校园爱心理念有哪些，邯郸学院的主题心文化包含什么内容

导读：邯郸学院是一所注重心文化建设的学院，其核心理念是“赤心奉业”，意为专一的心志、赤诚的心。学院通过文化灵魂、办学使命、办学方针、发展战略、核心理念、校训、校风等举措，致力于聚发展动力、抓内涵建设、走特色之路、育合格人才、建地方名校。如下为有关校园爱心理念有哪些，邯郸学院的主题心文化包含什么内容的文章内容，供大家参考。

1、邯郸学院的主题心文化包含什么内容

一、文化灵魂

“心”

释义：心者，万事之宗也。用心做人、用心做事、用心教学、用心读书、用心回报社会。

二、办学使命

同心培养仰望星空、脚踏实地的人。

释义：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。”一个人只有脚踏实地，才能无愧人生。同心培养仰望星空、心系民族未来，成就一番事业的学子，是邯郸学院人的神圣职责；做一个脚踏实地、倾心学业事业，修德养能、成为优秀人才，不懈奋斗、干成事业的人，是邯郸学院学子的神圣责任。

三、办学方针

立足邯郸，服务社会，建设本科，创办名校。

释义：这是邯郸学院今后一个时期总的办学方向、根本要求、主要任务和最终目标。“立足邯郸”是方向——办学必须从地方需求出发，这是不可偏离的方向；“服务社会”是要求——为经济、社会、文化、教育事业服务，是学院的应尽之责，也是社会的必然要求；“建设本科”是任务——建设高水平本科院校，是学院今后很长一个时期内面临的最重要、最紧迫的任务；“创办名校”是目标——提升教学、科研、管理水平，增强人才培养、科学研究和服务社会的能力，提高学院的知名度、美誉度、贡献度和综合实力，赢得更高的社会地位，早日建成地方名校，是学院发展的最终目标。

四、发展战略

聚发展动力、抓内涵建设、走特色之路、育合格人才、建地方名校

释义：通过学校文化建设，塑造学院精神，为邯郸学院的科学发展凝聚强大的动力；以教育教学质量为中心，坚持不懈地抓好教学、科研、管理、服务等方面的内涵建设，不断提高办学水平；以打造优势特色专业学科，建设标志性教学科研平台与亮点，塑造先进的精神文化，做好国内外开放办学大文章，走出邯郸学院的特色办学之路；以文化、质量、特色打造核心竞争力，培养德才兼备的合格人才；以大作为塑造好形象、提高知名度、提升美誉度，把邯郸学院建设成地方名校。

五、核心理念

赤心奉业

释义：“赤心者，本心不杂贰”，意为专一的心志、赤诚的心。“奉业”表现为坚信、敬畏、献身自己从事的事业。全心全意、诚心诚意地热爱自己的事业学业，一心一意、真心真意地献身自己的事业学业是邯郸学院人的核心理念。

六、校训

潜心养德、倾心修能、用心践行

释义：

潜心养德：潜心意为“用心专而深”，养德意为“修养德性”，《周易》讲“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”人无德不立、业无德不兴、国无德不强。专而深地“学”以养德、“慎”以养德、“静”以养德、“俭”以养德、“行”以养德，成为有良好道德修养的人。这是邯郸学院人的努力方向。

倾心修能：倾心意为“尽心、竭尽诚心”，“修能”语出《离骚》“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”一句，意为“学习与锻炼能力”。坚持不懈、竭尽诚心地学习与锤炼教书育人、创业立业、管理服务的能力；锤炼勤学精修、做人做事、立身立业的能力，具备心灵的仁善之美和过硬的干事创业技能。这是邯郸学院人的不懈追求。

用心践行：“用心”意为“勤奋、勤勉，使用心力、专心”；“践行”，《荀子·修身》：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，《朱子语类》：“只有两件事：理会，践行”。意为“实践、实行”。竭尽心力、勤奋专心地践行学生的本分、教师与管理服务者的本职，力争行而至、为而成，靠自觉坚实的行动去修养良好的品行、修炼成事的本领，干成一番事业、创造美好人生。这是邯郸学院人的人生目标。

