孩子积极心理品质有哪些，如何培养孩子乐观的处世心态呢？

导读：本文讲述了如何培养孩子乐观的处世心态。在日常生活中，孩子遇到困难时父母往往会立刻伸出援手，但这并不是爱孩子的表现。父母应该让孩子自己尝试解决问题，并在孩子失败时扮演鼓励者和陪伴者。此外，家长还应该避免过多地批评孩子，而是鼓励他们面对适度的挫折。鼓励孩子、帮助孩子，让孩子在失败中学会坚强乐观，从而拥有积极向上的心态。如下为有关孩子积极心理品质有哪些，如何培养孩子乐观的处世心态呢？的文章内容，供大家参考。

1、如何培养孩子乐观的处世心态呢？

我们在日常生活中常常可以看到：孩子被绊倒了，父母急急忙忙地跑过去扶起孩子，心疼得不得了。甚至有的父母还会用力地踹两下地上的障碍物，以安抚孩子：“你看妈妈帮你打它了，它以后不敢再绊倒宝宝了。”这时孩子停止了哭声，开心地笑了。其实，父母的这种教育方法，并不是爱孩子的表现，而是害孩子的表现。当孩子遇到困难时，父母能否理智地处理，直接影响孩子未来能否勇敢、乐观地面对生活中的挫折。

因此，孩子跌倒、失败时，父母不要立即伸出援手帮孩子把问题处理掉，而要让孩子自己尝试着爬起来，学会自己解决问题。这时，父母需要做的是：扮演鼓励者、陪伴者，适时给孩子鼓劲和必要的意见，帮助孩子拨开乌云，让孩子看到希望的艳阳天。悲观和乐观是两种不同的性格倾向，有些孩子天生就比较悲观，但是通过后天的培养，也可以拥有乐观的心态。要培养孩子拥有乐观的心态，父母当担当着很重要的角色。

现在的孩子经历过的挫折实在是太少了，这使他们经不起考验，遇到一点挫折、不顺，就不由自主地退缩。这样的孩子容易产生悲观的情绪，看不到希望。适度感受挫折的孩子更易感受快乐。家长应该给予孩子合理的爱，鼓励孩子面对适度的挫折。这样成长起来的孩子比较自信、健康，能乐观地面对外面的世界。家长过多地批评孩子，会导致孩子自信心不足，甚至可能激起孩子的逆反心理。

因此，家长对孩子的批评要点到为止，保护孩子的自尊心，并通过鼓励的方式，让孩子意识到自身的不足，引导其改进。家长要提高认识，让孩子走出大人的“保护圈”。孩子摔倒了鼓励他们自己爬起来；孩子自己能解决的问题，家长不要去帮忙；在家庭生活中，要安排孩子做一些他们力所能及的事，切不可替孩子把他们成长过程中的困难都解决掉。很多父母不愿看到孩子失败，怕打击孩子的自尊心。

其实，让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，这样，可以培养孩子坚强乐观的性格。敏感、好胜的孩子，遇到挫折容易产生悲观的心理，对这类孩子，父母要多鼓励、少批评，讲道理点到为止；对于自信心不足的孩子，父母要善于发现他们的长处，给他们创造成功的机会，增强其自信心；对于自负的孩子，父母要给予一定的批评，让他们意识到自己的不足。 多给他讲解事情的积极面，从小培养他让他积极归因。

