上课玩手机有哪些心理，学生为什么喜欢玩手机？

导读：本文讲述了学生喜欢玩手机的原因和手机对学习的负面影响。虽然手机可以进行文本编辑和即时传输等功能，但是它也会增加家庭负担，容易引起攀比心理，影响学习，以及不利于健康成长。文章呼吁同学们要理解老师和家长们的一片苦心，在学习期间尽量少用和不用手机。文章也指出，现在的学生普遍缺乏自制力和自我约束意识，需要学会规划自己的时间和提高自己的学习能力。如下为有关上课玩手机有哪些心理，学生为什么喜欢玩手机？的文章内容，供大家参考。

1、学生为什么喜欢玩手机？

手机 电脑之类 实现了 书本无法做到的神奇效果，纸页上的文字 图片是完全固定的，不可编辑 与随意更改 也不可创作。如果把手机比喻成纸张。小小的一片纸，却可以进行所有文本式的编辑 创新 还可以即时传输 发送 共享 ，与此同时，手机里的游戏 聊天功能，是学生喜欢玩手机的决定性因素。这些书书本本无法做到。 无聊 因为学生对手机好奇，而且手机里有很多吸引人的手机游戏玩，同时也可以随时与其他同学交流！！ 楼主您好学生玩手机有以下弊端：1，增加家庭负担。有些同学不加克制，手机消费加重家庭负担， 2，容易引起攀比心理。同学之间为追求手机功能，手机外形漂亮，互相攀比，容易误导学生消费观念。 3，不利于学习。上课时候要是铃声此起彼伏，怎么上课？手机还可以看视频，小说，玩游戏等多种功能，有的同学会沉迷其间，学习成绩一落千仗。 4，不利于健康成长。青少年正处于青春发育期，一些不健康的网站，容易让人误入歧途，手机屏幕较小，长期观看，对视力有害等等。 基于以上观点，喜欢同学们理解老师和家长们的一片苦心。学习期间尽量少用和不用手机。但是我觉得手机不是不可以玩，我也是学生，但是必须是适量什么东西都有一个度，太过了就不行，作为学生学习是第一位所以不要把手机看得太重。希望可以帮到你 唉，我就是一个学生，现在也是在上课时手拿手机在打字，为什么喜欢玩手机？我的感觉是现阶段的学生普遍都不喜欢学习，就算是学习好的也是有十万个不愿意，玩手机纯属是个消遣，消遣时间，打发时间。 很多成年人也喜欢完，一个人无聊啊，寂寞啊都能借手机得到缓解安慰，可以上网看新闻娱乐小说等，自己感兴趣的话题。

2、为什么学生上课玩手机啊！

现在学生都能一心几用，做作业是听着音乐吃着东西啊。他们应该是觉得上课比较单调，边玩手机边听课有意思点。从另一个角度呢，有可能老师的课没有足够的吸引力吧，不过也不能怪老师。只能说时代变了，学生也变的和一样不一样了。 每天座在那里听老师在那唠叨烦所以才玩手机打发时间 因为现在学的都是应试教育。学不能以至用。又无聊。所以不想听。上课做着没事做。会无聊。所以玩手机。 因为上课：太无聊了、而且老师上课的方法也很古板、吊不起学生学习的兴趣、在说又听不懂、还不如玩手机来得痛快呢！想咋玩都行，有些老师压根就不管你是在干什么，只要你不出声，他就不会对你怎样的…

3、为什么现在的学生都喜欢上课玩手机？

到底还是没有自制力和自我约束意识。 1。认为老师讲课内容太简单、枯燥无味： 大学课程内容不可能像娱乐视频那样有趣，娱乐视频只能博取你一时的快感，看过之后对个人成长没有任何益处。但大学课程内容是你应该学习的底层技能，学会了能使你终生受益。简单的几句话背后蕴藏着无穷的道理，只有通过深度学习才能力透纸背，深刻理解。

