征求班级游戏,心理健康班会,67分钟,56人,寓意心理小游戏

导读：本文讲述了一个班级在开会时进行的游戏，这些游戏旨在促进团队成员之间的沟通和合作。其中包括一些有趣的游戏，如“抢椅子”、“做动作”和“信息传递”等，这些游戏都有不同的规则和目的。此外，文章在班级心理健康的班会中，需要进行一个寓教于乐的游戏，以向同学们传达一些有关心理健康的知识。如下为有关征求班级游戏，我们班要开一个心理健康的班会，需要一个六七分钟五六个人的心理小游戏，要有寓意的，可以的文章内容，供大家参考。

1、征求班级游戏

嗯，我们班玩过

1。抢椅子，就是有N个人玩游戏，取N-1椅子，然后围着椅子转圈，最后一声令下，大家一起抢椅子，谁没抢道，就表演节目！然后让他下去，再抽出一把椅子，再玩……

2。做动作，征求大家的纸条，请游戏者抽一张，然后根据所写得做动作，比如“学大猩猩”，他就得双手捶胸，发出低吼，当然，如果有意刁难，是很好玩的。

3。信息传递。几个人排成一队，背对主持人，主持人拍第一人肩膀，说出一个词语，该人排第二人肩膀，用动作表现出该词语，第二人传给第三人……以此类推，直到最后一人将该词语经思考后公之于众，察看其正确性。据我经验，这时往往会笑料百出。

4。还有好多，向模仿某人经典动作啊，要求爱脸红的人唱歌啊，只要动脑筋，会友的，哈哈

2、我们班要开一个心理健康的班会，需要一个六七分钟五六个人的心理小游戏，要有寓意的，可以告诉大家一些知识

可以让2个同学表演，尽量表演的是常易被大家误会但实际内容和其本意是积极向上的（如：男女同学凑到一起说悄悄话被其他同学不小心看到就乱传，其实他们在说的是某个老师生病住院商量是否组织其他同学去看望），然后让其他人把看到那个表演之后的想法写出来，最后进行交流让表演者说出表演的内容

3、班会上有什么能传递正能量的游戏

驿站传书

一、游戏类型：团队协作型

二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！！比赛总共会进行四轮。在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。 四．游戏规则：项目开始后：（所谓项目开始是指培训师喊开始，信息从后面一位伙伴开始传递那刻起） 1，不能讲话。 2。不能回头 3。后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。（前后标准要以最前面的某个物品做参照，比如白板。离白板近则为前，离白板远则为后） 4。当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。 5。不能传递纸条和仍纸条 。 6。项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚，某些很有争议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误） 7。第一轮时间≤2分钟。 （给出8分钟的讨论时间，然后回来PK） 第二轮：以前规则继续生效，新的规则增加： 8，第一轮所有方法不能再使用。 9。不能传递和扔任何物品。 10。第二轮时间≤1分钟 （给出7分钟的讨论时间，然后回来PK） 第三轮：以上规则继续生效，新的规则增加 11，第一轮第二轮所有方法不能使用。 12。第三轮时间≤40秒 （给出6分钟的讨论时间，然后回来PK） 第四轮：以上规则继续生效，新的规则增加 13。前三轮所有方法不可用。 14。屁股不可以离开地面 15。第四轮时间≤20秒 （给出5分钟的讨论时间，然后回来PK）

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