编制心理测量表，要注意哪些过程？

导读：本文介绍了如何编制心理测量表，以及如何进行心理测量。文章中提到了编制心理量表需要注意的二十条事项，以及编制完成后的统计信度和效度。文章还介绍了智商测试和国际标准方法，以及如何进行大脑开发。如下为有关如何做心理测量表，老师让编制一个心理量表应该注意什么过程呢？的文章内容，供大家参考。

1、如何做心理测量表

填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况在适当的方格里划，每一条文字后有四个格，表示：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间。

1。我觉得比平时容易紧张或着急

2。我无缘无故在感到害怕

3。我容易心里烦乱或感到惊恐

4。我觉得我可能将要发疯

5。我觉得一切都很好

6。我手脚发抖打颤

7。我因为头疼、颈痛和背痛而苦恼

8。我觉得容易衰弱和疲乏

9。我觉得心平气和，并且容易安静坐着

10。我觉得心跳得很快

11。我因为一阵阵头晕而苦恼

12。我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的

13。我吸气呼气都感到很容易

14。我的手脚麻木和刺痛

15。我因为胃痛和消化不良而苦恼

16。我常常要小便

17。我的手脚常常是干燥温暖的

18。我脸红发热

19。我容易入睡并且一夜睡得很好

20。我作恶梦

计分：正向计分题

A、

B、

C、D按

1、

2、

3、4分计；反向计分题按

4、

3、

2、1计分。

反向计分题号：

5、

9、

13、

17、19。

总分乘以1。25取整数，即得标准分，分值越小越好，分界值为50。

2、老师让编制一个心理量表 应该注意什么过程呢？

编制到投入使用过程还是比较麻烦的。。。但还有办法可以实施，包括常模，然后统计信度和效度。。。但编制倒是更麻烦。一来是编制的题，二是要确定量表的常模，三是要注意要保证量表的可实行性。

建议总结的同时，一定要看看现有的量表，从中去分析一下。比如SA

S、SDS

3、真正的智商测试是怎么测试的

你好，我是速读协会会员，给介绍下智商测试的国际标准方法以及提高智商、大脑开发的方法。

1、智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。

目前以德国智商协会开发的智商测试题最为准确，国智商协会开发的智商测试题共有39道题，每道题都是选择题，你确定后，单击答案，自动进入下一道题。在右侧的题目索引列表中，显示该题目的答题状况，你可以自由选择答题，或者顺序答题。在左下角是答题计时器，在你进入界面后就开始从40分钟，开始倒计时。用时越少，分数越高。

2、智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。

科学家发现，尽管这三种能力之间存在相互作用，但它们是由大脑中的三个不同的神经“回路”所控制的。

开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，更好地将左右脑结合起来，达到全脑学习的效果，全脑学习包括快速阅读、快速记忆、思维导图，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》列入学生右脑开发计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。

这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用尽早早对孩子进行大脑开发。

3、我儿子我初中让他练习《精英特快速阅读记忆训练软件》进行大脑开发，今年考上了北京大学，通过了香港科技大学面试，学习能力我觉得比常人高很多。我上传了他的成绩，我个人觉得有《精英特》的软件进行右脑开发是很必要的。

4、心理测试科学吗

心理测试是一门科学，否则学校就不会开设心理测量学这门课了。

但是要懂得鉴别，不是所有的心理测试都可以认真的，要看这个测试出于什么地方，有没有信效度，在什么情况下进行的测试，是否有专业人员进行解释。

不要随意拿起一个测试就测试，不要随便相信那些趣味测试的结果，这些趣味测试只是供大家娱乐的，切不可当真。

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