尊重他的意见 不必把全部注意力放在孩子身上。那会让孩子感觉被盯的很紧。只要父母恩爱。孩子也会感觉到幸福。自然乐观。 对孩子好一点，孩子自然会有好的心情的

2、积极心理学关注的十个积极品格是什么？

1、满怀信心地思考和行动

2、努力争取你想要的东西

3、积极地接受任务，并且以首创的精神主动承担责任，作出决定并将之付诸行动的能力

4、按需工作的能力，坦然面对失败的能力

5、无私地对他人表现出欣赏、热情和爱、投身于有益事业的能力

6、摆脱孤独、结交朋友、维持友谊的能力

7、具备超越如悔恨、自我怜悯、忧虑、嫉妒和玩世不恭的能力

8、热情合作、甚至在最困难的情况下也能分担责任的能力

9、不过分地理想化和自我欺骗，现实面对生活并能解决日常问题的能力

10、在无足轻重的事上让步，但是在维护尊严和正直的品格方面，具有誓死决战的精神。

3、怎样培养孩子积极乐观的精神呢

在生活中，哪些做法会对孩子乐观的认知态度产生积极的影响呢？ 1．多从正面角度评价事物 孩子是父母的影子，父母的言行举止处事方式通常会在孩子身上反映出来。所以家长首先应学会从正面角度评价分析自己遇到的一些麻烦，想方设法找出事情好的那一面，这开始会有些困难，但尝试多了，就会成为一种自然。孩子会在这种潜移默化的影响下，学会主动去发现问题的有利面。 2．在不好的事情中找有利面 家长可以组织全家一起来玩这种游戏，让全家去找出一件不好的事情的有利的一面。如本来周末全家想去郊游，可正好下大雪，计划要被取消。这时全家就去找出活动被取消的好处，看谁找得多。 3．借助故事启发孩子家长平日里要给孩子讲述一些乐观地看待人生的故事，以此来启发孩子从积极的角度看待问题的能力。如，伟大发明家爱迪生是个乐观的人。在他七十多岁时，有一次一场意外的大火将他的实验室化为灰烬，人们都非常担心这个老人能否承受得住这沉重的打击，纷纷赶来安慰他，谁知爱迪生却微笑着安慰对方：“没关系，我正准备建一个更大的实验室！” 这个得靠父母的教育和劝导，任何事情都不会只有一面，再出现反方向的想法时，让她反过来想想，多和小朋友交流玩耍，学习一下别人的优点。 首先父母要有积极乐观的心态，孩子成长的环境要好，孩子的心态才会好哦，另外父母多教教孩子乐观对事的想法。 多鼓励宝宝要以一种好的心态来对待出现的问题，要和宝宝一起，经常带着宝宝一起玩游戏也是不错的选择。 多和宝宝一起游戏，带宝宝参加活动，这样孩子更已沟通 先告诉宝宝在淡定，静下心来。做不来慢慢想办法解决，急是解决不了问题的。让宝宝冷静处理。这样或许会想到更好的方法哦。

4、如何培养学生积极向上的阳光心态

一、要培养学生积极的心态，首先要树立正确的人生观、世界观。有了正确的人生观和世界观，一个人就能对社会、对人生、对世界上的万事万物持正确的认识，能采取适当的态度和行为反应；就能使人站得高、看得远，做到冷静而稳妥地处理各种问题。正确的人生观、世界观还能使人淡泊名利、不图慕虚荣。他们不追逐功名利禄，以心灵的恬淡平和来显示自己的志趣和志向，生活以简朴为美、以贪婪为耻，与人相处以谦逊礼让为先、以亲和友爱为好。

二、要培养学生积极的心态，需要正面的鼓励、期待、欣赏和赞美。人类本性中最深刻渴求的就是欣赏和赞美，没有一个学生不想得到老师的赞美和期待。老师对学生的赞美和期待，对学生的学习、行为、心理都会起到积极的作用，能帮助他们找回自尊、自信，养成积极乐观的态度，所以鼓励、期待、欣赏和赞美是正处在成长期学生的心理需要。

三、要培养学生积极的心态，还可以通过挫折教育磨炼学生的心理承受力。要让学生明白一个道理：犯错误，甚至失败，都是走向成功的必由之路。人要学会面对失败，失败是财富，失败是磨刀石，是成功之母，关键是要尽自己的最大努力。要培养学生的承压力，提高学生的心理素质，培养学生面对现实的勇气，必须做到最重要的一点，就是诚实可信。面对问题，不管有多么痛苦，都要正视现实。

