大一女生心理问卷调查，大学女生调查问卷

导读：本文主要讲述了大学女生调查问卷中关于生活、价值观、心理健康等方面的内容。文章通过问卷调查的形式，收集了大学女生的一些想法和看法，并给出了相应的调查问卷模板。文章也提到了一些关于大学生心理健康知识普及的问卷调查或者图片，以及一些关于大学生适应性生活的测验评分规则。总体来说，文章旨在帮助人们更好地了解大学生的生活和心理状态，以及关注他们的心理健康问题。如下为有关大一女生心理问卷调查，大学女生调查问卷的文章内容，供大家参考。

1、大学女生调查问卷

生活啊，我们班女生大概是这样的，每天上课下课吃饭，上课期间，玩手机上网。大学课不多，约会啦，看电影啊，逛街啊。。。在学校也就是去图书馆，学校很大，逛校园很好。其实生活也挺清楚。

目前我自己想的是毕业后做什么，很多人这么想，社会很现实。当然家里有钱有权的女孩子就安心的恋爱啊，玩啊。有打算考研的。大学很多单纯的女孩子，当然，也有心机很深的人，很讨厌。

我们班男生基本都有女朋友，20多岁的人，明白什么是真的爱。不会太在乎那么多，当然谁都喜欢美女。

萝卜青菜各有所爱。。 “网题”在线调查系统 上面就有很多各方面的问卷模板

你可以去找找，参考一下

用“网题”做在线调查很方便的！！

2、当代女大学生的心理和价值观的调查问卷应该设置什么问题？

只要问她要嫁个什么样的人就可以分析出来他的心理了！如果她说要嫁个有钱的那就是她把自己当成这个社会的寄生虫了，也就没有什么人生价值观可言。如果说她要嫁个自己深爱的，那这个女的就会为了她的目标奋斗，从而给这个社会创造价值！也局势有用的人

3、关于大学生心理健康知识普及的问卷调查或者图片有么？？？

学校生活适应性测验

请你对下面各题做出符合自己情况的选择。如果符合自己的情况，就在“是”下的□下打“√”。如果不符合自己的情况，就在否的□下打“√”。如果不能确定或者觉得介于这二者之间，就在不定下的□下打“√”。所选的答案没有对错之分，请做按照你的真实想法填写。请不要有太多的思考，以第一感觉为准。

是 不定 否

1 我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。 □ □ □

2 每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 □ □ □

3 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 □ □ □

4 我最喜欢学习新知识或新科学，他给我一种新鲜感，；能调动我的积极性。 □ □ □

5 每到一个新的地方，我第一天总是谁不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。

□ □ □

6 不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 □ □ □

7 越是人多的地方，我越感到紧张。 □ □ □

8 在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习差。 □ □ □

9 我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 □ □ □

10 即使有同学对我有看法，我仍能同他们交往。 □ □ □

11 老师在场的时候，我做事情总是有些不自在。 □ □ □

12 和同学、家人相处，我很少固执己见，乐于采纳别人的看法。 □ □ □

13 和同学争吵时我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。 □ □ □

14 我对生活条件要求不高，即使条件很苦，我也能过得很愉快。 □ □ □

15 有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟，可在课堂上背的时候，还会出现差错。 □ □ □

16 在决定胜负成败的 关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。 □ □ □

17 我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 □ □ □

18 在嘈杂的环境里，我仍能精力学习，并且效率教高。 □ □ □

19 我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。 □ □ □

20 我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。 □ □ □

学校适应生活测验评分规则

凡是单数号题，回答“是”记（—2）分，“不定”记0分，”否”记2分；凡是双数号题，回答“是”记2分，“不定”记0分，“否”记（—2）分， 然后将各题得分相加，即得总分。

你的总分是_________

35~40分：社会适应能力强。能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么样的环境，都能应付自如、左右逢源。

29~34分：社会适应能力良好。

17~28分：社会适应能力一般。当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。

6~16分：社会适应能力较差。依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则怨天尤人，甚至消沉。

5分以下：社会适应能力很差。在各种环境下中，即使经过一段相当长时间的努力，也一定不能适应环境，常常因而感到与周围事物格格不入而十分苦闷。在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。

4、大学生心理健康调查实施方案怎么写

当代大学生心理健康问题的调查方案

一、 调查背景 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1

二、 调查目的 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1

三、 调查内容 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1

四、 调查范围与项目 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1 本项调查的调查表采用问卷形式，其问卷由我们按照调查目的的要求设计。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1 调查表具体形式见附件

