心理学中的元素有哪些，心理资本四要素指哪四个？

导读：本文主要介绍了心理资本四要素以及人的情感分类。心理资本四要素包括信心、希望、乐观和韧性，它们是人在工作场所中能够被测量、开发和有效管理的能力。人的情感包括道德感和价值感两个方面，可以从不同的角度进行分类。道德感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快、信任、感激、庆幸等；价值感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感，如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。如下为有关心理学中的元素有哪些，心理资本四要素指哪四个？的文章内容，供大家参考。

1、心理资本四要素指哪四个？

信心，希望，乐观，韧性

1。自我效能：成功的信心

2。希望：意志和途径

3。乐观：现实而又灵活

4。韧性：复原与超越

在世纪之交，新兴的积极心理运动拓宽了人们的视野，心理学家们不

再仅仅关注“人出现了什么问题”，而开始考虑如何才能让人达到最佳状

态，怎样培养和充分开发人的潜能。

管理学家路桑斯教授敏锐地捕捉到心理学的这一进步，创造性地将积

极心理学的思想延展到人力资源管理与组织行为学领域，并进一步提出“

心理资本”这一概念，旨在从根本上打造人的竞争优势。以信心、希望、

乐观和韧性为核心的心理资本，这是在当今工作场所中，能被测量、开发

和有效管理，进而能提升绩效的能力。

今天，无论个人还是组织都在激烈的竞争中求得生存和发展。世界是

平的，体力、财力、技术已逐渐不再成为障碍，大家都要追求优秀和卓越

，那么优势从何而来？决定成败的关键就是“人”，人的潜能是无限的，

而其根源在于人的心理资本。

中国的社会经济发展正处于快速成长与转型之中，心理资本的开发在

一定程度上可以为我国经济的可持续性增长，为和谐社会的建设，提供原

发性的动力。 信心。希望。乐观。韧性

2、人的情感有哪些元素？

太深奥了 ，分好多种吧。有亲情、爱情、友情等 情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”。

情感分类

人的情感复杂多样，可以从不同的观察角度进行分类。由于情感的核心内容是价值，人的情感主要应该根据它所反映的价值关系的不同特点进行分类。

１．根据价值的正负变化方向的不同，情感可分为正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快、信任、感激、庆幸等；负向情感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感，如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。

２．根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等；热情是指强度较高但持续时间较短的情感，它是一种强有力的、稳定而深厚的情感，如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等；激情是指强度很高但持续时间很短的情感，它是一种猛烈的、迅速爆发的、短暂的情感，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。

３．根据价值的主导变量的不同，情感可分为欲望、情绪与感情。当主导变量是人的品质特性时，人对事物所产生的情感就是欲望；当主导变量是环境的品质特性时，人对事物所产生的情感就是情绪；当主导变量是事物的品质特性时，人对事物所产生的情感就是感情。例如，脏、乱、差的工作环境使人产生不愉快的情绪；那些清正廉洁、全心全意为人民工作的领导干部会引发人的尊敬与爱戴的感情，那些贪污腐化、以权谋私的领导干部会引发人的仇视与嘲笑的感情；当机体缺乏食物时，人就会产生饥饿的心理体验，并形成对于食物的欲望；当儿童成长发育到一定阶段，就会自发地产生对于“独立”的欲望。

４．根据价值主体的类型的不同，情感可分为个人情感、集体情感和社会情感。个人情感是指个人对事物所产生的情感；集体情感是指集体成员对事物所产生的合成情感，阶级情感是一种典型的集体情感；社会情感是指社会成员对事物所产生的合成情感，民族情感是一种典型的社会情感。

５．根据事物基本价值类型的不同，情感可分为真感、善感和美感三种。真感是人对思维性事物（如知识、思维方式等）所产生的情感；善感是人对行为性事物（如行为、行为规范等）所产生的情感；美感是人对生理性事物（如生活资料、生产资料等）所产生的情感。

６．根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感等四大类。对物情感包括喜欢、厌烦等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑感、自豪感等。

７．根据价值的作用时期的不同，情感可分为追溯情感、现实情感和期望情感。追溯情感是指人对过去事物的情感，包括遗憾、庆幸、怀念等；现实情感是指人对现实事物的情感；期望情感是指人对未来事物的情感，包括自信、信任、绝望、期待等。

８．根据价值的动态变化的特点，可分为确定性情感、概率性情感。确定性情感是指人对价值确定性事物的情感；概率性情感是指人对价值不确定性事物的情感，包括迷茫感、神秘感等。

９．根据价值的层次的不同，情感可分为温饱类、安全与健康类、人尊与自尊类和自我实现类情感四大类。温饱类情感包括酸、甜、苦、辣、热、冷、饿、渴、疼、痒、闷等；安全与健康类情感包括舒适感、安逸感、快活感、恐惧感、担心感、不安感等；人尊与自尊类情感包括自信感、自爱感、自豪感、尊佩感、友善感、思念感、自责感、孤独感、受骗感和受辱感等；自我实现类情感包括抱负感、使命感、成就感、超越感、失落感、受挫感、沉沦感等。