七、校风

爱心、专心、精心

释义：

爱心：大爱无疆，大爱无形。大学要有大楼、大师，但更要有大爱。养育对自

己、对亲人、对他人、对学业、对事业、对祖国的爱，使每个学生在爱与被爱中人格升华、学业有成，使每个教职工在爱与被爱中境界提升、事业成功。这是邯郸学院人的共同愿望。

专心：意为“用心专

一、一心不二”，是养炼心性与德性、成就学业与事业、实现目标与理想的钥匙，唯有专心，才有耐心，才能细心。专心于学业、专心于事业、专心于职业，不断完善自我、提升自我、突破自我，这是邯郸学院人的共同向往。

精心：意为“专心、周密、细心”，为学、为教、为业，都要聚精会神、精益求精，才能为学有精进、为教出精品、为业多精勤。精忠、精诚自己的学业和事业，学到精博、精深、精湛的知识与技能，实现精良、精品、精彩的学业、事业和人生，这是邯郸学院人的共同追求。

八、教风

爱心育人---爱心育化守正出新之人

释义：“教师是塑造人类灵魂的工程师”，“爱是打开心扉的钥匙”。孔子提出“仁者爱人”的观点，苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育”。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感。爱生如人，平等对待学生；爱生如友，真诚尊重学生、信任学生；爱生如已，设身处地为学生着想，关心学生、爱护学生；爱生如子，严慈相济、精心呵护。以爱心培养充满爱心、恪守正道、善于创新的应用型人才，这是邯郸学院教风的根本所在。

九、学风

专心学业---专心修成德能兼备之才

释义：《左传》云：“学贵于专，好学而不贰。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘唯精唯一’。”人生成功的密码：贵在专。拒绝诱惑、心无旁骛，聚精会神、专心学业，养成习惯、快乐学习，德能兼修、成长成才，天天行动、走向成功。这是邯郸学院学子风尚的要旨。

十、作风

精心管理---精心践行人本理念

释义：管理、服务，要“以人为本”，一切为了人的全面发展、一切围绕人的优质发展，靠精心、热心赢得尊敬、赢得拥戴。精心谋划、精心组织、精心实施是管理活动有序高效的关键；以精心、热心的态度，以精细、高效的过程，以精品、优质的成果，服务师生员工，服务社会发展，建设地方名校。这是邯郸学院管理与服务者应有的风范。

十一、校歌

《无愧人生》

燕赵大地

古都邯郸

矗立着我们美丽的校园

仰望星空

寥廓深邃、真理无穷、赤心永恒

我们重任在肩

激励我们扬起理想的风帆

啊！邯郸学院、邯郸学院

知识的殿堂、人才的摇篮

太行山麓

滏漳河畔

耸立着我们精神的家园

无愧人生

潜心养德、倾心修能、用心践行

我们长存心田

鼓舞着我们奔向成功的彼岸

啊！邯郸学院、邯郸学院

知识的殿堂、人才的摇篮

啊！邯郸学院、邯郸学院

我们仰望星空

我们无愧人生

向着辉煌的明天

向前、向前、向前

向着辉煌的明天

向前、向前、向前

校歌释义：歌名是邯郸学院人的向往与追求，内容主要有四方面，一是指出邯郸学院所在的区域、方位，而且是美丽的校园和精神的家园。二是指出我们要培养仰望星空、无愧人生的人才，我们的师生要有仰望星空、无愧人生的理想与追求。三是把仰望星空的主要内涵和学校校训的内容结合起来；四是指出了邯郸学院的基本职能与宏观性定位。总体上追求内涵的丰富、歌词的凝练、表达的明快、气势的高昂，便于认知、传唱，起到校歌播种理想、鼓舞人心、激励斗志的作用。

