怎样辅导书写差的学生,如何关注孩子的心理,帮助他们备战高考,家长应该如何辅导

导读：本文讲述了如何为书写差的学生辅导心理。文章分为两部分，第一部分探讨了书写差表现在哪些方面，以及是否有规律；第二部分分析了生理状况和心理状况，包括大脑书写中枢是否正常，是否有相关病史，以及学生情绪和学业成绩等。文章最后推荐了一部电影《地球上的星星》，讲述了一个书写和阅读障碍学生的故事，并提供了高考复习期间的心态调整建议。如下为有关怎样为书写差的学生辅导心理，孩子马上高考，家长要怎样辅导的文章内容，供大家参考。

1、怎样为书写差的学生辅导心理

如果问题能具体点就更好了

1。分析书写表现：书写差表现在哪些方面？是否有什么规律？

2。分析生理状况：该学生与书写有关的生理机能是否正常？由其是大脑负责书写的中枢是否有问题？是否有相关病史（受伤、遗传等）？

3。分析心理状况：除了书写之外该学生的其他学科怎么样？比如，Ta的数学如何？学业成绩如何？这样就能分析出该生的书写问题究竟是特殊的，还是整体问题。

该生的情绪如何？如果伴随情绪的低落则考虑心理辅导中如何处理情绪。该生是行为上是否存在有别于其他学生的特征？如是否多动，是否注意力不集中？要在行为上鉴别是否存在注意力障碍。

分析完了才谈得上如何辅导，不过，如果你都分析完这些，后面的你自己就知道怎么做了。不知道具体情况，也只能给你一个大概的建议。

推荐给你一部电影：《地球上的星星》就是讲一个书写和阅读障碍学生的故事。

2、孩子马上高考，家长要怎样辅导

不要给他太大的压力

不要老是问他 会不会呀 学里怎么样呀 之类的话

如果基础不是太好 一定要引导他学好基础 很重要的

心态也很重要

首先要让你孩子学会给自己良好的心理暗示，每天要做计划，并按照自己的计划进行复习

现在的学习可能在分数上不会帮助很多了，但是每天看见自己的进步，就是调节心态的一大法宝

这样就可以是自己不会太紧张

其次 就是要明晰高考的目的 虽然高考是一次很关键的考试 但是它并不意味着所有

而且 高考的改卷有的时候真的很离奇！！

所以 很有可能会有意想不到的事情发生

然后就是复习过程中 现在不要再去看那些难题了 这样会打击自己的信心

要回归书本 回归知识点 有什麽还不太明白的地方 要及时的从老师那里得到解答

在这段时间里 可能会经历一些很低迷的时期 那个时候千万不能自暴自弃

要坚持他自己的学习习惯和作息时间 不能急躁

在自己觉得有什麽心理状态不好的时候 要鼓励你孩子及时的和老师谈谈心

老师经验丰富 会使你儿子受益无穷

饮食方面宜清淡……劳逸结合！不要忘记适量的体育运动！

考试之前一定要调节好自己的心态，否则考试失利的可能性真的很大的！

3、高中阶段，有些女生在背后诽谤自己，心理压力大，如何调解自己？

人总要学会接受和适应一些来自于别人的流言蜚语！只不过你提前了一点点而已！但是确实在你这个年纪，要完完全全的不在乎是不可能的~~~~

那没办法去控制别人的嘴，那你至少可以闭上自己的耳朵！

你说她们在背后说你的坏话，你怎么知道的？是自己多疑还是别人告诉你的？别人一起叽叽喳喳的说话，你一进来大家马上散开，那不一定是在说你啊~~~别人在后面说你的坏话，八婆ABCD跑过来告诉你了，你可以选择不听啊~~~~

装傻一点，人会容易快乐一点！

很多事情其实不是怪别人，是自己一定要弄个明白而已！

学着大大咧咧一点，不在乎一点！你说你的~~~我依然还可以快乐！

是不是？只要你不去听，那别人说，就让他们去说吧！

走自己的路，让狗们去说去吧！

PS：话又回来，可怜之人必有可恨之处，为什么世界上这么多人别人不说，单单就要说你呢？自己也要反省！

我们就是在这样的烦心中成长！

4、高中生学习的心理应该是怎样的？

楼上问高中生的心态，首先可以判断出你绝对是一个喜欢学习的学生，也可能在生活中学习中受到一些挫折，但你必须心态平和，淡定，临危不乱，从容，虽然说起来简单，但做起来特不容易，这就要看楼上的心理素质的好坏，但你时刻必须得保持一个清醒的头脑，不使自己出现严重的误差！

