怎样尊重孩子的家长,怎样做才能做到了尊重孩子

导读：本文讲述了如何尊重孩子的个性发展。首先，应该多倾听孩子，尊重他们的有商量，不要约束和制止他们的行为。其次，应该允许孩子自由，关注他们，但不要打扰他们，鼓励他们多与父母沟通，尊重他们的人格。此外，父母应该尊重孩子的独立性，允许他们提出意见，不要在家庭生活中搞父母一言堂。父母也应该勇于向孩子认错，培养孩子的自尊心。如下为有关怎样尊重孩子的，家长怎样做是做到了尊重孩子呢的文章内容，供大家参考。

1、怎样尊重孩子的

有商量啊 多倾听孩子，多倾听孩子。为什么要重复呢，因为只有我们经常的去倾听他，才会知道他在想什么，还有就是他做什么不要总是去约束和制止。

很多时候，孩子自己经历过，就会更加深刻的明白是非曲直！ 多给孩子自由~关注他但不要打扰他，在他再向你寻求帮助是在帮助 多与孩子沟通，尊重孩子他说的对按他说的去做。 尊重孩子的人格。

父母与子女之间有辈分上的差别，但在人格上无大小、高低之分，建议父母一定要尊重孩子的人格与自尊心，切忌对孩子进行心灵施暴和肉体体罚。

要尊重孩子的独立性。

要允许孩子提意见，切忌在家庭生活中搞父母一言堂。

父母有勇于向孩子认错。

2、家长怎样做是做到了尊重孩子呢

枪杆子里面出政权，所谓的尊重是相对的。

你觉得对于一个未成年、涉世不深的的孩子来讲，他有自主判断的能力吗？在那个给他一根牙签，他都觉得可以撬动地球的年龄，偶尔的强权是必要的，除非你想给劳改队输送一个以后修地球的人才。。。

3、家长应如何去尊重孩子的自尊心？

第一，孩子越小，心灵越不设防，越容易受伤害。父母需要给予小心呵护。

例如：多关心孩子内心的冷暖；多给他一些微笑和关怀的眼神；多给他一些理解和支持；常拥抱他，并说：“孩子，妈妈爱你。”

第二，正确对待孩子的学习成绩，或者说成败体验。要时刻让孩子感到父母“无条件的爱”。父母对他的任何努力都要给予鼓励，甚至允许孩子犯错误。家长不要只在孩子取得成绩的时候笑逐颜开，“好孩子、乖孩子”这样叫着，而在他成绩退步的时候，脸一下拉好长，让孩子感觉你爱的不是他，而是他的成绩。

第三，多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子；不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使他感到难堪。

儿童是有自尊心的，如果我们在教育儿童时忽视他们自尊心的存在，常常对他们批评指责、甚至打骂，不注意给孩子留“面子”，常在孩子同伴面前或外人面前数落孩子的不是，责骂惩罚孩子，使孩子在同伴中抬不起头，没有地位，这样不仅达不到教育目的，反而大大刺伤了孩子的自尊心，激动孩子的憎恨，敌对和紧张情绪，促使孩子养成报复，自卑的不健康心理

人们常说，树怕伤根，人怕伤心。

自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。凡是人都有自尊心，不要认为孩子小，就可以不尊重他们。孩子的自尊心、自信心需要家长和老师去保护去尊重。如果教育者有意或者无意伤害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。不管什么情况下伤害或者诋毁孩子的自尊心、自信心，都是违背教育规律的愚蠢行为。

现实生活中，不注意保护孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隐私的事已司空见惯。有的孩子一件事没有做好，就说你怎么这么笨；孩子平时有些胆小，就说你真是个胆小鬼；孩子一次考试成绩不佳，就说你怎么这么没用；孩子偶尔一次小小的失误，就指责你怎么这么不给人争气。有些家长、老师看孩子不顺眼，总是指责、埋怨，有的甚至打骂体罚。

这样下去，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责埋怨声中，失去应有的上进心和自尊心，最终难以成才。