2、怎样用爱心打动学生

一、爱是情感教育的原动力

爱是师德教育的核心内容。作为一名教育工作者，如果没有爱就没有教育。要用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，用垂范去引导学生。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。多年的班主任工作，使我对“有了爱便有一切”的教育理念有了更深的理解。教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。作为班主任，则意味着更多的爱的投入。在这个大集体里，如果将教师的爱视为一种资源的话，那它是一种有效的教育资源，因为他对学生的成长至关重要。班主任对学生中的优生、中等生、后进生应该一视同仁，平等的对待所有的人。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。用爱和欢乐去搭建班集体，才能建立“和谐班级”。班级是一个温馨的教育共同体，是一个充满关怀的精神家园。班主任不仅是学生知识的领路人，更是他们精神上的朋友。班集体不仅仅是学生知识习得的场所，更是精神的归宿。在这个精神的家园中，要让学生感受关怀，体验关怀，进而发展关怀。

二、用宽容仁爱之心善待学生

宽容是一种修养，宽容是一种美德，是一种智慧，也是一种教育方式。宽容能化解矛盾，宽容能使师生、生生间感情更加深厚，使社会更加和谐。宽容是水，是一捧清泉，能抹去一时的敌意，使人冷静；宽容是火，能用爱心温暖人的心灵，明亮而温暖；宽容是一首人生的诗，是一种对宇宙的胸襟，是人生如诗般的气度。教师首先要宽容学生，教会学生在宽容中理解别人，感恩别人。老师要正视学生，尊重学生，和学生风雨同舟，并肩前行。

热爱学生是一切乐于献身教育事业，工作有成效的教师的共同特点，是在教育人的过程中表现出来的一种博大，高尚而又纯洁的情感。教师要比一个普通的母亲更懂得怎样去爱孩子。因为教师对学生的爱有一定的教育意义，有时哪怕是一个细微的动作，也会感受到老师的爱。分析当今学生的现状，大多数学生是独生子女，部分学生是留守学生，家庭教育的误解导致孩子养成以自我为中心、自私自利、冷漠放纵。父母的外出打工，隔代教育的无力使孩子既缺少正常的父爱、母爱，又过多的接受生活的溺爱，情感的牵就，使孩子走入了误区。因此，给孩子多点爱，让孩子感受爱，使孩子理解爱。因为只有懂得爱的人，才会感受到爱；只有付出爱的人，才会收获爱；也只有收获到爱的人才会去回报爱。爱心教育就显得尤为重要。 情

3、当代大学生应当具备怎样的爱心的发言提纲

第一，引言 写出今天的演讲主题。

第二，说明你要说的爱心主题。

第三，用列子证明你的观点。多用排比和短句。

第四，用几句名言或者经典的话总结你的观点。

顺便提醒你，演讲开始前给评委一个鞠躬 以及结束后一个，能给你争不少的形象分。

4、济南哪有素食饭店

一、简介与经营理念

佛山院素斋养生园，成立于2003年。有着深厚的文化底蕴。，是以饭店为窗口，调整现代饮食结构，推广素食健康文化，帮助人们实现身心清静，远离疾病。以无缘大慈，同体大悲，趋向自然、返朴归真，用真诚对待大众，将爱心回报社会为经营理念。开业七年来，深受大众信任与护持。在顾客朋友们的支持下，佛山院在山东乃至全国素食行业已有一席之地，现正健康蓬勃的发展，并信心百倍的要将佛山院打造成文化品味，人员素质，菜品质量一流的素食行业的带头人。

二，发展目标

天厨妙供，安乐十方，携手同行，利益共享，大爱人间，福慧双至。

为了让素食健康文化更快更好的发展下去，佛山院素斋欢迎加盟，与有缘人携手同行健康事业，将素食文化发扬光大，将健康带给所有的人。为此制定加盟运行模式，与兄弟单位联合利益共享，目标是立足山东， 辐射全国，大力推广连锁店，巩固品牌，引领国内素食行业健康发展。 发展计划以五年为一阶段，稳定发展 ，完善体质，步步为营，推广品牌，力争每年产生5家连锁店。

三、内部管理与团队建设：

佛山院素斋养生园，是一个快乐和谐的大家庭。是一所自觉接受慈悲、平等、爱心的教育学校，广结善缘，广种福田。管理人员需不断提高自己的修行，以身作则。并制定管理制度。严肃与活泼相统一，交流与培训相结合，用真诚对待每一个人。让每一位来到素斋的人明白来到这里工作是为了改变提高自己，树立正确的人生观与世界观。能得到心灵的净化，品味的提升， 智慧的开启。多搞学习培训活动。真正以推广健康为己任，打造一个积极向上、健康和谐的素食团队，广招人才，为加盟店培养后备力量，做好复制工作。

