员工心理培训类型有哪些，员工思想培训方式有哪些

导读：本文讲述了一家单位的员工思想培训方式，分为集体和单独两种方式。安全培训教育计划是企业进行安全生产管理的重要手段，可以提高员工的安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误。文章提到各科室管理人员需要进行集中学习和考试，而施工项目部和班组需要进行定期培训。公司全体职工需要进行月度和季度的考核。此外，文章还提出特殊职工需要按照特种工人工种进行分类，进行定期的考试。文章强调了员工心态的培训需要经常性、针对性地进行。如下为有关员工心理培训类型有哪些，员工思想培训方式有哪些的文章内容，供大家参考。

1、员工思想培训方式有哪些

大体可分集体和单独。集体培训可以采取集中课堂讲，做报告，看视频。单独培训可以针对个体特殊采取措施，包括谈心，交往等。循序渐进的进行。 ㈠安全培训教育计划 安全生产教育，是经济发展的一个重要条件，是企业现代化管理的重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻单位的方针，目标，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误的重要途径。

安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性，帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规，基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。

随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方面的深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求，重视和加强安全劳动保护教育有着十分深远的意义，随着社会在不断前进，企业在发展，安全生产管理更要上一层台阶。

下面就我单位实际情况制定具体培训计划：

1、各科室管理人员的培训 ⑴各科室全体管理人员（包括企业主要负责人）每月要进行两次集中学习、考试一次。 ⑵学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。 ⑶学习的内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准。 ⑷安全生产管理的的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理知识。

⑸国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。 ⑹工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术以及急救处理措施。

2、施工项目部培训： ⑴施工项目部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，由公司安全质检科负责。 ⑵培训内容：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。 ⑶对新知识、新技术、新本领，安全生产管理经验。 ⑷掌握施工现场重大事故应急管理措施，急救方案。

3、新工人培训： ⑴公司对新工人进厂进行三级培训制度，培训内容主要是安全生产基本知识，本单位安全生产规章制度劳动纪律。 ⑵项目部培训施工现场安全生产状况和规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。 ⑶班组培训岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动保护（用具）的正确使用方法。

4、施工班组培训： ⑴施工班组全体职工的培训，由各项目部负责，每周不少于2小时。 ⑵利用进场性安全生产培训教育形式，每天的班前班后会上说明安全注意事项，劳动纪律，各种机械设备操作规程，当日工作现场危险部位，检查各工种佩戴安全劳动保护情况。

5、公司全体职工考核办法： 公司的全体管理人员每月进行一次考试，内容包括国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及本行业的规章、规程、规范标准，安全生产管理知识，安全生产技术，劳动卫生知识等。

6、特殊职工考核办法： 按特种工人工种分类，每一季度考试一次；内容包括安全施工的基本知识，本工种安全操作规程，机械设备使用安全制度。

2、如何做好员工心态的培训？

对于员工的心理培养是需要经常性的、不断地进行，因为人的心态是无法预测的，要随他自身的环境和问题进行针对性解决。你说的两天一夜的培训，无所谓模式的好坏，这只能达到暂时的烘托，可以及时解决员工的心态问题，但是却不能保证通过这个培训就等于完成了公司凝聚力的培养和长治久安。 所以，建议你事先策划好程序，能够按时、按期、按人际情况进行针对性培训，这是凝聚人气、锻炼团队精神的主要办法。让员工认同企业并有归属感，其实这是一般人进入企业的需求，你为了培养好的心态，培养归属感，就必须平时细心观察，通过培训了解到员工的心理状况，进行实时考核。培训中还要明确向员工宣讲公司的管理办法，让员工知道这个公司前进的目标和方向，知道自己可以创造的效益和分享的利益。当然还有领导者的以身作则，在培训过程中体现出领导者的影响力和能够吸引住员工团聚的魅力。 80%的心态+20%的技能，决定成败 从领导人做起，带好头，让员工佩服你，认同你的做法，从而员工就会理解你，跟着你的方针走。 认真，付责任 要培训员工的心态似乎是理所当然的事情，但更多的管理者完全错误的就在这点。因为他们没有搞清楚是什么影响到员工的心态变化，那就是管理者自己的心态以及所实行的管理给员工带来的印象，还有员工能否在企业获得自己的诉求，才是影响员工心态变化的根本点。因此说，两天一夜的封闭式培训应该是个起始点，不要寄予过高的奢望。在封闭式培训中更应首先将美好的愿景展现在员工面前，做好公司愿景的展示，献给员工一个美好的愿景，让其看到在公司里是可以达到自己美好的愿望。

