我特别喜欢闻玩具的味道是不是一种心理疾病啊？八岁男孩喜欢那些布偶娃娃，比如熊猫和狗狗，这样算吗？

导读：本文讨论了人们喜欢闻玩具味道、喜欢玩偶的问题。这种行为不一定是有心理疾病，而是潜移幕的物质依托。此外，文章还探讨了男孩和女孩喜欢玩偶的差异，并指出随着年龄增长，人们会发展出不同的玩法和理解。如下为有关我特别喜欢闻玩具的味道，是不是一种心理疾病啊？八岁男孩喜欢那些布偶娃娃，比如熊猫那些狗狗，这样算的文章内容，供大家参考。

1、我特别喜欢闻玩具的味道，是不是一种心理疾病啊？

这是从小养成怪辟，就如有人小时候喜欢咬手指头，大了一样还是咬！有人喜欢闻汽车尾气味，一直到死还是依赖的！

我建议改掉，这对身体不好，那些气味含少量有毒化学物质，虽然很少，但，常期……，这不心理疾病！而是潜移谋化的物质依托，有心理疾病有一定的差别！

2、八岁男孩喜欢那些布偶娃娃，比如熊猫那些狗狗，这样算心里有问题吗？

男孩子喜欢过我，我其实也很正常，只要不是过 喜欢就喜欢，男孩这个年纪喜欢女孩的也没有错嘛，长辈的思想不要太固定，喜欢美，才能追求美。

这算什么心理有问题，八岁本来就是喜欢可爱的东西的年纪，不是说男孩就不能喜欢这些的，这是很正常的事情。 这不算心里有问题，因为八岁的孩子，虽然是男孩，但也是童心未泯，他们天真纯洁，善良单纯，喜欢这些是正常的。

才8岁，难道8岁的男孩喜欢狮子，大象，蛇，蜥蜴，这些冷血动物，不是或者说凶猛的动物才算正常吗？

3、快30岁的我还喜欢玩玩具，这算病吗

不算病，无论几岁的人都喜欢玩玩具不是吗，正所谓童心未泯啊，说的就是这个。我都30多的人了，还是喜欢研究一些玩具，怎么摆好，才有艺术感觉，这些也算是玩玩具啊，还有一些收藏，有些收藏是有艺术价值的，而不是玩这么简单。

所以长大后的我们玩玩具都是有不一样的心理的，会去理解，会去思考怎么去玩才是花样。所以我们这样不算病，只是一个过程罢了，因为我们还需要年轻的吗。

4、3岁男宝宝喜欢抱小熊玩偶是病吗

这个很正常啊，只要注意下卫生就行，不用太担心。 你好！

不是，他也是要找心理安慰。

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

正常的 要是宝宝一直缺乏 安全感 的话，那么抱着熊是正常的，这样可以给他带来更多的安全感，其次就是家长可以看看宝宝平时是不是比较喜欢此类的动画片之类的

5、喜欢布娃娃的原因怎么写？

我有很多玩具，但我最喜欢的还是那个漂亮的娃娃。 一头金色的头发，披在肩上显得格外高贵。一双水晶一样的蓝色大眼睛嵌在白白的脸上，还有一个小鼻子和一个樱桃小嘴，美丽极了！洋娃娃身穿一件粉色的礼裙，脚蹬一双红色的小皮鞋，简直是一个小仙女！ 我把她放在我的写字台上，放学后，我刚把书包放下，洋娃娃用她的大眼睛看着我，好像在说：“快点写作业吧！”这时我想出去玩的念头立刻消失了，坐在椅子上认认真真的写起作业来。 还有一次，我不小心把洋娃娃碰掉了，于是，她的后脑勺凹进去了一个大坑，我急的眼泪都流了出来，想方设法的想让洋娃娃恢复原样。当我在一次抱起她的时候， 洋娃娃像什么事也没发生的一样向我笑着。多理解人的洋娃娃啊！ 我喜欢我的洋娃娃！ 家家有本难念的经。

