小组合作学习策略有哪些，心理作战方法有那些？

导读：本文介绍了小组合作学习的策略，包括适当选择学习时机、精心设计讨论问题和注意问题的层次性。在适当选择学习时机时，要根据教学内容、学生实际和教学环境等条件，选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数。在精心设计讨论问题时，要考虑问题的开放性、创新性、探究性，或趣味性、生活性，并设计四个级别的問題，以引导学生进行探究。在注意问题的层次性时，要根据解答距的长短和问题设计的梯度，来配置问题的难度和深度，以符合学生的思维习惯。合作学习要有明确的目标，教师要明确地告诉学生合作学习的内容、范围、方向，并在突破教学的重难点时，运用“合作学习”，以调动全体学生的学习积极性和主动性。如下为有关小组合作学习策略有哪些，心理作战方法有那些？的文章内容，供大家参考。

1、小组合作学习的策略有哪些

一、适当选择学习时机。合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一方式，要根据教学内容、学生实际和教学环境等条件，选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数让学生进行合作学习。一般来说，较简单的学习内容，只需要个人独立学习或开展全班教学，而较复杂、综合的学习内容则可以采用小组合作学习方式。小组合作学习要经常进行，但并非每堂必要。在一节课中不宜安排过多的小组合作学习次数和时间，一般最多两个回合。

二、精心设计讨论问题。根据教学内容的特点，精心设计小组合作的“问题”，把具有开放性、创新性、探究性的问题，或趣味性、生活性的问题作为小组合作学习的载体。这些问题可以是一定的时政性材料或是现实生活的背景，并有一定的解决问题的目标指向，它们没有书本上的现成答案，它力求使学生在学习中去探索，因而学生必须通过一定的努力才能得到解决，这样会把学生带入一种崭新的、富于创造性的学习情景中，激发强烈的求知欲和学习兴趣。

三、注意问题的层次性。心理学家把问题从提出到解决的过程称为“解答距”，并根据解答距的长短把它分为“微解答距”、“短解答距”、“长解答距”和“新解答距”四个原则。所以教师设计问题应合理配置四个级别的问...

一、适当选择学习时机。合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一方式，要根据教学内容、学生实际和教学环境等条件，选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数让学生进行合作学习。一般来说，较简单的学习内容，只需要个人独立学习或开展全班教学，而较复杂、综合的学习内容则可以采用小组合作学习方式。小组合作学习要经常进行，但并非每堂必要。在一节课中不宜安排过多的小组合作学习次数和时间，一般最多两个回合。

二、精心设计讨论问题。根据教学内容的特点，精心设计小组合作的“问题”，把具有开放性、创新性、探究性的问题，或趣味性、生活性的问题作为小组合作学习的载体。这些问题可以是一定的时政性材料或是现实生活的背景，并有一定的解决问题的目标指向，它们没有书本上的现成答案，它力求使学生在学习中去探索，因而学生必须通过一定的努力才能得到解决，这样会把学生带入一种崭新的、富于创造性的学习情景中，激发强烈的求知欲和学习兴趣。

三、注意问题的层次性。心理学家把问题从提出到解决的过程称为“解答距”，并根据解答距的长短把它分为“微解答距”、“短解答距”、“长解答距”和“新解答距”四个原则。所以教师设计问题应合理配置四个级别的问题，对知识的重点、难点，应象攀登阶梯一样，由浅入深，由易到难，由简到繁，使问题设计具有梯度，符合学生思维习惯。例如：我再讲授《杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑》时，设计了三个层次的问题。首先让学生例举生活中的不良嗜好和不良诱惑的现象（微解答距），然后分析它们的危害，包括对心理和生理方面，对学习、生活、工作方面（短解答距），最后归纳拒绝不良嗜好和诱惑的方法、技巧（长解答距和新解答距），使学生逐步掌握学习目标。

1、合作学习要有明确的目标。教师要明确地告诉学生合作学习的内容、范围、方向。一般说来，合作学习的内容来源于课前预习，课后思考题，或是学生初读课文后提出的种种疑问。这样学生合作学习准备时才能有的放矢。

其次、选择恰当时机是小组合作学习的保证，一节课下来，有的老师往往不考虑必要与否，动不动就采取小组讨论，但讨论内容不讲层次，学生没有独立学习的时间，在讨论中花的时间较多，收效甚微。整堂课看似热热闹闹，实如一盘散沙。合作学习，小组讨论用在何时才是最适当的？①在突破教学的重难点时，运用“合作学习”，有助于调动全体学生的学习积极性和主动性。教学的重点，往往是难点问题，学生只有通过发挥自己的潜能才能完成。面对疑难，中上程度的学生对问题的理解往往是半信半疑，没把握；而中下程度的学生大多是一知半解，无从下手。这时如果面对问题采用讨论的形式，学生就会你一言，我一语，茅塞顿开。②在解决学生的质疑问难时，组织小组讨论，有助于确立教学中学生的主体地位。学生自读课文后，往往会提出疑问，这时教师从学生的提问中选出具有代表性的问题，组织小组讨论，把学习的主动权交给学生，这种自读自悟的学习形式，有利于发挥学生的主体精神和协作精神。③当遇到问题有多种结论时，组织小组争论，有利于培养学生的创新意识。许多问题的答案具有不确定性，教学中出现这类问题时，发动学生展开辩论，更能培养学生的多向思维，求异和创新精神。