人生不如意的事十有八九，生活不会一帆风顺，青云直上。前进中有阳光鲜花，也有阴雨泥泞、能否正确对待挫折、失败、打击和不幸，是学生心理健康与否的一个重要标志，也是有无积极心态的关键所在。

5、如何培养宝宝乐观的心态？

家里面的人要保持乐观心态，孩子就会受到影响。多带他出去看看外面的世界，参加一些活动。 在宝宝摔跤，磕碰的时候以微笑的面孔面对宝宝 多带他出去走动，和朋友的小孩玩，在孩子与孩子，孩子和大人接触的过程中，会发生很多关于礼貌，礼仪，分享，勇敢，担当等等一系列的事情，在每发生一件事情的时候，适当的去纠正和表扬，会让孩子养成习惯。

在孩子小的时候，对于事情的发生会印象深刻，，所以孩子越小就越能教育和养成修养和习惯。当孩子教不通的时候，可以适当的让他将心比心，意思是当反过来发生了这样的事情的时候，可以适时适当的翻“旧帐” 乐观的心态、坚强的性格，这是一个人必备的素质。乐观积极对人的一生有着极其重要的意义。乐观不仅是比较迷人的性格特征，它也能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。

即使宝宝天生不具备乐观品性，看待事物总是悲观伤感，其乐观态度也是可以培养的。爸爸妈妈是宝宝最好的榜样，所以爸爸妈妈首先要有外观的心态，对待事情的时候常看阳光的一面，并用积极地心态去影响宝宝，宝宝就会变的更加乐观。 身边的大人的情绪很重要，可以感染到他，大人要自信，大方的跟宝贝说话，玩游戏。宝宝可以感受得到哦，别以为他小就不懂哦。

还有就是大人多鼓励他独立的完成一件事，要及时的提出表扬，表扬用语也不能单一的说你真棒这类得话，可以换种鼓舞他的方式 首先家庭，社会环境对孩子的生活态度影响深远。乐观开朗的父母会给孩子更多正面的性情影响。不是说小孩子不能责备，只是很多时候，要去引导，去鼓励，去改善，而不是一味的打骂，追究责任，这样会让小孩子养成爱哭的习惯。要跟他们沟通，教育他们对人有礼貌，对长辈不可以大吼大叫，哭闹解决不了任何问题。

有要求，有意见就要好好说。还要多鼓励小孩交朋友，培养他们的兴趣爱好。多带小孩子出去走走看看，去旅行，感受大自然，寓教于乐。不要一天到晚在家看电视，打游戏，而是多做户外运动。小孩子都善于模仿。大人对身边人的态度，跟带小孩的态度如何，他们会学，会融入自己的个性。所以一定要注意大人的言行举止，为小孩子创造祥和温暖的环境，才能让他们乐观，积极的生活。

6、青少年心理健康的标准有什么？？

认知清醒健全——认知功能优异：不仅能客观正确地认识他人，评价他人，对他人的长处优点不抹杀；而且能清醒全面地认识评价自己，对自己的缺点短处不否认。有敏锐的感知，稳定的注意，良好的记忆，丰富的想象，灵活的思维，流畅的语言。

