父母对孩子的期望,父母希望孩子的未来,父母心里话

导读：本文讨论了父母对孩子期望的重要性，并指出父母应该以孩子心灵舒展为评判标准，而不是期望孩子只会考试而不会注重心灵成长。小编建议父母要适度地爱孩子，并培养好孩子的习惯，同时要与孩子进行良好的沟通，以理解和平等的态度对待孩子。另外，文章指出父母应该培养孩子的自尊和自信，以便他们在成长过程中面对挑战。如下为有关作为父母，您对您的孩子有怎样的期望？您希望您的孩子以后成为什么样的人？父母对孩子的心里话的文章内容，供大家参考。

1、作为父母，您对您的孩子有怎样的期望？您希望您的孩子以后成为什么样的人？

这种期望叫妄想，虽然好听，但几乎都不能如愿。因为孩子慢慢长大了都有各自的想法和追求。教育孩子应该以“孩子心灵舒不舒展？”作为评判教育成败的标准。每个家长都不希望将孩子培养成一个只会考试而心灵扭曲的人。每个家长都不希望将孩子培养成一个只认名利而不孝敬父母的人。

每个家长都不希望将孩子培养成一个只为自己而不讲诚信的人。等等。答案就在此。我对孩子没期望，只管耕耘不问结果。我希望孩子以后能成为“孝亲尊师、诚实守信、心灵舒展”的人。 另外教育孩子一定要把握以下大原则：

1、首先应该合理的爱孩子。不要太严格，也不要骄宠。太严格会培养出“奴隶”，没有自己的思想，长大总依靠人来做决定，那是一种教育的悲剧。

骄宠会培养出“小霸王”，凡事自我中心，目中无人，长大一有不顺心意就与父母争执，到社会上别人又不是自己父母，哪能容忍？所以这种孩子，将会人际关系紧张，处处碰壁。应该合理的爱孩子，即有原则的爱孩子，这种爱才是理性的爱，是大爱，爱孩子一定要坚持教他们如何做人，比如：讲诚信、为别人着想、有爱心、会感恩等等。在爱孩子时一定要把好这些关卡，不能纵容。

2、教育者要有一个好的心态。

要知足，对孩子要“高标准，低要求。”要用对待孩子“学说话，学走路”时的心态去教育孩子。一定要顺其自然，不要拔苗助长，只管耕耘，不要在乎那些结果。孩子的心灵是否舒展才是教育成功的关键所在。

3、教育者要做好的榜样。因为受教育的眼光是向上看的，所谓“上行下效”。

4、家庭要和睦。正所谓“家庭和，是港湾，夫妻睦，儿心安。”儿女心安，才能静。古人云：“静能生慧。”

5、养习惯。

真正地爱孩子，就要培养给孩子一生受用的好习惯，好习惯才能改变命运。

2、父母对孩子的心里话

各位评委、老师、同学们好：我方观点是孩子的心里话一定不能告诉父母！这是因为，孩子心里的想法往往是单纯、简单的，而父母因为丰富的社会阅历，对一些简单的想法也会给予“复杂”的判断，甚至会上升到人格、品行、道德等层面去理解、分析、下结论，然后想当然地对我们“天真”的想法给予纠正、批评。这样做反而让孩子无所适从，疑惑不解。

给孩子快乐的心里留下深深的阴影和不快，使孩子健康成长受到影响。严重的还会造成孩子与父母的沟通产生巨大障碍。其次，孩子的心里话更应该和同龄的好朋友分享的，再有见识的父母，哪怕是能和孩子交朋友的父母，都不可能完全脱掉“父母”的外衣，而和孩子真正的真诚面对面。孩子除了需要被父母了解外，更需要同龄人的认可与理解。

最后，每个人都应该保留一片完全属于自己的天空，孩子在自己的天空里自由自在地翱翔，能很好地释放自己，舒缓压力，保持身心健康。

因此，孩子的心里话不要和父母说！

其实我是真的真的很爱你，只是你不懂我的心 是的

3、中国的父母为什么喜欢掌控孩子的生活，这与内心对权力的渴望有关么（虽然这么想不好）

首先要分清什么是权利，什么是渴望，我想，父母对孩子应该都是渴望性，跟权利没关系，毕竟父母都希望孩子能有出息，自己才有脸面，可大部分都是为了孩子的以后着想，希望你能走上成功的道路。

因为现在做什么事情都很难，赚钱就更难了，所以才会为孩子的将来而谋划，只是单一的想给孩子更好的生活，不要太辛苦。父母掌控孩子跟渴望有一定的关系，但这也是好的方面，当然你会觉得这样很压抑，很有束缚感。 可是如果没有父母的压力和束缚感，你绝地你会变成什么样，当然这谁也不能肯定。 所以我们要好好的沟通，彼此都了解对方，深知对方心底在想什么，到时候就不是父母掌控孩子了，而是孩子自己往父母的“渴望”上前进了。

4、谁能帮忙分析一下父母那么想要孙子是什么心

就是父母想让你早点成家立业，结婚生子

父母都这样，有时候看到别人家的孩子年纪和自己孩子差不多的都结婚了，有时就会着急，让孩子早点找对象结婚生子。

过年过节亲戚问你有对象了没，啥时候结婚，balabala一堆，也是关心你

5、该怎么培养喜欢孩子的心理啊

其实，孩子的健康心里是和孩子的性格相关的。

要培养孩子健康的心理，必须了解孩子的个性，对于孩子而言，没有所谓的好坏，只有天生的个性。家长要爱孩子并让孩子感受到这种爱。我们不能一边说爱孩子，一边又不让孩子做自己喜欢做的事情。家长有自己的行为方式，往往认为这些经验是好的，希望孩子也像自己一样形式。比如有点家长自己比较内向，不太擅长人际交往，有得时候会把自己的生活挫折归结到内向上，所以就要求孩子处理好人际关系，不要太内向。

但是孩子如果自己的个性内向，就会比较喜欢自己独处和自己解决问题。家长非要逼着孩子出去交往，孩子就不能很好的发展自己的独立个性，同时不喜欢交往，也不能很好掌握交往的要领。这样孩子反而没有特长，严重的会形成心理的疾病，比如孤僻，暴力倾向等等。 有得家长知道不要强迫孩子，往往容忍孩子很多不足，放任孩子自己成长。这样的孩子压力不大，家长也有求必应，结果孩子自己的个性也不能充分成长。

同样是内向的性格，如果父母严格要求，孩子自己的动力强，自我管理的能力就成长快，解决问题能力强。显得自立。如果父母要求不严格，孩子自己的动力就低，自我管理的能力就会成长慢，解决问题的能力不强，就会显得自私，自顾自己。 科学的方法是按照孩子的个性特点，就是心理学说的气质特点，给予孩子足够的压力和奖励。比如个性比较依赖的孩子，希望和妈妈和伙伴在一起，她们喜欢集体学习，或者有人陪伴。

家长要求她们好好学习的同时，陪着他们一起学习，帮助他们解决问题，并在他们取得成绩的时候，奖励他们集体活动的权力。这样的孩子既能学习好，也能更好的发展人际交往的优势。如果家长只是要求孩子好好学习，其实孩子自己一个人根本学习不进去，碰到困难他们倾向与向人求教，但是如果找不到，就会放在那里。结果是孩子学习应付家长，虽然看着每天坐着，就是没有效果。

如果家长放任自流，这些孩子的学习肯定不好，但是他们的交往能力会非常强，因为他们会把时间放在和大家一起玩上。摘自：优宝优 网站

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