接下来就是管理层要用什么方式来管理，才能真正的体现培训的效果的。只有这样才会考察到员工是否有归属感，认同企业，有团队精神，有无凝聚力。

管理者的心态是正确的，且能运用较好的管理方式去管理、安抚人心，使员工感觉到在这家公司 不但可以保证自己的收入，而且可以有更好的发展空间和机会，是可以实现自己夙愿的地方，这样员工就会拥有归属感。在公司中，管理者能够真心的帮助员工，使员工的切实困难能够得到很好的化解，管理者且能通过影响使得更多的成员（各级成员）都能够互相帮助，互相推动，拥有较为相同的目标。

基层员工的表现取决于基层主管，所以更应该对基层主管进行相应的培训。基层主管要善待员工，团队领导也要尊重员工。要认识到员工的个人习惯，尊重其意愿（在其不违背公司原则的情况下）。不要企图改变员工，要让员工自己改变，应通过教育、劝导、说服等途径让员工认识到不足，使他们自己产生改变的意愿，并付诸行动，因为他么能感到不改变自己就很难实现自己的抱负，这样就有意愿自己改变。很多时候，鼓励比责骂更能激励员工善用鼓励就会让员工觉得亲切和善，尤其是在员工取得进步的时候鼓励能让员工产生更进一步的动力。主管如果能对员工坦诚相待，员工受到感动就会产生知恩图报的想法，他们就会帮助主管及时了解基层的基本情况，并支持主管的各项工作。

归属感来自于依附感，归属感是我属于你，而依附感则有利即依附，反之则逃，不能持久。因此说，要做到让员工有更好的依附感，就会提升他们的归属感。

只有做到了上述的各点，培训就会有非常明显的效果。经常性的小范围的培训，要比大规模，军训式的封闭培训要好得多，而且更应培训好基层主管。

3、企业给员工做培训，主要有哪几类

技术类 比如销售 技巧 或者 某设施的使用技巧

通用类 领导力 沟通力 执行力等

心态类 情绪管理 心态建设等 培训是对员工最大的福利，有很多人想要有这样的机会都没有，有很多企业想要给员工这样的机会都做不到。企业需要发展那么人才的水平就得提高。如果你不提高就会面临被淘汰的局面

4、企业员工的培训可以分几种啊？

有计划地对全体员工进行训练，使之提高与工作相关的知识、技艺、能力，以及态度等素质，以适应并胜任职位工作。其主要内容大体上可分为知识培训、技能培训和心理素质培训三种。 饮食企业的员工培训计划这个很简单的啦，上三茅网站上的茅草屋社区咯，这种资料很多

5、都有哪些类型的员工培训呢？

这个根据企业需求，各类员工都是需要培训的。除了基础的企业文化培训可以统一进行，各个岗位的员工都需要不同形式的培训内容。这点企大CLM云学习管理系统就可以满足。他拥有拥有近10000门企业精品实战课程，近30000小时课程内容，涵盖了企业中几乎全部的岗位。您可以考虑下哦 1．普通员工培训 （】）自我启发。是指每个员工根据自己的意志和判断使其能力提高。

每个人都有使自己称职于本职工作的要求，如果能够通过自己的从业经验知道应该掌握怎样的能力，一般人都会以自己的意志为之努力。要使自我启发法有成效，组织管理人员还应做推动工作，唤起员工自我启发的愿望。如对工作给予适当的评价等。 （2）岗位培训。是指上级组织在岗位上直接对下属员工进行的教育训练。这种方法的本来目的是使下属员工掌握工作上所必要的能力，具有以岗位为舞台而进行的特点。