一、《关于当代大学生心理健康问题的调查问卷》 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1

五、 调查的研究假设 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1

六、 调查的抽样思路 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 错误！未定义书签。

七、 调查资料的收集方法 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1

八、 调查人员的组成及调查员的组织。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2

九、 经费安排 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2

十、 进度安排 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2

十一、 关于当代大学生心理健康问题的调查问卷 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5 可以针对调查的各个问题的设计用意写，比如某个问题设计时是为了反映哪方面信息，尽量用点统计学的观点来分析————这个我会写的哦

5、怎样制作大学生心理资本调查问卷及分析结果

去《调查圈》看下，

上面有问卷搜索，搜下看看有没有你可以参考的问卷，

另外，如果自己要做问卷，可以注册个免费用户，试着根据它的提示把问卷做完，

然后把地址通过email群发，qq呀，论坛呀，网站嵌入等方式发放出去，让受调者答题，

你就可以随时查看“统计分析”页面，来看分析结果了。

如果有需要，你还可以把统计分析结果用word的方式，excel，csv等方式导出来，保存在自己的电脑里。

6、急需关于大学生“信任“，“坚持““合作“的心理问卷

姓名：________性别：________年龄：_______系别：_________

1、交往范围

A、大

B、小

2、交往层次

A、一般

B、密切

3、交往动机

A、功利

B、情感

4、交往内容

A、学习

B、娱乐

C、思想交流

D、感情沟通

5、交往的相似性

A、年龄

B、学历

C、兴趣

D、爱好

6、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？

A、很重要

B、一般

C、不是很重要

D、很不重要

7、你自己平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗？

A、经常注意

B、偶尔

C、没想过

8、你觉得处理人际关系包括以下哪些方面？（可多选）

A、说话

B、表情

C、动作

D、眼神

E、其它细节动作

9、你认为你是一个会处理人际关系的人吗？

A、是

B、不是

C、不清楚

10、你觉得人际关系能对你的生活和学习产生影响吗？

A、会

B、不会

C、不清楚

11、你觉得毕业以后找工作的时候，良好的人际关系会对你有帮助吗？

A、会

B、不会

C、不知道，没想过

12、你跟你父母的关系如何？

A、很好

B、良好

C、不怎么样

13、你觉得处理人际关系是否应该从家庭做起？

A、是的

B、不是

C、不一定

14、你认为你的性格是内向还是外向？

A、内向

B、外向

C、中性

15、你觉得性格与人际交往有关吗？

A、无关

B、有关

C、一点点吧

16、你回因同学一个扫你面子的玩笑而生气吗？

A、不会

B、会

C、视情况而定

17、当你与同学发生矛盾时，即使理在你那儿，你也会好言相对，不会一时冲动，气势汹汹把情况搞糟？

A、会

B、不会

C、视情况而定

18、若朋友不小心打碎了一个你非常心爱的物品，你会一点不发怒的原谅他吗？

A、能

B、不能

6、你愿意和陌生人主动交往吗？

A、会

B、不会

19、当陌生人主动与你交往时，你会

A、真心相待

B、小心谨慎

C、不理不睬

20、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？

A、有

B、没有

21、你和寝室的室友相处好吗？

A、都好

B、一部分好

C、都不好

22、能否适应来自不同地区同学的生活方式？

A、能

B、基本上能

C、不能

23、你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的？（多选）

A、都是老乡，聚会时交上的。

B、一个协会的，共事时交上的。

C、经常碰面，不知不觉就交上了朋友。

D、通过朋友认识的。

24、你有几个知心朋友？

A、没有

B、1—3个

C、4—6个

D、6个以上

25、你认为交友中最注重哪几个因素？（多选）

A、性格

B、兴趣爱好

C、道德品质

D、处事作风

E、个人能力

F、学习成绩

G、长相

H、家庭状况

答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25

7、大学生恋爱心里调查与研究（至少2000字包括标题，导语，正义，结尾）

在琼瑶笔下，爱情是无往而不胜的，可以依靠，可以寄托，可以创造，甚至是惊天地泣鬼神。“只要有了爱，一切困难都是能够战胜的，一切梦想都是可以实现的。”王朔的“我们明知道这是个圈套，还心甘情愿的钻进去。”这些都是我们所熟悉的名人们的爱情观，而我们大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬，在当今社会，谈恋爱在大学校园中逐渐成为普遍现象，但是当代大学生的爱情观随着时代的进步发生了很大的变化，本文就大学生恋爱的现状、恋爱的态度、婚姻的态度、恋爱动机、恋爱消费、恋爱中的性问题以及失恋的应对等方面进行了调查。