情绪积极饱满——精神状态稳定振作：人的主导心境大部分时间是饱满的，是稳定振作的，体验到满意，欢愉的。即便产生沮丧等消极情绪，亦有短时间内化解的能力。

意志品质良好——意志坚强：有明显的自觉的行动，能代表意志，自主程度高。不屈从，盲从，独断等。也有明显果断性，善于抓住机遇，合理迅速作出决断，有坚持性，韧性。

个性完善同一——个性稳定，一致，健全：为人诚实，热情，富有同情心，不应冷酷，虚伪。要勤劳，富有首创精神。

人际关系和谐——乐于交往，与人相容：在思想，情感，态度上很快与人沟通。为人热情宽厚，容易被人接纳。

潜能充分发挥——自我完善，自我发展：能充分开发，利用自我的潜能。

7、如何培养学生积极心态

没有谁比教师更能影响学生基础教育阶段的成长，教师对于为人处世，工作的态度会对学生积极的心态产生巨大的影响。

教师和蔼可亲会使学生感到温馨；

教师对工作充满责任感，会使学生对教师产生一种敬佩之情；教师工作勤奋踏实，而且业绩显著，会使学生形成必须成功要吃苦的观念。二．让学生有快乐感

古人云：亲其师，则信其道。教师只有发自肺腑的爱学生，用一颗炙热的心，一腔赤诚的情在每一位学生的心灵上播洒阳光，才能真正的亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于真理的追求，点燃他们未来的希望。

师生之间的爱应该是以教师与学生之间的平等为基础的，让学生有被人承认、被人关爱、受人尊敬的快乐感，在此基础上学生才会有积极的心态。2．可用内心的满足感让学生产生快乐感，以调动学生的积极性。只有在内在的满足感会使学生的内心无比欢乐，

对自己的追求有无比的热情和不懈的努力，能以积极的心态面对任何困难。三．学会宽容，学会激励，学会赞美1．学会宽容教师是成人，学生是青少年，二者之间的差距应该正视。其中最重要的一条是允许学生犯错误，允许学生失败。他尝试的失败越多，他前进的步伐就越坚实。世界上没有一部自行车是笔直前行的，可是我们的教育却用笔直的观点来要求每一个学生，为了追求完美，令学生陷入了没完没了的克服缺点的泥潭难以自拔，落入一辈子改造思想的深渊。其实不完善才是事物发展的真实过程。2．学会激励由于传统教育把学生设定在高分的框架上，故而教师大部分不善于鼓励学生。其实，青年的能力表现在三个方面：语言表达能力、记忆复述能力和空间

知觉能力。有的学生的才能往往象火花一样易逝，教师要用放大镜观察，用灵敏的快门捕捉，然后用眼睛或语言公之于全班的学生面前，让他觉得自己是不可多得的人才。3．学会赞美

当学生在某个方面有了一点成就，哪怕是微不足道的，教师也应当充分肯定，让学生对自己产生信心。南京师有一位家长面对一岁半就双耳全聋的孩子刻苦的寻找她的优点，不惜小题大做，敢说你不是天才，谁是天才，坚持给她积极的暗示和不断的赞赏，结果她六岁事就认识了2000多个汉字，八岁背出圆周率小数点后的1000位数字，十岁出版了六万字的科幻童话，十六岁就考取了辽宁师范大学，成为我国第一个盲人少年大学生。这就是赞美的力量。其实，人性中有一种被理解、被肯定、被赞赏的欲望，每个人都是如此，学生也不例外。赞美是一种无法估量的动力资源。

对待学生要耐心地宽容，适时激励，每个进步都要赞美，这样确实很累，但必须坚持，因为这样对学生的影响是巨大的，积极的心态是在宽容，激励和赞美中不断前进发展的。四．在生活细节中，培养学生积极心态

积极心态的培养，常常来自于生活中细节之处。一些好的习惯和爱好是优秀个性与良好心理素质的基石。1．要让学生学会谦让，但不能使学生懦弱

2．学生自己的事情由学生自己负责

建立一套完善的班级管理制度，教师只是建立制度中的参与者，决不是掌握和执行者，应让学生根据制度自己管理自己，自己学会约束自己，小到每天的值日，扫地，按时到校，大到班级，年级活动的开展策划，都要求学生自己来负责进行。在处理这些事的过程中，学生会渐渐明白责任二字，也会承担责任。3．让学生正视失败