其优点是可以在劳动时间内反复进行；可以在把握下属员工状况的情况下进行有针对性的指导；可以直接确认指导后的效果；员工能较好地理解。缺点在于，如果上级指导技术不足，则效果欠佳。 （3）岗位外培训。是指离开岗位而进行的教育训练。现代组织岗位外培训变得越来越重要。其优点是员可以专心致志地参加学习；由外部教师指导，效率高，可以和组织外的人交流。缺点在于，员工需停止日常业务工作。

2．新员工教育 对组织新吸收的员工．无论是大学生、中专或技校毕业生，还是其他类型的人员，都应该是面临了新的环境，有了新的心情。但各个组织毕竟都有自己的特点，如何使二者很快协调一致，使员工适应新的环境，掌握组织新要求的技能等，都要求组织必须开展新员工教育。 （1）上岗前教育。

其主要目的是清除新员工上岗前的不安，使之具有在组织内生活的愿望，其目标是谋求加快实现成为组织员工的早期转换，以长期的观点构筑培养基础。上岗前教育，因为新员工没响体验过组织内的生活，所以在文字资料之外，影音资料的效益教育和现场实习等等都会取得较好的效果。 （2）上岗时教育。上岗时教育分为导入教育和基础教育两类。

导入教育主要是激发新员工对组织和工作的兴趣（组织概要、组织、方针、产品、干部的介绍、工厂的参观等），让员工明白生活待遇上的处理和将来的期望（劳动条件、工会、劳动协作、就业规划、社会保险、劳动保险、退休金、养老金等）。基础教育主要是让员工在有关部门参观各工种的见习，内部工种的比较观察，并根据新员工的适应性，再参照新员工的愿望正式配置。配置之后，老员工、上级管理人员给予的富有亲近感的关照尤为重要。

3．专业技术人员培训 国内外经验证明，现代化建设的关键是科学技术的现代化，没有充分的科技力量和大量的有文化、有技术的专门人才，实现经济增长是根本不可能的。科学技术进步又是突飞猛进的，知识爆炸，新技术、新发明、新开发层出不穷，科技人员要赶上并超越科枝进步的潮流，没有经常性的培训学习是不行的。因此，专业技术人员的培训，属于继续教育，一般是进行知识更新和补缺的教育。

专业技术人员的培训要有计划性，每隔几年都应该有进修机会，可以采取进入高等院校进修，参加各种对口的短期业务学习班，组织专题讲座或者报告，参加对外学术交流活动或者实地考察等都是提高技术人员业务水平的有效途径。 4．管理人员培训 管理人员管理水平的增长带来的劳动生产率的提高比普通劳动者和固定资产投资带来的快得多。管理者在组织内基于经营战略、方针、计划，具有作为指挥者通过其作业现场的地位。

管理者是以组织的经营战略方针、计划为基础实现其目的的。所以对组织来说，管理人员的培训更为重要。管理人员的培训主要有三个目标：第一个目标是掌握新的管理知识；第二个目标是训练担任领导职务所需要的一般技能，如做出决定、解决问题、分派任务等，以及其他一些管理能力；第三个目标是训练处理人与人之间关系的能力，使管理者与员工的关系融洽。培训方法有管理手段学习培训、研讨会培训、参加短期学习班等。

5．高层管理人员培训 组织管理的主体最终来说是组织的高层管理人员。组织众多的员工如果没有成熟干练的高层管理人员引导，势必将群龙无首，成为一盘散沙。组织的目标也将无法达到。高层管理人员的培训目的在于开发经营能力。具体来说有以下四点：第一，对未来的洞察力；第二，以此为前提的经营战略思想、决策能力；第三，经营指挥能力；第四，培养后继者的能力的形成、提高。

高层管理人员的培训内容主要是政策法规、管理知识的培训等。

6、新员工入职培训分几类

分享个人的经验：

1、公司相关管理制度；

2、公司企业文化；

3、个人与企业关系，员工心态，执行力，主人公意识等。新员工入职培训首先是告诉新员工需要知道的公司较详细的历史、文化、日常管理、奖惩等等制度体系与文化发展，深刻的认识公司。再去调整、培养他们的心态、执行力等等，以符合基本工作需要。 内容上一般有三种，一是公司文化培训，二是新人入职培训，三是是技能专业培训。