2、合作学习要有规范的方法。这种规范关系到小组合作学习优劣成败的关键。我们应该要求学生有严格的流程，独立学习在前，合作交流在后。学生应根据学习目标，自己先认真阅读，思考，自己总结，然后再在小组内议一议，辩一辩，问一问，做到各抒己见，学会博采众长。同时在合作中要指导学生养成良好的倾听、表达、求助、建议、接纳等习惯。

3、建立有效的小组评价机制。教师是课堂的组织者、引导者和合作者。合作学习的成功与否，同教师对教材的加工、活动的组织、学习学习的评价是分不开的，因此在学生小组合作学习时，教师应注重提高指导小组合作学习的技能，一方面要认真研究课标、教材等，对教材大胆取舍，合理创新，创设学生感兴趣的学习情景，同时在学生活动中要及时了解学生的学习进程，在必要时给予适当的执导给学生一种无形的期望，激励学生积极讨论、交流，提高合作效率。另一方面，也要改变传统的评价方法，把对个体的成绩评价改为对团体的积分评价，把对个体的孤立评价改为把学生置于同类人的背景中进行考评，把教师对学生的评价改为学生互评和学生自评，同时可以把终结性评价改为过程性评价。只有扎实提高教师指导小组合作学习的能力，才能使小组合作学习取得实效。

小组合作学习有效实施，要通过扎实的积累，开拓创新，从观念和行为上改变自己，成为学生学习动机的激发者和课堂气氛的营造者，关注学生的发展，为学生撑起一片自由挥洒的天空。

2、心理作战有那些方法？

心里作战大概分为：心灵施压，心里暗示，虚张声势，虚虚实实······

其实心里作战，要把握几个要点，首先，自己要做到“泰山崩于前而面不改色”，无论心里怎么想的，都不要写在脸上···其次，就是攻其要害，抓住对方薄弱，迅猛出击···其他的就是随机应变了，千万不能自乱阵脚，那么，想胜利就不难了···

个人意见，仅供参考

3、心理作战有那些方法？

心里作战大概分为：心灵施压，心里暗示，虚张声势，虚虚实实······ 其实心里作战，要把握几个要点，首先，自己要做到“泰山崩于前而面不改色”，无论心里怎么想的，都不要写在脸上···其次，就是攻其要害，抓住对方薄弱，迅猛出击···其他的就是随机应变了，千万不能自乱阵脚，那么，想胜利就不难了··· 个人意见，仅供参考

4、公司组织兴趣小组，有哪些好的兴趣小组可以？

业余兴趣小组其主要目的是培养员工的积极性、丰富职工的业余文化生活；

如开设摄影小组、登山小组、曲艺棋艺小组，等等...从不通角度来宣传公司的好人好事，激发员工斗志；

小组负责人可以选在相关领域有优势或特长的人来担任可以取得更好的效果。（不详解）

5、商务谈判中心理战和职业道德矛盾吗？

不相矛盾,也作为业务的我同样也会运用这一方法!

熟语有云:攻心为上!

心理战术是为自己展开作出更稳妥的铺垫作用!

也许施展此战术的同时应用的手段/手法,同所谓的职业道德会相背驰,

但是这是现实社会中存在的必然.生意场上就如战场.不用战术不用手段怎么取胜!

只是大家要把握好这个尺度就是了!不能为了利益一昧的违背道德,违背良心!...