。。

6、27岁的男人很喜欢毛绒玩具，啥心理？大家分析下？

有童心童趣。

也许是找不到生活的重心，在平常没有一些与大多数男人相同的兴趣乐趣。从而喜欢上一些现今流行可爱的，萌的卡通形象。

这个其实不用在意，每个人都有自己的喜好。 这个年龄还在玩毛绒玩具，是一种心智没成熟的表现，生活中会经常表现出孩子气，至于蜡笔小新等动画，可能与他童年记忆有关。

男人永远都是长不大的孩子 这是一种热爱生活的表现，值得赞赏。同时他已27岁，还没有恋人，这也是填补内心空虚的一种方式。但愿这个小伙子能够迅速找到他人生的另一半。一定要抓紧，年龄不饶人。 我也很喜欢蜡笔小新，每个人都有自己喜欢的东西，因为有了这些喜欢生活才会有色彩，不会永远都是灰色。

7、一个很直接的女生喜欢娃娃，有什么缺点

女生喜欢娃娃很正常啊，不管是什么性格的人只要是女孩子喜欢娃娃很平常，没有什么缺点。女孩子天真烂漫嘛，对于可爱的事物非常喜欢。

缺点是不喜欢男八 如果住校，可以把礼物放在宿管那里，然后再放一张卡片和熊搁在一块，给她打电话说有东西交给她让她自己去宿管那里领~还可以直接找一家环境不错的吃饭的地方，提前和服务生说好了，把熊放在你选好的吃饭的位置的椅子上，摆好熊的姿势，然后让服务生帮忙看一下，接她过来，然后让她看到~ 缺点就是 娃娃坏了 就麻烦了 没有啊

8、喜欢公仔什么性格？

孩子们之间为什么有这么喜欢依恋某一个物品呢？其实是心理发展到一定阶段的产物，再加上一些特殊事情发生，孩子需要用一些替代物来安慰自己。

孩子总是喜欢抱着毛绒玩具，是一种心理需求

心理学家分析指出，无论是恋人还是恋物，依恋关系的产生都是孩子的内在心理需求的表现，宝宝依恋母亲或身边某一物品，都是为了获得满足感和安全感。

孩子在出生以后，主要由母亲负责照顾，给他温暖的怀抱，给他甜甜的母乳，陪他玩、哄他睡，他已经习惯于被母亲温柔对待，内心的满足感和安全感都非常充足。

但是很多妈妈不能从早到晚一直陪着孩子，一般在孩子五六个月的时候，就该去上班了。妈妈一旦上班，白天不能见面，只能晚上见面，在白天这段分离的时间里，孩子即使得到看护人最好的照顾，也会因为暂时和妈妈分开而感到焦虑和恐惧。同样的，也适应于妈妈突然和孩子长时间分开的情形。

孩子为了缓解内心的焦虑，就会自己寻找一个替代物，代替妈妈那种温暖的感觉。

所以孩子一般会选择毛绒绒的、软绵绵的，抱起来又舒服又温暖的物品，比如毛绒玩具、小被子、小毯子等等。就像恒河猴实验中，婴猴更喜欢和绒布猴接触一样。

皮亚杰认为：学龄前的孩子一般会把有生命物体的特征加到无生命物体上，也就是万物有灵。

所以，我们看着只是一个不会动不会说话的玩具，在孩子的眼里，这些物品却是有生命的。他们可以听懂他说话、可以听他的指挥，可以随时陪伴他，让他可以随意掌控。

二宝照顾小牛的情景，就说明他把小牛当作一个和他一样的孩子看待。

一件经常被孩子抱着的物品，上面会有一种熟悉的气味，这种气味会让孩子感到安全。因为人也是高级动物，动物辨别亲属关系的方式就是靠鼻子去闻气味。孩子每次抱起这个玩具，那种气味，就让他找到熟悉的感觉，很有安全感。一件物品一旦更换或者清洗之后，气味消失，孩子找不到熟悉的感觉，就会充满焦虑。所以，同事家的女儿不允许拆洗脏了的小被子。

。