形式上一般也有三种，一是讲座式，二是会议式，三是拓展式。

还可以根据自己公司的具体情况做一些个性的改变。

7、我们公司要搞新员工培训了，计划是做150人心态方面的培训，请问有什么公司可以推荐？有什么培训比较适合？

在新员工职业培训中，职业心态和个人心态的确是个很重要的课题；

其实这个课题不一定要请专门的培训公司执行，邀请比较有才能的个人也能做，因为这个课题比较独立，但一定要是非你公司的讲师，公司内部人员（哪怕是老总），都是达不到效果的；

这个课题也可以分为几个小课题分别做，前几年我帮一家公司做类似培训设计时，在“职业选择与心态”这个小课题上，是请了一个扫大街的阿姨来讲的（下岗工人，有一定的表达能力）。大家可以想象当时的情景，扫大街的阿姨是没有做培训的技巧的，甚至还非常的紧张。但我们看重的就是她没有技巧，只有很朴实的语言和真实得不能再真实的表情。她和受训员工几十岁的年龄差异，艰难的职业经历和人生道路，这些都是真实而客观的，是很多年轻员工无法想象的，所以，从培训的效果来讲，是任何大师级的培训师都无法做到的。

给您的这个建议可以做个参考，结合自己企业的实际情况，充分了解被训者的心理状态，选择恰当的课题内容，是能够把这个培训做得很出色的。 你好！

建议对新员工进行责任心方面的培训，比方说赢在责任、责任胜于能力等等课题，推荐国内这方面培训的名师蔡鲲鹏，有大型国企外企民企10年的管理经验，又有近10年的培训和咨询经验，他对于心态方面的书籍都是畅销书，而且在央视东方名家主讲的“唤醒员工责任心”音像光盘都非常畅销，培训风格大气、互动性非常强、内容非常贴近员工心声，你可以搜索一下老师名字多了解一下，或者搜索蔡鲲鹏助理联系

如有疑问，请追问。 建议找广州的徐振宇老师，专业讲授员工心态课程。课程讲的很好，老师可以承诺培训的效果。 建议你找一些自己公司的老员工开一些讲座什么的 心态类的培训推荐用适合于成人学习的‘体验式培训方式’效果较好，成人的学习不是在于听，而是从实践中去学习感知，对于心态类的培训更是，心态是意识层面的训练需要有载体来显现出来，否则就责任意识每个人有不同的理解认知，统一的培训才能统一植入公司所要让员工感知到的心态要求。

拓展的方式可行，不过不是什么拓展公司都可以，因为大多数的公司都是一些不懂培训不懂管理的人员在进行着，这方面需要你向这类公司提出你的心态植入的要求，看拓展公司给你推荐的什么样的形式与内容去体现，如何体现，是否与你们想要的效果匹配。 希望有所帮助

8、企业在职员工培训方式

问题有两个，所以一一答复。

一、员工培训方式

员工培训方式主要有6种：

1、不脱产的一般文化培训

如电视大学、函授班、夜大等继续完成初中、高中、大专的等学历教育

2、岗位培训

根据每个岗位的上岗要求不同，开展操作性和资格性培训

3、专题培训

为了提升员工的专业技能和视野等，开展有针对性的新设备、新工艺、新管理方法、意识培训等。

4、脱产培训

将员工送到大专院校或科研机构，或者其他大公司实施脱产的学习。

二、如何进行全员培训的

1、首先要设立企业的培训负责部门，并且在下属部门设定专职或兼职的培训联络员。建立培训管理工作网络。

2、设定全员化得培训时间目标，如每年每人50小时培训时间，课程包括意识、技能和文化等至少三个领域等。

3、确定企业员工培训的费用预算，可以部分落实到各部门。

4、各部门与人力资源部门根据不同的岗位，确定每年的培训课程设置和培训方式。

包括外部培训，内部培训和部门培训

5、各部门根据计划安排部门内部培训。

6、人力资源部门负责内部培训的组织和授课；

7、外部培训的牵头和协调部门可由人力资源部负责，也可由各部门随时提出信息和需求。

全员培训时一定要突出几点：

1。 全员性；

2。 培训的针对性；

3。 内部教师资源的充分利用；

4。 培训效果的跟踪和反馈。

5。 一定要区分与激励性培训的差异。