能够承受失败的挫折，是一个人成功必备的积极心理素质。笔者现带的高一级（12）班经历过军训。军训是学生进入高中阶段的第一课，刚进入新集体，同学们的积极性都很高，力争在级的第一次竞争军训汇操中进入前三名，因此训练时格外卖力，做为班主任我感到很高兴。但事与愿违，我们班未达到预定目标。全班同学顿时像泄气的气球一样蔫了，个个耷拉着脑袋，无精打采，有的甚至对这个新班级体丧失了信心。虽然当时我也不开心，但我认识到这是个绝佳的机会来给学生讲挫折，失败和成功。我告诉他们凡事尽自己最大努力去做，重视过程，踏踏实实，不苛求结果，即使失败了我们也是最棒的！因为在认真对待每一件事的时候，我们已经把智慧，灵魂，热情都投入了其中，而这种投入本来就是一种巨大成功，不是吗？当你倾其所有去对待时，结果已不是那么重要了，重要的是在此过程中你所经历的一切，你所感受的一切，你所理解的一切。结果证明这是极其正确的，我班在经历军训的挫折之后并没有一蹶不振，反而遇事沉着冷静，越战越勇，在校运会，广播操，校艺术节等各项活动中都能取得佳绩，在学期末时还被评为校文明班级。这一切都是和学生的正确认识，积极的心态分不开的。

心态决定人生，积极的心态决定成功的人生。它不仅能激发潜能，挑战自我，更能创造有意义，有价值的人生。 呢？我们的心态是我们唯一能够把握的东西，学会控制心态，并且利用积极的因素来导引它，切断和过去所有消极经历的关系，消除脑海中所有和积极心态背道而驰的不良因素，培养积极心态可以从以下几点做起： 选择积极的环境 人们常用“近朱者赤，近墨者黑”来形容环境对一个人的巨大影响。积极的环境更容易使人成功。

和优秀的人在一起，你也会变得优秀。当你遇到挫折时，他会安慰你，帮你找原因，最终帮你走向成功。当你因为成功而沾沾自喜时，他会提醒你，这只是万里长征的第一步，未来的路还很长，人生的意义在与不断的自我超越。 总之，拥有积极心态的人，会把精力集中在如何解决问题上，而不是放在或悲或喜的情绪上，即便在困难面前，他们也会认为这是提升自己的契机。 勇于创新 创新不仅要靠能力，更要靠心态。

抱有积极心态的人，时刻在寻找机会，灵感随之会光顾他们的大脑，因为他们总是很积极，相信有奇迹发生，并敢于尝试，对他们来说，生活的点点滴滴都充满了机会。 无论是牛顿从苹果落地中发现万有引力，还是瓦特收蒸汽顶起壶盖的启发发明蒸汽机，无不是从日常生活司空见惯的现象中获得灵感，如果他们不是对未来充满美好的憧憬，无论如何也不会有如此重大发现。

真诚的赞美别人 虽然这个世界上并不是每个人都会赞美别人，但是每个人都需要赞美。正如莎士比亚所说：“赞美是照在人们心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。”在人际交往过程中，适当的赞美别人，能够营造一种积极愉悦的气氛，调整人们紧张消极的情绪，更有利于事业的成功。 当然对别人的赞美必须发自内心，而且要实事求是，这样才能显出你的真诚，也能使对方获得一种被承认的成就感。

赞美犹如阳光雨露，滋润着人们的心灵，他能够激发人们内心深处的自信和更多的潜能，使人们创造出更多的奇迹。 用信心感染别人 积极的环境造就积极的心态，拥有积极心态的人更容易获得成功。和这样的人生活在一起，你会不自觉的变得积极起来，无论是言行举止还是看问题的角度，都会发生变化。 你会感觉人生很美好，成功近在咫尺，长期如此，会形成一个良性循环，影响更多的人，进而影响整个社会。

