记忆与其他心理活动的关系如何理解?从心理学角度探讨记忆原理的朋友能否分享一下?

laoshi 心理科普 2023-10-09 21:27:07

导读:本文主要介绍了记忆的概念、重要性以及影响记忆的因素。文章从心理学角度探讨了记忆的起源、发展以及影响记忆的因素,如生理基础、海马结构、思维、想象、情绪情感和意志行动等。文章记忆与其他心理活动的密切相关性,以及不同类型的记忆,如片段记忆和长久记忆等。如下为有关怎么理解记忆是和其他心理活动密切相关的呢,请问哪位朋友能从心理学的角度谈谈记忆的原理?的文章内容,供大家参考。

1、怎么理解记忆是和其他心理活动密切相关的呢

记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认过程。在生理基础上,负责记忆的部分主要是人脑的海马结构。它也是进行思维、想象等高级心理活动的基础。当信息通过感觉系统进入脑中时,知觉的加工离不开过去的经验(记忆),否则便无法正确认知眼前是什么事物。

就好像一个人第一次见到的东西当然不知道那是什么,因为没有过去的记忆储存;而思维的过程,同样需要记忆的配合,因为需要随时通过短时记忆来提取和储存信息。如果没有记忆,如同一台电脑没有了内存,便无法处理任何信息了。即便是想象的加工,同样需要以原有的记忆作为基础。就好像一个人缺乏对外界事物最基本认知,也无法发挥想象力创造。

另外,情绪情感和意志行动同样也离不开记忆。

就好像“看见这个人(或听见这件事)就来气”便是情绪通过情景记忆的方式在提取;而行为的动机同样也需要记忆的配合,即知道自己想要做什么才能去做。所以,这就是为什么记忆与其他心理活动密切相关。

怎么理解记忆是和其他心理活动密切相关的呢

2、请问 哪位朋友能从心理学的角度谈谈记忆的原理?

不知道你要用于那方面,解说说记忆很难。

通俗点的分片段记忆同长久记忆,记忆可以通过诱导或强制方式形成片段记忆,长时间不接触的话会被淡忘,形成潜记忆,可以通过诱导再次唤回,多次后会形成长久记忆,也就是平时说的习惯成自然。强制记忆就比较有伤害性,刺激性也比较大,但是形成的记忆也是比较直接明朗的。

请问 哪位朋友能从心理学的角度谈谈记忆的原理?

3、为什么 有记忆

因为社会需要 人要生存 社会要发展 记忆就是过去的经验在人脑中的反映。

人的大脑感知过的事物,思考过的问题和理论,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都是记忆的内容。记忆是一个复杂的心理过程,它包括识记、保持、回忆三个基本环节,而不是单一的“背”。这三个环节是互相联系,不可分割的。识记和保持是回忆的前提、基础,回忆又是识记和保持的结果,并能够加强识记和保持。

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为什么 有记忆

4、人怎么会有记忆???

我在想这个问题为什么没人回答 关于记忆的话在百度就可以搜到的

记忆的起源与发展

公元前6世纪,古希腊人帕蒙尼德认为,人的记忆是由明暗(或冷热)两种物质构成的混合体,只要混合体没有受到干扰,记忆就是完整的,一旦混合体发生变化就会出现遗忘现象。

公元前5世纪,古希腊人迪奥泽尼提出了另一种看法。他认为记忆是由使体内空气保持均匀分布的东西所组成的,与帕蒙尼德一样,他也认为一旦平衡遭到破坏,就会出现遗忘现象。

在记忆问题上提出重要概念的第一人是公元前4世纪的思想家柏拉图。他的理论被称为“蜡板假说“。他认为,人对事物获得印象,就象有棱角的硬物放在蜡版上所留下的印记一样。

亚里士多德在公元前4世纪末,提出了一个较为科学的概念。

今天我们所认为的一些的大脑的功能,在他那时主要被当作了心脏的功能。他认识到了心脏的部分功能与血液有关,而记忆则是以血液流动为基础的。遗忘的发生主要是血液流动减缓所致。

古罗马人在记忆理论上的研究很少,不过他们使用的“罗马家居法”和“直接联想法”一直传到了今天。这几种方法很实用,现在许多书上讲的快速记忆方法都有这两种方法的影子,有的只是变通了叫法或则略加了改进,但实质内容是一样的。

17世纪中叶,英国出现了以霍布斯、洛克为代表的“联想主义”心理学派。霍布斯对记忆现象做了唯物主义的分析;洛克则在欧洲心理学史上第一次提出了重要的记忆现象--“联想”一词,此后“联想”便成了专门的术语了。第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定,二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

第二次世界大战后,特别是60年代以来,记忆研究越来越得到人们的重视。美、英、日、苏等国家或设立记忆法专科学校,或开办函授教学,开始对人们进行增进记忆的普及教育。

什么是人的记忆

《辞海》中“记忆”的定义是;“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。

识记即识别和记住事物特点及联系,它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系;保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中;再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。从现代的信息论和控制论的观点来看,记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工,输入并储存于大脑里面,在必要的时候再把有关的储存信息提取出来,应用于实践活动的过程。

把两者结合起来,可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆,就是人们对经验的识记、保持和应用过程,是对信息的选择、编码、储存和提取过程。

5、心里为什么会总掂记着一个人

因为你对他的记忆太深了,情绪太强了,你的大脑容易联想到对方。。。

如果你想忘记他,可以试试:每次联想到他时, 感谢你的大脑,然后不要再继续沉思了,让这个想法飘走。。。想的越少,这种想法出现的频率就越少。。。 因为你是一个有血有肉有感情的人、是个正常人、是人心里都会有个牵挂! 因为这个人在你的心里曾留下过美好的回忆。

因为那个人在你心里有一定的位置,你现在放不下那个人。 喜欢

6、为什么人有记忆呢?