5、高三女生生活学习心理问题苦闷难受，觉得人生毫无意思

压力太大了而已，好好放松下。

你的潜意识被家里的事给弄得乱糟糟的，找个周末去发泄下，然后忘掉和学习无关的事，全身心投入，比起我，你真的幸福好多，高三的时候，爸爸去世了，我不一样没把学习落下。你之所以会这样想 ，只是以为考的不好而心不安而已，别想多了。活在这个复杂的人世，压力永远不会离开我们，虽然我们也一直不曾忘记，换个角度看问题，简单多了。

生命中之所以有死亡的悲痛，是因为他同时有生的喜悦；生命中有衰老的无奈，是因为它同时有青春的飞扬。好好加油吧，看好你，相信你不会比我差

6、高二学生数学偏科怎么办，数学偏科怎么补习？

首先要弄明白出现这种问题的原因，是没有好的学习方法，还是孩子自己不愿意学习。如果是孩子不喜欢学习找老师辅导课程也没有多大作用，最好是进行心理辅导。

如果是学习方法问题，那就要找有丰富经验的一对一辅导老师来给孩子一套具有针对性的科学有效地学习方法。像京翰教育，给孩子制定系统、适合其身特点的指导和帮助。这样孩子才能提高学习成绩。

7、高中生应该有怎样的心理？从学习和生活来说

我也是一名高中生了，我觉得作为一名高中生最重要的是控制自己的情绪，在这个年龄攀比心理···爱慕心理，嫉妒心理等等都很强，所以首先调整自己的心理，在学习方面要循循善诱，绝不可以盲目跟从别人学习，要尽量计划出属于自己的一份日程表，，，根据你的习惯来合理安排

8、我是高一的，如今对于物理这一门学科真的觉得学得十分吃力，拜托各位有没有好的学习方法供推荐

如何提高高中生物理成绩 大量事实和调查数据表明，随着物理内容的逐步深化，高中生尤其女生物理能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象。

因而，对高中女生物理能力的培养应引起重视。

一、“弃重求轻”，培养兴趣 女生物理能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习兴趣淡化，能力下降。

因此，教师要多关心女生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。

二、“开门造车”，注重方法 在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。

因此，教师要指导女生“开门造车 ”，让她们暴露学习中的问题，有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

三、“笨鸟先飞”，强化预习 女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。

因此，要提高课堂学习过程中的物理能力，课前的预习至关重要。教学中，要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力等要求较高的内容，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点、认真学习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。因此，要求女生强化课前预习“笨鸟先飞”。

四、固本扶元，落实“双基” 女生物理能力差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上。只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的综合能力。因此，教师要加强对旧知识的复习和基本技能的训练，结合讲授新课组织复习；也可以通过基础知识的训练，使学生对已学的知识进行巩固和提搞，使他们具备学习新知识所必需的基本能力，从而对新知识的学习和掌握起到促进作用。

五、“扬长补短”，增加自信 在物理学习过程中，女生在运算能力方面，规范性强，准确率高，但运算速度偏慢、技巧性不强；在逻辑思维能力方面，善于直接推理、条理性强，但间接推理欠缺、思维方式单一；在空间想象能力方面，直觉思维敏捷、表达准确，但作图能力差；在应用能力方面，注重结果，但对物理过程忽视。

因此，教学中要注意发挥女生的长处，增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心，特别要针对女生的弱点进行教学。

六、“举一反三”，提高能力 “上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高。”这是高中阶段女生的共同“心声”。由于课堂知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂；课后的练习多是直接应用概念，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大注意课后的理解掌握和能力提高。

因此，教学中要编制 “套题”、“类题、“变式题”，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的物理能力。 通过一年的对女生有针对性的辅导，不少女生的成绩有了提高。我所教的两个班共有46名女生，入校第一次测验有26名同学不及格，通过一年的努力，上学期期末考试我校学生作的重点学校试题，女生不及格人数下降到7名。其中的分数增长最多的达到30多分。

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