2。个人没有规划，不知道今天有哪些值得做的重要事情。假如你不想听课，认为老师讲的全会了，那你可以做自己该做的重要事情：学英语、阅读专业文献、反思昨日做的事情等等。正因为个人没有规划，不知道该做啥，才会随手拿起手机打游戏、看娱乐新闻。人与人之间的差距就这样一点点被拉的越拉越大，四年之后竟有天壤之别。

3。想提升自己，但不知道方法和途径。大多数二三本高校的学生也想提升自己，但不知道具体的方法和途径，又比较懒，不愿意去尝试、去向有经验的学长学姐请教。想到了就要去尝试着做，遇到困难及时想办法解决，办法总比困难多，从手头的每一次作业和实验报告做起，努力做到最好。日复一日、每日精进，逐步成为最好的自 令人震惊 八成多大学生上课玩手机调查的对象男女性别比率分别为46。6%和53。3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82。5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40%的学生经常上课玩手机，40%的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。

2。 上课玩手机原因数据分析据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊； 40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。 有一小部分学生是受其他同学的影响；20%的学生是因为。需要查阅资料 而39。9%的学生习惯了；在时间上，有24%的学生能玩整堂课。

由此可知，寂寞无聊 ，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因 打扮，并不是素颜能展示你最真实的自己，除非你好看到不化妆都惊为天人，既然是相亲，就应该有一个庄重的态度，要是不想去就不要浪费彼此时间，所以化妆很有必要，这也是成年人社交礼仪必有的一刻，这能体现你对人的尊重，所以我建议你画个淡妆，既不过分装饰，又足够体现庄重。

这实际上反映了一个社会问题，君不见，公交车上，多少低头族玩手机；君不见，会场里，多少人玩手机；君不见，餐桌上，多少人玩手机。是无事可做吗？不是，完全可以在做公交车的时候，携带一本书，坐在位子上看一看；完全可以在开会的时候，认真聆听，仔细记录；完全可以在聚餐的时候，聊一聊工作、生活与人生。何必抱着手机不放，要么错过路边的景致，要么无视会议的精神，要么忽略饭友的尊重。

学生上课玩手机，个人认为原因很多，一是手机内容丰富多彩，对学生的吸引力、诱惑力极大；一是课堂教学内容陈旧、课堂气氛枯燥，没有什么吸引力；还有学生对教学内容不感兴趣，学生一天长时间坐在教室里，课、课、课、谁不厌烦。

说到底这种现象的产生与学生自身有关，没有高远的价值追求和坚定的意志品质，也与很多课堂教学偏离教育本质有关，教育的根本任务是培养真正的人，而不是培养知识的容器，更何况很多知识都已是过时的，跟不上只是更新速度的知识，或者是完全可以由智能化工具解决的知识；课堂上学这些，谁会感兴趣，有何价值？

学生课堂上玩手机，实际上反映了深层次的问题就是教育需要更新，需要变革，需要满足学生发展、满足社会发展，这些值得所有教育人深思，值得所有教育管理者深思。

当然，学生上课玩手机，可以与其本人是个手机控有关，沉迷手机，这就需要学生自身正确看待学习与手机的关系，明确自

己、儿童期、青春期的首要任务。为这个任务奋力抗争，努力前行，不为不必要的东西干扰。 对于现在大学生，上课的时候都喜欢玩手机，到了课室发现自己没有带手机的时候都会有一种失落感。在上课的时候，老师在上面讲，学生在下面玩手机的现象也是非常的普遍的，当你走在一个教室外面往里面看，大部分同学都低着头玩手机，坐在第一排的同学也在玩手机，其实就是没有尊重老师的一种表现。

