永远的白衣战士人为什么高贵，点评人的高贵在于灵魂中的高尚，可否换成高尚？为什么

导读：本文讲述了《永远的白衣战士》一课中的叶欣老师，以及学生从叶欣身上学到的尊严和尊重。文章首先赞扬了叶欣老师对学生的悉心教导，然后通过对叶欣在非典期间的事迹进行描述，表达了学生对叶欣的敬重和感激。文章探讨了“高贵”一词的意义，并指出本文强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。如下为有关永远的白衣战士人为什么高贵点评，人的高贵在于灵魂中高贵可否换成高尚？为什么的文章内容，供大家参考。

1、永远的白衣战士 人为什么高贵 点评

今天有幸聆听了《永远的白衣战士》一课，课堂上老师引领着学生一次次朗读课文，一次次走进文本，叶欣高大的人格形象一点点在学生心中树立，学生的情感一点点被点燃，最后燃满整个课堂。这真是一堂值得我学习的好课。

朱熹在《朱子读书法》中曾言，读书始读未知有疑，中则节节有疑，过了一番之后，疑渐渐解。这正是告诉我们，读书非常重要。

纵观全课，老师对学生的朗读指导也是令我十分敬佩的。老师以学生提出的问题为引领，带着学生一次次阅读文本，走进文本。

老师从学习课文的中心句“高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺回来”为抓手，先让学生理解死神在文中就是指非典型肺炎，然后引导学生回忆自己在非典时期的所见所闻，学生说要打针，戴口罩，天天要消毒……他们知道这是从回答中可以看出学生知道这是一种传染病，但是这种传染病究竟可怕到什么程度，他们的了解是浮于文本表面的。

老师追问非典是一种传染性很强的病，课文是怎样介绍的。学生朗读课文后一下子从课文的

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5、6小节中找到了相关的语句，学生通过寻找、朗读这些句子，深深明白了这是一种机器可怕的疾病，是一种极具传染性的疾病，为后文理解野心的无私奉献奠定了扎实的认知基础，感悟基础，情感基础。

在对文本的朗读中，老师适时地评价和引导学生互相评价帮助了学生理解问题，加深了对文本的解读。

如在理解为什么把叶欣比作是永不疲倦的机器。老师让学生朗读课文“叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，检测心率、血压、呼吸……两个小时过去了，患者终于脱离了危险。”老师指名一位学生朗读，但是读得平淡无味，这是老师让同学们给他一点提示。

学生说省略号读的停顿应该常一些，因为叶欣这时候要做很多事情；有的学生说前面写叶欣做准备工作的句子要读得快一点，这样能够看出工作很紧张；说道这时老师及时给与评价，这里与其说是在抢救病人，不如说是在战争；这时候学生又说，后面工作了两小时、终于要读得慢一点，因为两小时是很漫长的，两小时很不容易。

看似不经意的师生互动点评，其实是在相互交流对话中解读文本，与文本进行心与心的对话，叶欣从事抢救工作的艰辛，危险被学生在点评中参透了。这时老师又请刚才读得平平淡淡的学生来朗读，那种味道一下子就读出来了。

课堂的精彩处于教师的精心备课，从整堂课来看，教师备课精而细。

2、《人的高贵在于灵魂》中“高贵”可否换成“高尚”？为什么？

不行

一个人灵魂的高贵主要体现在：a。有思想；b。有丰富的精神财富；c。有一种纯正的追求。不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说“人的高贵”，又不限于品质这一方面。

本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。

3、关于卡罗纳的故事情节

世上只有妈妈好。

我们的生命中已经融入了妈妈的血液、妈妈无私而伟大的爱，失去妈妈，该是多么不幸啊！《爱的教育》“卡罗纳的故事”一文中的主人公卡罗纳小小年纪就失去了妈妈，那份伤心、那份痛彻是可想而知的，但我又可以说他是幸运的，不是吗？

在卡罗纳失去母亲要来上学的前一天，细心的老师就已经提前嘱咐孩子们要庄重严肃、要热情地对待卡罗纳；当面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们都屏息凝神地望着他；当卡罗纳回忆起以前和母亲在一起的幸福情景放声大哭时，老师拥抱他、安慰他、鼓励他；当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时，老师用正常上课来缓解他的情绪，同桌的“我”也伸出了热情的手，低声地劝慰他。

放学时，同学们都“围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他”。就连来接“我”的母亲，因担心勾起卡罗纳的回忆而将狠心地将“我”推开，目不转睛地望着他。看着悲哀的卡罗纳，“我”恍然大悟，“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”。

面对遭遇不幸的卡罗纳，卡罗纳的老师、同学选择了“爱”，因为他们早已懂得给予是一件非常快乐、开心的事情。

在爱的抚慰下，卡罗纳渐渐地坚强了起来、快乐了起来，与此同时，相信卡罗纳的老师、同学在用爱为他点燃快乐之灯的同时，自己也得到了很大的快乐。

面对遭遇不幸的人，我们应该选择给予、选择爱，我想这也许就是《卡罗纳》想要告诉我们的吧！

4、四年级下册语文书 高尚的行为 中老师为什么说卡隆的心灵是高尚的

因为他没有参与到欺负克洛西的行列，并且对弱小的卡隆惊进行保护，虽然有点包庇的意义，但他是个好孩子，他为朋友承担错误，虽然错误本来不属于他。

老师跟我们讲的^_^采纳、 因为他热心帮助同学 明辨是非 面对老师 情愿顶替同学受罚 因为卡隆帮助了同学 因为卡隆知道克洛西是无辜的，他想帮无辜的克洛西解困~~

5、卡罗纳这篇课文的第二自然段的第二句话看出卡罗纳的心里怎么样

小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，

只怕卡罗纳看见了会因为想起自己的妈妈而伤心，

她想得多周到啊！小作者心领神会，

拉着卡罗纳的手一起走，多懂事的孩子呀！

为什么我们同样是四年级的学生，

却没有他们那样高贵的品质呢？

想想我们身边的事吧！

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