3、什么是心里发展

这个问题说的比较笼统，我猜你想的问的应该是个人的心理发展趋势方向，是吗？ 个人的心理趋势方向，针对个人而言的，指的是个人的心理性格与处事方式，性格确定发展趋向，我们就拿一个性格沉稳的人来说，由于性格相对沉稳，所以做起事比较有规划，不急躁，如果他的处事方式比较有原则性的话，往往就会决定，他所作的事都是按照他的原则范围内的决定！ 我喜欢的心理学家冯特这样认为： 冯特认为一切心理现象都是由心理元素构成的，心理元素是最终不可再分的心理结构单位，类似物理学中的原子，它包括感觉和感情两个元素。感觉呈现的是人经验的客观内容，感情则是呈现的人经验的主观内容。举个例子，比如你看见了一朵娇艳的玫瑰花，这便是感觉，你非常喜欢它，就是感情了。他认为感觉和感情都具有性质和强度的特性，并根据这两种特性对感觉和感情进行分析和分类。他还认为对于感情的描述需要从三种维度才能做出有效的说明：愉快-不愉快；紧张-松弛；兴奋-沉静。他以此为基础提出了著名的感情三度说，认为任何一种感情都可以在上述三个维度所组成的坐标图中定位。 他还认为心理元素可以结合成各种心理复合体，就像可以用不同品种的酒混合成风格迥异的鸡尾酒一样。他把由感觉组成的心理复合体称为观念，如记忆、知觉等，把由情感组成的心理复合体称为感动，如情绪、意志等。心理复合体是由心理元素通过联想和统觉两种形式而组成的。联想是一种被动的、机械的消极的过程，是一种低水平的心理组合方式。比如儿童通过联想可以流利地背诵古文，但是却不能理解文章内容。统觉则是一个积极主动的高级心理过程，是对经验的创造性的综合与把握的过程，人的认识活动，比如看新闻，拟写一份策划，主要都是通过统觉的创造性综合来实现的。冯特通过对心理复合体的研究还提出了心理复合体形成的三个基本原则。他也发现了有趣的错觉。

4、现代心理学家认为动机激发是哪3个要素构成

①引发行为的起因是什么？

②使行为指向某一目的的原因是什么？

③维持这一行为的原因是什么？

在许多有关动机的文献中，心理学家们往往用动机作用这一术语来描述个体发放出能量和冲动，指引行为朝向某一目的，并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程。

一、动机的性质 动机：指引起个体活，维持已经引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在作用。

1、 动机本身不属于活动，致使一种促进行为活动的内在作用

2、 对个体的行为活动而言，动机不但具有内在的促进作用，而其在促进之后，对个体行为活动具有导向和维持作用。

3、 动机是行为的原因，个体行为活动所持续的世界，视是否达到目的使定级获得满足而定

4、 动机虽可视为行为发生的内在原因，但动机既不属于自变项，也不属于依变项，而是处于二者之间的中介变项。

二、与动机有关的几个概念 （一） 均衡作用：原意志个体为了生存适应，在身体上生而具有某些调节机构，能够自行运作，坚持保持某一适于个体生存所需的标准，借以维持生命，从而发挥其生活上的功能。例如体温 （二） 需求和驱力 需求（need）：最简单的狭义的解释，是指个体生理上的一种匮乏状态，此种状态如达到体内均很必须调节的程度时，个体本身就会感到需求的存在。

在现代心理学上，意义扩大到用以表达心理上的匮乏状态。如友爱、隶属、被尊重的需求等。 驱力（drive）：狭义的解释指的个体因生理上失去均衡作用而产生需求时，为恢复平衡，补足需求，于是有内在促动力量迫使个体有所活动。 连续作用：体内失衡——需求——驱力——行为 （三） 本能：不学而能的天生行为。例如鸭子游水，老鼠打洞。 两个条件：其一，不学而能 其二，放时同一种属的个体，其行为表现模式完全相同。

（四） 诱因：凡是能够引起个体动机的外在刺激（人、事、物、情境等），就称为诱因。 按性质分为两类：其一，凡是引起个体趋向或接受并由此获得满足的刺激（如食物）称为正诱因 其二，凡是引起个体躲避或逃离，并因逃避而获得满足者，为负诱因。

三、动机的复杂性 两种趋势：其一，尽管人类的行为复杂多变，心理学家研究这，总共也不过十几种。

其二，一般将这些动机分为两大类，分法，一种根伟原始性动机和衍生性动机，另一种生物性动机和社会性动机，还有分为原始性动机和学得性动机的

1、诱因

2、目的

3、驱力

5、烦躁，压抑是不是缺什么元素

不是，是一种心理防御机制。共有13种，压抑只是其中一种。显然任何一种心理防御机制对人体都是有益的。但过度的话就不是什么好事了！变态心理学里面会具体阐述。这些全是弗洛伊德提出的。 不是，是心理预感有什么事将要发生。 您有可能遇到了烦恼和压力的事情了。人生在世烦恼无量，人生没有笔直路，坎坎坷坷过一生。时间是不能停留，就没有必要伤春悲秋。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。人生的路很长，烦恼也好多。要调好心态。好的心情就是天堂，愤怒的情绪就是地狱、要想快乐的事，忘记不愉快的事，不愉快的事过去就是过去了。不要再去想它了，就像日历你翻过去就不要再翻回来了。去爬爬山，看看蓝天、白云，听听音乐，跳跳舞了。时间会冲淡一切，没有过不去的火焰山。雨过天晴会出彩虹。只要你调好心态，一切都会好起来的 。

6、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素

1。图式：动作的结构或组织

2。同化：只是数量上的变化，不引起图示的改变或者创新

3。顺应：是质量上的变化，促进创立新的图示或调整原有图示

4。平衡：同化与顺应导致的适应 1。成熟

2。社会经验

3。物质经验

4。平衡化 皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析，他认为，支配心理发展的因素主要有四个：成熟、物理因素、社会环境、平衡。

（1）成熟，即指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。

（2）物理因素，即练习和习得的经验，指个体对物体施加动作过程中练习和习得的经验（不同于社会性经验）的作用，包括物体经验（来自外物）和数理逻辑经验（来自动作）两种。

（3）社会环境，即社会环境中人与人的相互作用和社会文化的传递。

（4）平衡（或自我调节的平衡过程），即心理发展中最重要的因素，起决定作用。平衡，是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用，是动态的平衡，具有自我调节的作用。