6、集体经济组织代表集体行使所有权有哪些情形

(1)根据《中华人民共和国农村土地承包法》第二条、第十二条，由村集体经济组织、村民委员会，依法发包村农民集体所有和国家所有依法由村农民集体使用的耕地、林地、草地以及其他依法用于农业的土地。 (2)根据《中华人民共和国物权法》第五十九条规定，按照法定程序组织本村农民集体成员决定下列事项:①土地承包方案以及将土地发包给本集体以外的单位或个人承包;②个别土地承包经营权人之间承包地的调整;③土地补偿费等费用的使用、分配办法;……⑤法律规定的其他事项。 (3)根据《中华人民共和国物权法》第六十条、第六十二条、第六十三条规定，农村集体经济组织或者村民委员会代表集体行使村农民集体所有土地的所有权。\\“集体经济组织或者村民委员会、村民小组应当依照法律、行政法规以及章程、村规民约向本集体成员公布集体财产的状况”。\\“集体经济组织村民委员会或者其负责人作出的决定侵害集体成员合法权益的，受侵害的集体成员可以请求人民法院予以撤销”。 (4)根据《中华人民共和国土地管理法》第六十五条，\\“有下列情形之一的，农村集体经济组织报经原批准用地的人民政府批准，可以收回土地使用权:(一)为乡(镇)村公共设施和公益事业建设，需要使用土地的;(二)不按照批准的用途使用土地的;(三)因撤销、迁移等原因而停止使用土地的。为乡(镇)村公共设施和公益事业建设收回农民集体所有土地使用权的，应当对原土地使用人依法给予适当补偿。” (5)根据《陕西省实施〈中华人民共和国土地管理法〉办法》第八条第一款，农村宅基地使用权争议，当事人向村民委员会申请调解的，村民委员会应当依法调解。 (6)《土地管理法》第四十九条规定，被征地农村集体经济组织应当将征地补偿费收支情况向本集体经济组织成员公布，接受监督。 (7)法律、法规规定的其他职责。

7、什么叫心理战飞机？

武器的一种：

传统的武器是从肉体上打击对方力量。

随着心理学的开展。对精神的攻击也有效消灭对方力量的同时降低自身的消耗。

形式上：高性能的广播发射系统，可以用标准的调幅、调频、高频模式广播，并能采用国际标准信号进行彩色电视节目的播放

8、该怎样战胜自己！心理战

首先，要正确看待自己。寻找自己的长处。

然后，让自己的长处得以发挥。

这是最基本的获得自信的条件。获得自信，要先获得满足感，让自己觉的自己很行。这是最基本的。

因此，你要好好利用自己的长处，尽量发挥自己的长处。要多做，只有这样才能尽可能的品尝到成功时的满足感，那么你才建立起自信。

如果一在的认为自己不行，而什么都不去做，什么都不敢去做。就会变的越不自信，这是一个恶性循环。只要获得成功时的满足感，才能进一步获得自信。当然了，可能慢慢来。可以先做一些小事，在逐渐递增。制定一个目标，然后不断去完善、去实施它，只有这样才能了解自信是什么。

自信，其实只是一种心态。需要的只是自己去发掘，并不需要过多繁杂的过程。只要对自己有信心，那么自己就肯定充满力量。不要过分的顾及别人，过分的去注意别人对自己的看法。要以无所谓、平常的心态去对待任何挫折。

自信，其实很简单，只要相信自己就行了。当有了自信心，什么事情都会得心应手。关键在于自己，只要对自己有信心，就什么都能解决。

另外，自信的最大因素，很可能是外界对自己的影响。要知道别人对自己的评价总归是他们的看法，我们无须活在别人的世界里。只要做好自己的事就行了。管他那么多干吗。要有世界只为自己存在的气势。要有走自己的路，让别人去说吧的魄力。

要知道没有人能改变自己，没有人能控制自己。当自己成功时是自己的事，但如果受到别人的影响，而退却的话，却是自己的事，何必为无关的人，左右自己呢。

正确对待失败。人一生，不可能不失败。

老一句话，失败是成功之母。要想成功，必须先经历失败。

只要能失败之中站起来，就没有什么过不去的。

失败是一种磨练，能让人更稳重，更沉着，更老练。

9、响亮而又动人的小组口号都有哪些

创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗（rich）队、狼性对、蚂蚁队（蚂蚁的团队精神）、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、结果队…… 口号:

1、我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!

2、经常被模仿，从未被超越！

3、没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日！

4、执着在先，行动在我，力求结果！（每句的第一个字连起来就是“执行力”）

4、你有需求，我有结果。

5、有种力量叫放大目标，有种智慧叫把问题缩小，有种承诺叫人生诚信，有种约定叫顶峰相见，有种幸福叫结缘惜缘，有种信念叫必定成功！

6、用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中我们都是最优秀的人！

7、赚钱靠大家，幸福你我他。

8、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！

9、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

10、团结一心，其利断金；众志成城 飞越颠峰。

10、鹰小组都叫什么?

鹰之队最终任务：击垮木叶.

佐助：队长

水月：动画版里至今神秘，但是挥舞再不斩大刀时力量瞬间加强.

香璘：对查克拉很敏感，和小樱有着一样的怪力

重吾：咒印的样本就是他，拥有通过咒印的加深而变强的能力. 佐助、水月（应该是水遁系的，还有再不斩的大刀）、重吾（这个人应该是暴走系的，以前说过只有君麻吕能控制住暴走的他）、香磷（能力和牙一样，对查克拉的嗅觉很灵敏，主要是侦察吧）