小学教师面试试讲,小学四年级下学期心理教案,特急

导读：本文主要介绍了小学教师面试的技巧和小学四年下心理教案的特急教学目标。文章还探讨了小学生思维能力的培养和解决问题的方法。文章呼吁学生们要关注创新教育，培养创新意识。如下为有关小学教师面试试讲，小学四年下心理教案特急的文章内容，供大家参考。

1、小学教师面试试讲

先在网上搜索一些相关的面试题目自己记一下，到时候有帮助的，可以套用的，我在考公务员考试的时候就这样，很多面试题目都可以互相套用

还要注意形象，一定要打扮的大方，正规，而且要从容一些，特别自然，不能重复的说一句话，说话速度可以慢一些，但是不能错，不能有空闲的想的时间

2、小学四年下心理教案 特急

教学目标：

使学生知道思维能帮助我们弄清问题，解决问题，掌握思维的方法，让思维得到更多的锻炼。

多媒体出示：

儿歌：

一队孩子在训练，

前后排成一条线。

花花走在六人后。

三人走在他后面。

动动脑筋想一想，

共有几人在排队？

你能迅速答出儿歌中所提的问题吗？

请你动动脑筋想一想。

二、讲故事：

刘国仁在制作多用圆规的思维过程中，主要用了那些思维方法呢？

想一想：请你填在书上。

三、心海导航：

解决问题的常用思维方法；

分析法：将整个问题分成若干个部分来解决。

综合法：把事物的各种个别属性、各个部分或方面结合成一个整体来认识。

比较法：在人们的头脑中将两类事物的异同点区分开来。

分类法：据事物的异同和关系，把事物归纳成不同种类。

四、心灵火花

在学习过程中怎样才能结出“思”的硕果呢？把你的想法写在智慧树上。

名言警句：

人的大脑是思维的器官。只有在实际生活中，勤于动脑，巧于用脑，才能使我们更聪明。

教学反思：

一个民族要发展，创新是根本！孩子是祖国的明天。

从小培养小孩子的创新意识，是很有必要的！

3、小学教育心理学题目，写一个关于“鸟”（无齿有喙 前肢有翼）的概念教学片段，

一、导入新课（情境导入）：通过播放世界各种鸟类的视频引出课题

二、讲授新课

1、初读课文、整体感知

（1）、引导学生正确有感情的朗读课文、通过查字典问老师问同学的方式认识生字新词，了解生字新词的意思。

（2）根据文章篇幅长短，适当的组词造句、记忆字形，指导写字环节。

（3）理顺文章大体脉络，并向学生提出问题，鸟是如何进行抓捕和饮食。

2、精读课文、体会写法

（1）朗读几个段落，确定文章运用了哪种写作手法或文章运用了多种写作手法。

（2）小组讨论，文章中的鸟为什么会飞？鸟的形象是怎样的？鸟靠什么生存的？

3、研读欣赏、体会情感

（1）再次朗读课文，体会文章中的鸟对生活的表达的情感。

并提出问题，我们需要学习鸟的那种品性。

（2）通过学生讨论，师生总结鸟类自身值得我们学习的精神。

三、巩固提高、拓展延伸

设置课堂小练笔，运用文章中的修辞手法指导学生组词造句的巩固练习或其他与鸟类相似的动物，但习性不一样。

四、布置作业

（1）利用课余时间，查资料每个学生找出5中鸟的品种，并在下节课交流讨论。

（2）寻找并观察我们生活中自己所认识的鸟类，写一篇小作文。

五、板书设计

在黑板上通过绘画的方式，引起学生的学习兴趣、激发求知欲和好奇心。

本片段教学是我自己一字一字打出来了，希望可以采纳，谢谢

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