因为你是有心人,不自觉的记住了一些事情,也不自觉的忘记了一些事情。

非得说是记忆惹的祸的话,那就只能说你是一个感情丰富的人,是一个注重生活的人,是一个现实的人。

记忆,只要一出现,就深深在你脑中打下印记,因为你在乎,因为你不舍得,因为你无法割舍,所以你有了记忆;因为你不屑,因为你不了解,因为你不看重,因为你不喜欢,所以你忘记了所谓的记忆。

记忆其实本不存在,只是因为你太在乎了,所以就成了记忆,是一种习惯,是一种嗜好,你没有办法克制或者忽略这样一种方式,因为你是有感情的人,是一个社会人,注定你要在乎生活,要选择记忆。

研究一下先秦老子的“无为”哲学内涵,你会发现,其实生活不是因为记忆才精彩,而是记忆因为生活而存在,没有记忆你生活不下去,没有生活就无所谓记忆。除非你能超过老子的境界,脱离尘世。

7、你知道为什么人会有记忆吗?

套用句电视剧的话:

没有记忆的人生是不完整的人生,一个人可以有很多记忆,但是不能没有回忆,我们现在正在记忆,是为了将来更好的回忆。

记忆是为了缅怀过去的事。。。记住过去的事。。。

如果人没有记忆。。。过去的事就都变成空白的了。。。

所以记忆是人类最重要的珍宝之一。。。不要怀疑它的确定性。。。

毕竟,它带给你的。。。也有幸福

8、人的记忆是怎么产生的

记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。

人们在日常生活中,对自己经历过的事情,体验过的情感,思考过的问题等,都会在大脑中留下一定的痕迹。

这些痕迹在日后一定的条件下,就可能重新被“激活”,使人们重现当时的情境或体验。

记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表著一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。

在记忆形成的步骤中,可分为下列三种信息处理方式:

1。译码Encoding:获得信息并加以处理和组合。

2。储存Storage:将组合整理过的信息做永久纪录

3。检索Retrieval:将被储存的信息取出,回应一些暗示和事件。

记忆的起源与发展:关於记忆学,最早文献源自於西元2500年前希腊演说家西蒙尼提斯〈Simonides〉。。。更是世界上最重视记忆学研究的国家,每年都会定期举办世界奥林匹克记忆大赛。

自从有了人类之后,记忆便跟随并服务于人们的生活中。

远古时代,人们为了生存就要记住周围的环境,要分辨出哪些动物、植物对人们有害,哪些有益,如何寻找食物,如何应付各种自然灾害。把这些经验一代一代地传递下去,就需要保存住记忆。

同时,增强记忆力,也成了人类生存十分重要的学问,倘若发生什么大灾害,人类自身及所有知识记录惨遭毁灭性打击的时候,如果氏族首领侥幸存活的话,他们就需要尽一切努力去恢复一切已经失去的知识,所以他们平时要训练增强记忆的能力,把一切圣典记在自己的大脑中。据记载,新西兰毛利族的首领卡马塔那能背诵全族长达1000年的,包括45代人的历史,这些内容足足够他背上3天3夜,而他却从不看笔记之类的东西。

9、人为什么要有记忆,为什么要有想法和情绪

因为: 如果上帝创造了记忆 那为什么又不能让我们忘记呢 想忘记一个曾经爱过的人 又谈何容易 用尽了方法就是摸不去那个人在脑中的位置 最多只能让记忆变淡 难道上帝是不想我们忘记曾经的美好 虽然后来是有痛苦的 可是曾经的美好也是值得纪念的 我不想留住这些美好 因为它往往是我心痛的根源 有时候会羡慕一个没有记忆的人 羡慕它能没有烦恼的生活着 不用被各种情绪所影响 那是多么一片宁静啊 有时候还怪自己是个多想的人 想多的又是烦恼重重 这样看来烦恼好象都是自找的 可是我也是控制不住 我也想不让自己多想 知道的越少心里压力就会越少 可是上天又对我那么好 让我什么都知道 真不知道人有了记忆是好还是坏

10、人的记忆是怎么形成的

你好,记忆是过去经验通过识记、保持、再认和回忆的方式,在人的头脑中的反映。

记忆是人脑对客观现实的反映。也是感知更复杂的心理现象。记忆在学习活动中,起着十分重要的作用。记忆是人的心理,在客观认识事物过程的,实践运动中产生的。也是人脑,对客观现实的,主观的能动反映。因此,记忆与其他心理现象一样,是物质与精神间的关系。

希望我的回答对你有帮助,祝生活愉快!

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