但是看到这种现象，老师继续授课，其实他们也没有过多的指责在下面玩手机的同学，感觉这一切都是非常的正常。久而久之，很多同学就对这种行为更加的习惯了，或者更加的觉得是正常的现象，就不会过多的在意这一点，当老师要提问的时候，同学们纷纷把手中的手机放下，睁着眼睛看着老师，迫切的希望老师不要点到他的名字。但是一般情况下，大部分学生都不会提起精神。

除非老师真的是点名或者，是突然有一些重要的事情宣布。虽然有一些课程，老师讲得很有趣，或者是专业课程，大部分同学才会认真听，但大部分同学都会时不时的看下手机，整节课都在抱着手机，刷新闻刷抖音，刷微信上QQ等等。小编觉得这是大部分学校的一个现象，如果在上课都没有带手机，都会有一种不安的感觉，总是觉得手机好像有人找自己微信有人找自己，感觉自己非常的忙。更有一些学生，这里校园的大道上，他们走一边玩手机，一边走路一边聊微信，感觉分分钟都离不开手机。

这是一种什么现象呢？虽然说很多人都离不开手机，但对于学生这个群体，到底应不应该放下手机呢？下面让我一件事，做一个坏习惯，其实是可以克服一下的，当老师在上面上课时，老师是可以看得到下面的情况的，你把手机放下来和老师女生对视，认真的听老师的课，其实是对老师的一种最基本的尊重。但是现在大学又是非常自由的，老师，在上课的时候基本上不会管你在课堂上是否玩手机。因为毕竟在大学的时候，每个人都是一个独立的个体，都是一个成年人了，即使老师说太多，每个人的行为都应该由自己来掌控。

小编认为可以尝试着放下手机。大家都知道，一直看手机对你自己的眼睛也不好，有些同学还每天在课堂上耍手机，回到宿舍也是看手机去，到饭堂吃饭也是一边吃饭一边看手机，还有一些同学甚至躺在床上熬夜看手机，看到凌晨一两点。但是，在看手机的时间花费上，大部分都是花在一些娱乐，聊天的工具上，却没有发挥手机学习的功能，让自己大学生活当中的四年，如果不抓紧时间的话，一眨眼时间就过去了

4、为什么学生会无法控制地喜欢玩手机

首先学生年龄不分大小，大都贪玩，其次，手机功能多多（功能远超游戏机），能满足学生的玩乐需求，再次学生自控力差（现在成年人也有一天也离不开手机的），抵制不了诱惑。再不控制自己玩手机，将来这一代要栽到手机上。 你好！

首先学生年龄不分大小，大都贪玩，其次，手机功能多多（功能远超游戏机），能满足学生的玩乐需求，再次学生自控力差（现在成年人也有一天也离不开手机的），抵制不了诱惑。再不控制自己玩手机，将来这一代要栽到手机上。

如有疑问，请追问。 都是微信，qq，王者荣耀，毁了孩子们，现在孩子养尊处优，衣来伸手饭来张口，没有经过苦日孑的煅炼，自控能力太差，喜欢由着性子，听不进劝，怎觉得自己行，玩玩手机误不了自己，，，，

