爱迪生的名言,你知道有哪些

导读：本文主要介绍了爱迪生的名言，其中包括“电灯只是一个小小的开始”、“一个人不要浪费每秒钟，因为它可以决定你一身”、“天才只是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗”等等。文章爱迪生对奋斗得来的经验的重视，以及他认为失败是成功的一部分，也是我们需要的东西。文章呼吁人们要勤奋工作，要有恒心，并且要学习、思考，为人类造福。如下为有关爱迪生有哪些名言，爱迪生的名言有哪些的文章内容，供大家参考。

1、爱迪生有哪些名言

· 电灯只是一个小小的开始

· 一个人不要浪费每秒钟，因为它可以决定你一身．

· 如果一个人在小时侯取的优异的成绩你的将来回很幸福

· 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

· 爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。

· 友谊能增进快乐，减少痛苦。

· 友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

· 我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。

· 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

· 人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

· 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

· 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。

· 失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。

· 当你希望成功，当以恒心为良友。

· 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。

· 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

· 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

· 读书之于精神，恰如运动之于身体。

· 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

· 惊奇就是科学的种子。

· 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。

· 如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

· 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

· 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

· 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

· 我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

· 如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

· 人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。

· 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

· 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

· If you wish to succeed， you should use persistence as your good friend， experience as your reference， prudence as your brother and hope as your sentry。

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。

－Thomas Edison

· 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

· 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

· 如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

· 好动与不满足是进步的第一必须品。

· 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

· 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

· 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

· 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。

· 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

· 如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

2、爱迪生的名言有哪些

当你希望成功，当以恒心为良友。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 —— 爱迪生 当你希望成功，当以恒心为良友。

—— 爱迪生 如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。 —— 爱迪生 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 —— 爱迪生 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 —— 爱迪生 友谊能增进快乐，减少痛苦。 —— 爱迪生 天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。 —— 爱迪生 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

—— 爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 —— 爱迪生 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 —— 爱迪生 谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。 —— 爱迪生 惊奇就是科学的种子。 —— 爱迪生 爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。

—— 爱迪生 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 —— 爱迪生 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 —— 爱迪生 我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 —— 爱迪生 书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

—— 爱迪生 天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。 —— 爱迪生 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 —— 爱迪生 如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。 —— 爱迪生 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。 —— 爱迪生 人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

—— 爱迪生 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。 —— 爱迪生 人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。 —— 爱迪生 我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。 —— 爱迪生 读书之于精神，恰如运动之于身体。

—— 爱迪生

3、爱迪生的名言有哪些？

爱迪生名言名句大全：

1、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。

2、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

3、发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义

4、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

5、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。——爱迪生

6、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生

7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

——爱迪生

8、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生

9、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生

10、当你希望成功，当以恒心为良友。

——爱迪生

11、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生

12、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

13、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

——爱迪生

14、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生

15、惊奇就是科学的种子。——爱迪生

16、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

4、心平气和的名言

1、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

出处：《诫子书》

释义：恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。

诸葛亮因为蜀国e69da5e6ba90e79fa5e9819331333431356665效力，鞠躬尽瘁死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下《诫子书》给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。传至今，对年轻人依然有很大的影响。

2、塞翁失马，焉知非福。——淮南王刘安

出处：《淮南子·人间训》

释义：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。

也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。

3、留得青山在，不怕没柴烧。——明·凌蒙初

出处：《初刻拍案惊奇》

释义：比喻只要还有生命，就有将来和希望。

4、退一步海阔天空，忍一时风平浪静。

——佚名

出处：《暗离别》

释义：在个人的名利或物质利益受到损害或由于个人利益与他人发生矛盾时，如果能大气大量的退让一步，则不仅不是懦弱，反而是一种大忍之心的体现。

5、君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，处人之所不能处。

——马南

出处：《燕山夜话 涵养》

释义：君子忍人所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，处人所不能处意思是君子能忍受别人不能忍受的事情，能容纳别人不能容纳的人，能呆在别人不能呆的地方。

5、有什么是关于放松身心去学习的名言警句

为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。

去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――朱 熹

读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―朱 熹

读而未晓则思，思而未晓则读。――朱 熹

三更灯火五更鸡，正是男儿发奋时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。――郑板桥

读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

（或：读书破万卷，下笔如有神）――郑板桥

旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼

退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。 惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。