处理好生活中的每件小事 冰冻三尺非一日之寒，有些人之所以情绪低落，心态消极，是因为没有处理好日常生活中的小事，挫败感不断积累，最终形成心理压力，对自己彻底失去了信心。 所以生活中凡是能够做好的事情，一定要做到最好，给自己一种满足感，久而久之，形成一种成就感，这样即便将来面临什么棘手的事情，你也会信心十足的去面对。

做事讲方法，行动有效率，要做到这一点，就要养成做事专心致志的工作作风，同时，养成日事日毕的好习惯。不让事务性的工作压身、缠身，心理就会感到轻松，就等于去掉了积极存在的基础，就很容易培养起积极心态。

培养起积极的心态，才能够朝既定的目标风雨兼程，努力跋涉；培养起积极的心态，才能在一次次的跌倒后重新爬起，给生活一个灿烂而坚定的微笑；培养起积极的心态，平凡的日子里也能感受到阳光的普照和雨露的滋润，才能开创人生新的格局。

8、怎样培养小孩子的积极性。。

激发孩子做事的积极性，必须以孩子的兴趣为出发点。孩子感兴趣的事，做起来必然有积极性，反之，影响积极性发挥。在日常生活中，父母激发孩子做事的积极性通常可以采用以下几种方法：

1、以亲切、活泼、愉快的言语激发孩子。要注意的是，父母的态度极其重要，要站在孩子的角度，以理解孩子的语气，肯定孩子的成绩，继而提出新的要求，这样便会很自然地激发出孩子做事的积极性来。

2、引导孩子积极活动。孩子在活动或游戏时，父母积极参与，同样也能激发孩子做事的积极性。通过父母的参与，可以使孩子从中得到快乐，获得满足，从而为“下一次”打好基础。

3、尊重孩子的自尊心同样可以促进孩子做事的积极性。家长必须鼓励孩子做事，即使事情做得不令人满意，也应以鼓励的话语首先肯定孩子的成绩。

父母的鼓励，不仅会使孩子受到鼓励，并能使孩子产生一种“连锁反应”——对新知识的学习欲望，或对旧知识继续努力巩固的愿望。如果父母用讽刺或训斥的语气教训孩子，只能挫伤孩子的自尊心和自信心，甚至会扼杀孩子的积极性，使其滋生畏惧、加避的心理，更甚者会影响其一生的进取心 有这种积极性很好，而且小孩子当遇到感兴趣的事情都很关心，希望主要从培养持续性上下手，千万不要让他养成看什么就对什么感兴趣的毛病。

对于楼主的问题，我觉得不能把很高深的东西讲解给他，因为很多不懂的地方会让孩子知难而退。对这个产生排斥。最好是用那种有图解的，好理解的开始。并且鼓励他以后多学习些知识，每次都留下一点小悬念最好。这样又能保持好奇也不会让他以为自己什么都学会了，产生骄傲什么的感觉。

希望可以帮助您。 fhfghn 要让孩子做喜欢的事情，要多给他肯定，即使做错了也要多体谅他，多鼓励他，别人的肯定对孩子来说是很重要的 启迪他的智慧，让他自己去做一些事情，相信他是最棒的，不要怕他失败，在他失败时，就越要鼓励他，让他感觉到自己有能力去做好一件事情。 聴哆些JAY菂歌~~！就OK喇！ 在孩子小的时候就用一些名人的事迹教育他 让孩子崇拜一些比较正派的人 以养成与他一样的性格特点

9、孩子的五大心里营养

“孩子不是教出来的，是养出来的！“萨提亚心理观点提出，“孩子没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题。“

孩子现有的问题都是父母亲手造成的，孩子成长有几个关键时期，如果父母在孩子成长的关键期给予他们必须的心理营养，以后孩子就可以自然顺利地成才，可谓事半功倍。

孩子成长所需要的五大心理营养：

1。无条件的接纳

2。此时此刻，在你的生命中，我最重要

3。安全感

4。肯定，赞美，认同！

5。学习，认知，模范