后来才发现它害了自己，温水煮青蛙的故事在他们中间一遍又一遍地重演着。

玩手机的时候总觉得是岁月静好，其实哪来的岁月静好？那只是慢性毒药罢了！

远离手机，珍爱前途！

5、上课玩手机怎么办

上学不要带手机。如果板不住，就给自己定一个目标。想着去实现它。还有伱既然能熟练掌握手机，说明你很聪明啊！试试去做数学题，不会的话就去请教！（这样吸引你的注意力。要去思考。）慢慢的伱就会发现伱根本停不下来了！每天坚持学很晚！这样可以让你脑子里除了学习什么都没有了，，，上课逼者自己认真听。硪就是这么做的。硪爱玩电脑，但是初三了要完成作业，要学习更好，无奈每天学到凌晨！现在硪看着电脑就没意思！（不然硪为啥来回答问题。。）很有效。但是伱得下狠心。把学习搞好了，成绩上去了，伱自己也会更加劲的！学习本来就是一个枯燥的过程。谈不上愉快！所以伱要想学习好，就得先给自己点颜色看看！！！！让家长督促伱，看伱写作业，因为伱肯定一开始板不住。不过伱既然想戒手机，说明伱还是很上进的。加油，硪支持你。 家长反映：今天放学时间受到老师一线通据某老师反映孩子上课玩手机，请就此事好好教育孩子。我一看头都大了，这个孩子怎么这么控制不住自己呢，我还反复叮嘱他不要玩手机不要玩手机，又给我捅篓子孩子上课玩手机，我该怎么办呢？ 专家支招：手机对于学生来说算是奢侈品，很容易让学生产生攀比心理。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互切磋手机的款式和功能。校园里带手机的学生越来越多，档次也越来越高，那些没有手机的学生很容易产成心理上的不平衡，而且上课老是玩手机也会严重影响学生听课质量。总体上来看，中小学生用手机是弊大于利。我们应在平时教育中就告诫孩子玩手机的害处。

但在实际教学管理中，学校应采取的态度是不提倡，不禁止，不能一味反对孩子上学时带手机。导致孩子学习成绩不好的原因有很多，不能简单地归咎于手机的副作用，家长和老师应该更全面地分析影响学生成绩的主客观原因。此外，强行禁止叛逆心理很强的中小学生们带手机，也可能让学生产生逆反心理，与其禁用手机，不如指导学生养成良好的使用习惯。

近几年，拥用手机的中小学生逐渐增多，这是之前不曾有过的现象。学校和家长应给予学生足够的信任与沟通渠道。很多老师采取批评、没收等办法，但收效甚微。其实，教师应该告诉学生什么时候可以用手机，什么时候不能用，并表示如果发现学生违规老师就要处罚，关键看学生是否自觉。而学生的自觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。

以上回答你满意么？

6、为什么我总是控制不了自己，不能把精力集中在学习上？总是忍不住玩手机

你好，首先要提醒你的是，自己千万别有心理负担，因为这种情况在当前环境中很常见，手机互联网的推广导致人们可以很轻松地通过手里这个小东西去了解世界，就如同吃了好吃的东西还想再吃一样，千万别有心理负担。但是话说回来，因为手机或者平板电脑引起的注意力分散，确实对生活或学习工作产生了极大的影响，尤其在个人自制力不完备的情况下，怎么解决呢？我自己试过几个方法。。首先给自己确定一个补偿机制，比如如果我持续1小时不碰手机，那就给自己一个什么奖励，如果没有遵守就惩罚一下。。第二，可以通过其他事物来分散自己对手机的引力，比如培养爱好，努力学习等，当你沉浸在另一个事物中时，对手机的迷恋会降低，只要有信心，这么点小事相信你是可以做到的。。。最后，我是眼科大夫，很负责的说，手机等一类视屏对眼睛的损害很大，不局限于近视！希望你能静下来自己反省一下，尽快投入到新的生活模式中去，手机毕竟只是方寸之物，如果你连它都控制不了，那如何去在社会寻求作为呢？？ 大部分人都控制不住，你养成一些习惯，可能会有用，

躺在床上的时候，上课的时候，吃饭的时候

慢慢改，不算问题 习惯了，没有手机总是觉得不自在 习惯是个很可怕的东西，把手机丢掉！从此就不在拥有！希望对你有帮助，祝你开心快乐！ 你能说出这些话就表明你有学习的想法，之所以会这样那是因为课堂没有吸引你，使得你开小差（纳闷这个老师不发现？）主动去迎合老师，很着学习走，培养学习兴趣，也不能说把这些东西留家，必要的时候还得用，最重要就是看你的自控能力了，要对自己有信心！