5、太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。 阐述了一个什么样的观点？

出自《礼记·曲礼上》：

“太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。” 文言字义：《礼记》：又称《小戴记》或《小戴礼记》

原诗意：

礼要有来有往，送礼不回礼不礼貌；收礼不送礼，也是不礼貌的行为。礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。

寓意：

我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。从礼纪中可得出这样的结论：整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证。中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。

中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。这对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有现代价值。

一、尊老敬贤我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”。“庆”就是赏赐。古代这种传统礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代，都起着重要作用。说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。

古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。君主到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。《礼记》记载：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者”。就是说，五十岁以上的老人不必亲往打猎，但在分配猎物时要得到优厚的一份。一些古籍，对于同长者说话时的声量，也作了明确的要求。如《养蒙便读》说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱”。

《弟子规》又说：“低不闻，却非宜”。总之，上至君王贵族，下达庶人百姓，都要遵循一定的规矩，用各种方式表达对老者、长者的孝敬之意，作为衡量一个人是否有修养的重要标志。任何形态的社会，都需要尊敬老人。不仅因为老人阅历深，见闻广，经验多，劳动时间长，对社会贡献大，理应受到尊敬；同时，他们在体力和精神上较差，需要青年人的体贴、照顾和帮助。

作为一个有礼貌的现代青年，对长者和老人，应该做到：路遇主动谦让，乘车主动让座，在商店、戏院等公共场所，应尽量考虑到为老人创造方便条件。关于敬贤，三国时候有个典故，叫“三顾茅庐”。说的是刘备仰慕诸葛亮的才能，要请他帮助自己打天下，便不厌其烦地亲自到诸葛亮居住的草房请他出山。一而再，再而三，诸葛亮才答应。从此，诸葛亮的雄才大略得以充分发挥，为刘备的事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。

纵观中国古代历史，历来有作为的君主，大多非常重视尊贤用贤，视之为国家安危的决定因素。平时不敬贤，到了紧急关头，贤才就不会为国分忧。不是贤才不为国家着想，而是国家缓贤忘士，如此“而能经其国存者，未曾有也”。今天我们提倡发扬古代“敬贤之礼”，须赋予现代新人才观的内容，就是要尊重知识，尊重人才。当今社会，各种竞争越来越激烈。种种竞争，归根到底是人才的竞争。

大至国家民族，小到公司企业，要在激烈的竞争中保持优势地位，都必须拥有强大的人才队伍。只有从思想观念到具体行动上尊重、爱护人才，使全社会形成一个尊重知识、尊重人才的良好环境，形成足够强大的人才队伍，才能立于不败之地。

二、仪尚适宜中华民族素来注重通过适合的形式，表达人们内心丰富的情感。遇到重大节日和发生重要事件，多有约定俗成的仪矩。如获得丰收，要欢歌庆贺；遭到灾祸，要祈求神灵保佑。久而久之，就形成许多节庆及礼仪形式，如春节、元宵、中秋、重阳等等，几乎每个节日，都有特定的礼俗。在古代，婚、丧和节庆等活动是作为社会生活中的大事来对待的，其礼仪规定得格外详尽而周密，从服饰、器皿到规格、程序和举止的方位，都有具体的规定。今天，我们要保持和发扬中华民族优秀的礼仪文明，最重要的一点，就是贵在适宜。即如二程所主张：“奢自文生，文过则为奢，不足则为俭”。可见，仪式的规模在于得当，适当的文饰是必要的，但文饰过当就会造成奢侈浪费，偏离礼规的要求；而过于吝啬，妨碍到仪式的实行也是不得体的。古人这种见解非常精辟，对我们今天举行各种仪式具有指导作用。在当今的社会活动中，举行各种仪式仍然是不可缺少的。公司开张、儿女婚嫁，各种节庆活动，都有不同的仪式。我们要把握好各种仪式的规模，就必须掌握好适度的原则，要使必要的仪矩同现代文明相结合，相关的活动既隆重其事，又不至于华而不实。我们尤其要反对那种借婚丧庆典之机，大操大办，铺张浪费的现象；反对那种认为仪式越隆重越好，越豪华越合乎礼规的做法。这既不符合我们优良传统，又不符合我们的国情、民情。