简单粗暴，不讲方式方法，只会伤害孩子的自尊心。一个合格的家长、教师应该用爱心去保护孩子的自尊心、自信心，教育孩子要有爱心、耐心和恒心，坚持多表扬鼓励，少指责埋怨，只有这样才能调动和激发孩子成才发展的自觉性、积极性，进而使他们不断克服缺点，逐渐完善自我，成为一个对社会有用的高素质的人才。

4、如何尊重孩子的个性发展

孩子最不需要的100个误导之“放任个性”

七岁的小男孩儿文文自幼表现出对色彩的兴趣，由此拿着笔在家里到处乱画，大人制止的语言对他就像耳旁风，妈妈生气之下想使用“武力”，孩子却哭闹得更凶。“明明是孩子做得不对，可管浅了孩子不听，管深了又怕阻碍孩子个性的自由发展。”文文的妈妈无奈地说。

到底怎样才算尊重孩子的个性发展规律呢？怎样做才能为孩子的成长营造出良好环境呢？“游戏是孩子的天职，孩子做的都是对的，大人都要从正面去鼓励。”文文的母亲自认为教育思想还算先进，可在这一思想指导下，随着孩子年龄的增长，文文的母亲发现自己陷入了迷惘的境地：“我对他几乎是百依百顺，他却‘变本加厉’。

小家伙现在不但不肯听大人话，坏习惯好像也多起来了，在家喜欢到处找东西扔，电视里看到什么好玩就非要大人买给他，到外面还喜欢赖在地上大哭大闹要我抱。”一直对孩子“言听计从”的文文妈妈现在很纳闷，自己是不是该那么“尊重”孩子的想法和个性发展？

其实，文文妈妈已经陷入了一个教育误区，“棍棒教育”、“严厉管教”确实早已是上个世纪的词汇。尊重孩子，鼓励他们个性的自由发展应该是教育观念的主流。

不过，个性的发展需要一个方向，在这样一个大框架内可以让孩子去自我体验，自我成长。因此，在孩子三个月大的时候，家长就应当在适当时候让孩子知道他们的某些行为让别人“生气”了。如让孩子过分“自由发挥”，不仅可能影响他们的正常成长发育，更可能导致孩子形成不良的生活习惯和个性。

现在有不少“任性孩子”，家长和孩子共同玩耍时，小孩子在前面“横冲直撞”，大人则尾随其后不断收拾残局。

玩积木游戏时，才几分钟，积木就被踢得一塌糊涂，大人们又“乖乖”地帮孩子搭好。一位刚刚满三岁的小女孩儿的母亲说：“有时也知道这样做对孩子成长不利，但自己工作忙，等于放弃了与孩子的沟通，有时没法掌握孩子的心理和需求，对孩子的种种无理举动不好把握，轻易不敢做出生气的表示。

”

不少家长由于工作繁忙，缺乏与孩子沟通的机会，加上本身科学的育儿经验不足，有时就会表现出对孩子的爱护过多，令孩子把大人的迁就理解为自己正在做“正确”的事情。家长虽然不能过多限制孩子，但也不能一味堆笑脸，否则长此以往孩子会表现出为人冷漠、缺乏自控能力，并将形成不良习惯及个性。在孩子出现危险或不当举动时，家长一定要明白无误地表现出“愤怒”，可以做出一个“生气”的眼神或一个动作表示。

而在孩子表现出马虎或丢三落

四、看不住东西的坏习惯时，家长可以狠狠心，让孩子看到这样做的后果（丢失），通过小挫折，帮助孩子改正缺点，健康成长。

5、你会尊重孩子的人格吗？

我认为应该尊重孩子的人格，因为孩子不论大小，都有一定的自尊心，需要大人的保护和尊重。任何的刺激与伤害，都可能促使孩子步入歧途，以致终生悔恨。

有两点不妨作为参考，1，当孩子做了错事，家长应给与耐心的启发和教育，让他们明白自己的错误行为和结果。而不是粗暴和刑罚，那样只能离愿望越来越远，最终把孩子推向深渊。2，支持孩子的正确行为，经常给与表扬和鼓励，让他们享受到其中的快乐和荣誉，因而促使孩子能够健康向上的成长。

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