7、孩子上课玩手机怎么办？

家长反映：今天放学时间受到老师一线通据某老师反映孩子上课玩手机，请就此事好好教育孩子。我一看头都大了，这个孩子怎么这么控制不住自己呢，我还反复叮嘱他不要玩手机不要玩手机，又给我捅篓子孩子上课玩手机，我该怎么办呢？ 专家支招：手机对于学生来说算是奢侈品，很容易让学生产生攀比心理。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互切磋手机的款式和功能。校园里带手机的学生越来越多，档次也越来越高，那些没有手机的学生很容易产成心理上的不平衡，而且上课老是玩手机也会严重影响学生听课质量。总体上来看，中小学生用手机是弊大于利。我们应在平时教育中就告诫孩子玩手机的害处。

但在实际教学管理中，学校应采取的态度是不提倡，不禁止，不能一味反对孩子上学时带手机。导致孩子学习成绩不好的原因有很多，不能简单地归咎于手机的副作用，家长和老师应该更全面地分析影响学生成绩的主客观原因。此外，强行禁止叛逆心理很强的中小学生们带手机，也可能让学生产生逆反心理，与其禁用手机，不如指导学生养成良好的使用习惯。

近几年，拥用手机的中小学生逐渐增多，这是之前不曾有过的现象。学校和家长应给予学生足够的信任与沟通渠道。很多老师采取批评、没收等办法，但收效甚微。其实，教师应该告诉学生什么时候可以用手机，什么时候不能用，并表示如果发现学生违规老师就要处罚，关键看学生是否自觉。而学生的自觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。 每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋“手机的款式和功能。校园里带手机的学生越来越多，档次也越来越高，那些没有手机的学生很容易产成心理上的不平衡，而且上课老是玩手机也会严重影响学生听课质量。总体上来看，中小学生用手机是弊大于利。我们应在平时教育中就告诫孩子玩手机的害处。

但在实际教学管理中，学校应采取的态度是“不提倡，不禁止“，不能一味反对孩子上学时带手机。导致孩子学习成绩不好的原因有很多，不能简单地归咎于手机的“副作用“，家长和老师应该更全面地分析影响学生成绩的主客观原因。此外，强行禁止叛逆心理很强的中小学生们带手机，也可能让学生产生逆反心理，与其禁用手机，不如指导学生养成良好的使用习惯。

近几年，拥用手机的中小学生逐渐增多，这是之前不曾有过的现象。学校和家长应给予学生足够的信任与沟通渠道。很多老师采取批评、没收等办法，但收效甚微。其实，教师应该告诉学生什么时候可以用手机，什么时候不能用，并表示如果发现学生“违规“老师就要处罚，关键看学生是否自觉。而学生的自觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。

8、如何应对学生上课玩手机

第一：学生上课玩手机，老师也应该想一想自己的问题，是不是老师的课上的不够精彩，让学生没兴趣

第二：如果发现了这种事，首先老师不要在人多的地方点名批评（学生也有自尊），应私下交流（当然，老师一定要确定学生确实玩了、不要冤枉学生，造成学生心里阴影、）

第三：根据不同学生，老师采取轻重惩罚、不能，一下将学生逼到死角。 因为上课：太无聊了、而且老师上课的方法也很古板、吊不起学生学习的兴趣、在说又听不懂、还不如玩手机来得痛快呢！想咋玩都行，有些老师压根就不管你是在干什么，只要你不出声，他就不会对你怎样的…

9、在课堂上使用手机学习的社会现象是什么

我注意观察，发现这位同学果然没有再玩手机，上课听得也比较认真，所以，我也觉得我这样做是比较正确之举。我想课堂是一个多变而又事在人为的事，不同的处理方式往往有不同的结果，多想想也许对老师和学生都有利。

