市侩式攀比并不是经济发展的必然产物，重要的是给孩子一个精神的支点

。