调查时间：20**年4月15日至20**年5月15日

调查对象：湖北医药学院全体在校学生

调查方法：采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于恋爱观问题的抽样。主要采取书面调查法中的问卷调查，共发出纸质问卷60份，回收50份，问卷回收率为83%；同时发起网络问卷调查，以电子邮件和网络日志形式发出，作为纸质问卷的补充，收集到8份。共58份。

一、我校大学生恋爱观的现状

恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的关键时期，在此通过问卷调查的形式，对我校恋爱观进行了一个调查，了解我校大学生爱情观的现状。

（一）大学生恋爱现状

接受调查的学生年龄在18~23岁，其中男生31人占5

3、4%，女生27人占4

6、6%，调查结果我们可以发现有近67%大学生有过恋爱经历或正在恋爱，且男生恋爱比率较女生高，同时大学生恋爱在大

一、大

二、大三年级所占的比例呈上升趋势。恋爱已经成为大学校园生活的一大组成部分。

（二）大学生的恋爱态度

大学生对在校期间谈恋爱的看法

大学生对恋爱所持的态度有积极、消极两种。大部分学生认为，大学生谈恋爱无可厚非，是一种正常现象，因而持积极态度。只有少部分同学认为不好。显而易见，大学生认为在校谈恋爱是一种正常现象。

（三）大学生的恋爱动机

表3调查显示，大学生的恋爱并不完全是对于美好爱情的追求和向往，更多的是出于爱情以外的原因，包括寂寞、好奇心、从众心理等等，极少一部分是为了婚姻而恋爱。

（四）在恋爱中的消费态度

可以看出来，大部分大学生认为应该是男生掏钱，这点还是受传统文化的影响，有一部分认为应该AA制，共同付出共同承担；而女生掏钱的情况和不分彼此的情况相对较少。

（五）失恋后的摆脱方法

对于失恋以后的摆脱方法，大部分学生选择了理性的方法，比如转移注意力，或者找好友倾诉，但也有一部分不知道怎么去化解失恋的痛苦，选择报复对方来达到内心的平衡。

二、大学生爱情观及存在问题分析

（一）大学生恋爱心理特征

1、依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫，需要一个人来倾诉。

2、孤独心理。有的同学觉得自己在大学里一个人太寂寞，整天无所事事，急于找另一半来跟自己度过无聊的时光。

3、游戏心理。其恋爱动机是为了满足与异性交往的欲望，寻求刺激，甚至发生了婚前性行为，完全持一种不负责任的态度。

4、大众心理。周围人都谈恋爱了，自己还没谈恋爱觉得很没面子。

（二）当代大学生爱情观存在的问题

大学是学生们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，其心智虽趋于成熟，但在处理大学中恋爱的问题时却往往不够理性，本次调查结果凸显大学生爱情观的迷茫与困惑。

1、恋爱动机不明确。调查显示，高达25%的大学生因为一个人孤单，内心空虚而选择恋爱。大学生在经过高中紧张的学习之后，进入了一个相对放松的环境，在学习目标不明确的情况下，一些学生逐渐对学习失去兴趣，于是便将注意力转移到谈情说爱上，以寻求短暂的快乐。

2、不注重恋爱的结果。目前恋爱的大学生，有相当一部分人根本没有考虑过毕业之后的发展，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”的心理遍布在大学生群体中。他们把恋爱当做大学生活的一部分，如果大学不恋爱，便觉得大学不完整，而从未考虑过将来的婚姻和组建家庭，这就造成“毕业那天一起失恋”成为一种正常现象。有24%的同学从未考虑过恋爱与婚姻的关系，在爱情观上表现出不负责的态度。

3、道德观念淡化。在调查中我们发现有15%的同学赞成未婚同居，更深刻地体现出大学生对婚前性行为的开放及不负责的态度，很多学生从未考虑过未婚同居给他们带来的潜在严重后果。

4、爱情与学业定位不当。调查结果显示只有25%的大学生认为恋爱影响学习。在爱情与学业面前，多数同学把爱情放在较重要的位置上，认为只要有爱情，其它一切都不重要了。完全没有理解作为一个学生的根本任务。 家家有本难念的经。。。