老师最重要的是要相信学生，要站在学生的角度思考问题，尊重他们，这样，同样的学生也会去尊敬你。 课堂无手机，校园满书香

10、上课为什么玩手机两千字说明

为了乔布斯~！后面省略2000字~！ 因为你不尊重老师，老师觉得很不开心················· As is shown in the chart， cell phones are becoming more and more popular within China。 In 2000， the number of cell phones in use was 85，260，000； in 2001， the number was 180，000，000； in 2002 206，600，000； in 2003 269，000，000。 In 2004， the number is 315，000，000。 From these statistics， we can see the increasing use of cell phones。 ？

Why have cell phones gained so much dominance in our lives？ There are many factors contributing to this development。 Firstly， a cell phone has no wires and can be carried everywhere easily。 It is smart。 If you need to ring someone， you can just dial a number and the phone will connect you to the right person。 It can be a great help for you to be connected with the world。 Secondly， a cell phone is something wonderful that we can have fun with： news， games， music and chat through sending short messages。 Thirdly， the drop in price and the simultaneous improvement in the functions have made it possible for an average person to make use of a cell phone。 ？

The wide use of cell phones has made them more and more indispensable in people‘s daily life。 The many functions of the cell phone have made certain people reluctant to separate themselves from their cell phone。 玩手机本来不是什么大错，只要意识到错误别再犯就好了，如果找人替写检查，就是态度上的错误了。对自己的错误放任自流，后果会不堪设想的。 建议小兄弟还是自己处理这件事。 不过老师让写2000字也太难为你了，只要你能认识到错误，痛改前非，那么我觉得你写份保证书，保证以后不会再犯，老师应该会原谅你的。

11、学校和老师应该怎样看待上课玩手机问题？

认真帮你思考了一下，觉得处理这一问题，应注意这几点：

1、基本态度：

学生上课玩手机会影响学习，还可能影响别的孩子，进而扰乱课堂秩序，所以应该反对和制止。

2具体处理：

（1）可以用激励性语言引导孩子自己停止。比如“看大家谁听课专心”“大家都是好学生，听课这么集中精力，相信每位学生都不会破坏这个好集体”等，这是上策。

（2）如果激励式提醒无效，可以单独提醒。如利用巡视机会走到学生身边，告诉他上课集中精力，老师相信他会保持好的纪律。这是中策。

（3）如果单独提醒无效，可以暂时替学生保管手机。说，玩什么呢？上课玩这个影响听课。这手机不错，老师看一下。然后课后还给学生。如果学生重复犯这一错误，可以事后还给家长。这是下策。

最错误的办法是，大发雷霆，课堂批评孩子。若果摔坏手机，则是不合格的老师了。

3、查找自身原因。学生上课玩手机，和老师什么关系？讲课时不是不吸引人？平时纪律教育、行为规范教育够不够？

以上完全个人感受，作为给你的真诚回应。 现在这种现象比较严重，许多学生都在玩，这种现象当然不好，影响学生的学习成绩，影响学生的发展。老师上课发现了应该制止，学校应该制定出严格的制度，并且要坚决执行，这样就可能杜绝这种现象的发生。 老师看到学生玩手机需要坚决制止，本来校就应该制定制度，不能吧手机带入学校，因为此时的手机功能多，孩子本身贪玩儿，手机带在身边很难让孩子自控，再者，孩子在学校上可，没有什么业务需要联系，给孩子准备电话，最多的就是让他们联系玩儿的事情，如果家里真要有急事需要和孩子联系，也可以找孩子的班主任老师，然老师转达。所以，手机对学习弊大于利，需要学校定制度上学不要带手机。有了学校的制度，老师也好照章办事，好对孩子进行行为规范，相应的孩子知道了学校的制度，自然也容易理解老师制止的做法，并自己规范自己带手机的行为。 学校担心 玩物丧志 还有就是上课怕影响其他人学习

还有一点就是 怕学生谈恋爱 很多人都用手机联系嘛 又怕谈恋爱影响学业 败坏校风 应该就是这样看待的把 第一次，警告。第二次，严重警告。第三次没收，这学期完了就给学生！！