天才与庸人有何区别？喜欢蹭热闹的人心理是怎样的

导读：本文讨论了天才与庸人的区别以及它们之间的差异。天才被定义为能够解决前人没有解决的问题、提出前人没有提出的问题的人，同时具有超过常人的高度智力水平和热情坚韧的意志。天才与后天教育、当个时代的关系不大。文章还指出，庸人与天才之间并不存在可比性，因为两者的智力范围不同。文章探讨了喜欢蹭热闹的人的心理机制。如下为有关什么是天才，天才与庸人有何区别？喜欢蹭热闹的人心理是怎样的的文章内容，供大家参考。

1、什么是天才，天才与庸人有何区别？

上面的那些关于天才可以后天造就的解释很多是不能站的住脚的。稍微懂点科学史的人都知道常人和天才是不放在一起比较的。其实为什么要不承认天才的不可制造性那，要知道人类拥有天才是一件很幸运的事情，不然也许人类现在还停留在更多的黑暗之中那。

一，天才

天才的定义：能够解决前人没有解决的问题，能够提出前人没有提出的问题的人。

天才的特性：一般天才除了具有超过常人的高度的智力水平之外，还有具有常人无法想象的热情和坚韧不拔的意志。

天才与后天教育：教育优劣对于天才的影响力远有限于普通人。牛顿就是一个很好的例子，牛顿出生于一个很普通的农夫家庭，而且还是个遗腹子。但是这并没有影响牛顿天才的发挥。

天才与当个时代：总是能超越当时时代的认知水平的。数学史上最具有传奇色彩的天才，加罗华就是一个很好的例子。

这个年仅23岁就因为决斗失去了性命的天才，仅仅凭借决斗前夜草草写的几张数学手稿，就开创了群论这门数学，也超过了当时那个时代的整个数学界认知水平。这不是天才是什么？

二，庸人

其实这个概念并不准确，普通人中间也有很多聪明和杰出的人，甚至能够成为伟人的人。所以庸人并能完全作为和天才相对应的概念。但是这都无法和天才进行比较，因为智力范围是不相同的。

其实为什么要不承认天才的不可制造性那，要知道人类拥有天才是一件很幸运的事情，不然也许人类现在还停留在更多的黑暗之中那。

三天才是不可造就的

那些十几岁上大学的超常儿童大多并不是天才。因为那是人为造就出来的，无非是常人的路走的压缩了些罢了，这些人无法超越当时人类的认知范围也就不能说是天才。你看中国科大少年班能出来几个天才，最后还不都是沦为平庸。

2、喜欢蹭热闹的人心理是怎样的

看热闹是一种行为。要解释这个行为，就要挖掘这个行为背后在特殊环境下的动机，继而追溯其内在需求。

一、如果“热闹”发生时，几乎没有其他人在“看热闹”，我们研究第一批“看热闹”的人的心理-行为机制。

1。当时的情境是：一个有人参与的引人注目的事件正在进行。一个人路过，发现了环境中的这个事件。

然后这个事件就引起了这个人的关注，心理学上叫“注意”。

一般，风吹草动、人来车往都能引起人们的注意。因此，这个无需讨论。

2。当他注意到之后，在行为上变成了持续性的“关注”。这一阶段，他的行为是了解这个“热闹”的内容。这是为什么呢？

因为人人都有“了解不寻常事件”的内在需求。这种需求是生命长期进化而来，在人类身上得到发展的一种本能。

它有利于主体及时捕捉环境中的“有用”信息，从而更好地趋利避害，而生存发展。

这样的需求在“遇到特殊事件”时，就引发了了解这个事件的动机。由于这个动机所对应的自我效能感一般都足够强，而不可能对相应行为造成阻碍，因此发生了“关注”这一行为。

3。通过“关注”了解了“热闹”的内容之后，有人会继续“观看”。

这又是为什么呢？

这个时候的心理状态和人们看电视剧，看小说、电影的心理状态是很相似的。这是在享受一种观看的乐趣。它与上面所说的“获取信息”已经有所不同了。可以试想，你非常喜欢看一部动画，即使有人把它下集的内容、结局等完全告诉了你，你也不会因此而不继续看了。就像看热闹时，假如是街头两个小流氓开始打架了，愿意“观看”的人就算知道了结局是甲把乙打掉了两颗牙，乙把甲打歪了鼻子，可还是会继续观看。

这种行为背后的动机是简单的，仅仅是为了“观看”；但内在的需要是复杂的。这里容不下过多赘述。

二、如果已经有人围观，我们分析这种情况下，“看热闹”人的心理-行为机制：

1。当时的情境是：一个有人参与的引人注目的事件正在进行，且有围观者，一个人路过，发现了环境中的这个事件。当然一样先会引起此人“注意”。

2。同上，他一样会“关注”。但这时的关注背后的原因已有所不同。

当然上面那种情况的原因一样在这种情况中同样存在，但多出一个原因：从众心理。这种行为现象叫“从众”。背后的需要机制比较复杂，不容赘述。但主要来自安全的需要。

3。当“关注”转为“观看”时，心理状态又变成了如前所述的状态。但同时，从众心理会继续存在。

三、总结：

“看热闹”的人的行为一般都包括三个阶段：“注意”、“关注”、“观看”。

而“看热闹”人本身包括两种类型的人：无围观者在场和有围观者在场的人。

不同类型的人在不同阶段，其心理-行为机制不同。具体见上文分析。

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