——薛宣，明朝理学家

读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟。―－南宋 尤袤

灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。――清 童铨

风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。

—— 顾宪成 （明代学者）

好读书，不好读书； 好读书，不好读书。 —— 徐谓 （明代）

尽信书，则不如无书――孟子

读书谓已多，抚事知不足――王安石

但患不读书，不患读书无所用――朱舜水

睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》

学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

——戴震《戴东原先生年谱》 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――陶渊明：《五柳先生传》

读书破万卷，下笔如有神。 ――杜甫：《杜工部集》

读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 韩愈 （唐代文学家、哲学家）

读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。

盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――陈善【宋】

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程 颐

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁【明】

用心不杂，乃是入神要路。――袁牧【清】

或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

――吴梦祥【明】

生也有涯而知也无涯 ――庄子

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

读万卷书，行万里路。

——刘彝

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

——朱熹

书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

读书百遍，其义自见。——《三国志》

奇文共欣赏，疑义相如析。—— 陶渊明

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。—— 庄子

非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

知之为知之，不知为不知，是知也。—— 孔子

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

——苏轼《东坡文集事略》

6、蒙台梭利教育名言有哪些？

（1）儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台梭

（2）我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利

（3）儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

——（意）蒙台梭利

（4）当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——（意）蒙台梭利

（5）激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利

（6）教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。－—（意）蒙台梭利

（7）建立在规则上的自由，才是真正的自由！——（意）蒙台梭利

（8）儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

——（意）蒙台梭利

（9）教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”——（意）蒙台梭利

（10）谁若不能独立，谁就谈不上自由。—— （意）蒙台梭利

7、爱因斯坦的名言

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

—— 爱因斯坦 意思不大，到时牛顿的什么粘在巨人肩膀上效果要好很多 爱因斯坦的名言

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ——爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦

只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

—— 爱因斯坦

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

——爱因斯坦

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

——爱因斯坦

交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦

人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

--- 爱因斯坦

通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦

实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 --- 爱因斯坦

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 --- 爱因斯坦

没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。

--- 爱因斯坦

一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 --- 爱因斯坦

简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦

推动你的事业，个要让你的事业推动你。 --- 爱因斯坦

为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。

--- 爱因斯坦

最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 --- 爱因斯坦

宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦

在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ --- 爱因斯坦

真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。

--- 爱因斯坦

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 --- 爱因斯坦

智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 --- 爱因斯坦

我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 --- 爱因斯坦

知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

--- 爱因斯坦

我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦

人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。 --- 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦

人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

--- 爱因斯坦

人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。 --- 爱因斯坦

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 --- 爱因斯坦

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 --- 爱因斯坦

一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

--- 爱因斯坦

只有为他人而生活的生命才是值得的。 --- 爱因斯坦

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 --- 爱因斯坦

由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 --- 爱因斯坦

信念最好能由经验和明晰的思想来支持。

--- 爱因斯坦

对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一，尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。 --- 爱因斯坦

有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真 --- 爱因斯坦

真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 --- 爱因斯坦

对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

--- 爱因斯坦

只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦

我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦

在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。

———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦

求学犹植树，春天开花，秋天结果实。 --- 爱因斯坦

世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ --- 爱因斯坦

世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ --- 爱因斯坦 · 感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。

· 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

· 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

· 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

· 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

· 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

· 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

· 成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

· 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

· 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

· 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

· 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．

· 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……

· 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

· 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

· 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

· 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

· 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

· 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

· 只有热爱才是最好的教师。

· 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。

· 学习知识要善于思考，思考，再思考。

· 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

· 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

· 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

· “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

”

· 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

· 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。

但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

· 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

· 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

· 我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

· 每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

· 一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

· 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

· 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

· 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

· 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

· 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

· 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

· 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。

· 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

· 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

· 学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

· 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

· 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

· 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

· 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

· 一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

· 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

· 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

· 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

· 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

· 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

· 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

· 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。

而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

· 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

8、劝导沮丧同学的名人名言

、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2023年出版

2、言语是心灵的图画。---《人生格言》雷甘肃人民出版社1997年出版

3、说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。

---《人生格言》培根甘肃人民出版社1997年出版

4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》苏格拉底甘肃人民出版社1997年出版

5、真懂的人不需大声叫。---《人生格言》达。芬奇甘肃人民出版社1997年出版

6、

7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。

----《情感教育心理学》卢家楣

8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰

9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利

10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》

11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森

---------------------------王志友

12、言行在于美，不在于多。

---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2023年出版

---------------------------李龙潭

13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》赫尔巴特甘肃人民出版社1997年出版

14、爱产生爱。

---《中外名人名言》周丽主编赫里克商务印书馆国际有限公司出版2001年9月出版

---------------------------郭传柏

15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利

16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。

《马克思恩格斯全集》

---------------------------张玉娟

20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特。特拉佛斯

21、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利

22、劝导孩子多想想如何去取得成功，而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人，才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》

23、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

24、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

---------------------------王海郁

25、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

26、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》

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