三、礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。具体说来，主要有以下两点：（一）与人为善与人相处，为善当先。

而这个“善”，应是出自内心的诚意，是诚于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。《礼记》说：“夫礼者，自卑而尊人”。如果表面上恭敬热情，而内心虚伪，或是仅仅内心尊敬，而毫无表情，都是不够的。应该表里一致，才能从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦，进而互敬互爱，友好相处。尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。如果只对上层人士献其礼敬，以财势取人，以利益交人，其实是小人所为。

《论语·子罕》载：孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。相见时，即使这些人年轻，孔子必定站起来。行过别人面前时，一定快步走过，以示敬意。古人敬人的方法，也有值得借鉴的地方。首先要尊重他人的意愿，体谅别人的需要和禁忌，不能强人所难。不苛求别人做不能做的事，不强求别人接受不喜欢的东西。古人说：“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好”。“己所不欲，勿施于人”，就是这个意思。

在与人交往中，幽默与善意的玩笑往往给人带来轻松愉快，但决不可戏弄取乐。如果拿别人姓名为笑料，或给人起不雅的绰号，都是十分不敬的。南北朝时颜之推就曾对此种不敬气愤而言：“今世愚人，遂以相戏。或相指名为豚犊者，有识旁观，犹欲掩耳，况当之者乎”。（二）礼尚往来礼尚往来，是礼貌待人的一条重要准则。就是说，接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。这样，人际交往才能平等友好地在一种良性循环中持续下去。

因此，《礼记》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”。对于受恩者来说，应该滴水之恩，涌泉相报。在古人眼中，没有比忘恩负义更伤仁德。孔子说：“以德报德，则民有所劝”；“以怨报德，则刑戮之民也。可见，“以德报德”，有恩必报，是待人接物的基本道德修养。当然，往来之礼，也该适度。送礼的本意，在于表达敬意答射之意，所谓礼轻意重，并非越多越好。

正如《庄子·山木》篇说所说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离”。

四、容仪有整一个人的仪表、仪态，是其修养、文明程度的表现。古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，文质彬彬，不仅能够保持个人的尊严，还有助于进德修业。古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较，禽兽没有了皮毛，就不能为禽兽；人失去仪礼，也就是不成为人了。

古人对仪表的要求，不免过于繁琐。其中最重要的，有如下三个方面。（一）衣着容貌：《弟子规》要求：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。这些规范，对现代人来说，仍是必要的。帽正纽结，鞋袜紧切，是仪表类观的基本要求。如果一个人衣冠不整，鞋袜不正，往往会使人产生反感甚至恶心，有谁会亲近这样的人呢。当然，衣着打扮，必须适合自己的职业、年龄、生理特征、相处的环境和交往对象的生活习俗，进行得体大方的选择。

浓妆艳抹，矫揉造作，只会适得其反。（二）行为举止：孔子说：“君子不重则不威，学则不固”。这是因为，只有庄重才有威严。否则，即使学习了，也不能巩固。具体说来，要求做到“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”，就是站要正，坐要稳，行动利索，侧身而睡。在公众场合举止不可轻浮，不可亵，应该庄重、谨慎而又从容，做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，处处合乎礼仪规范。

（三）言语辞令：语言是人们思想、情操和文化修养的一面镜子。古人所谓“修辞立其诚，所以居业也”。将诚恳地修饰言辞看成是立业的根基，有一定的道理。并且要“言必信，行必果”。巧言令色的人，是不可能取信于人的。其次是慎言。古人说，上天生人，于舌头上下两排牙齿紧密围裹，又在外面包一层厚厚的嘴唇，就是要人们说话一定要谨慎。当然古人并是要求人们少言语，而是说话要视具体情况，当说则说，当默则默。

孔子说：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言”。说的就是这个道理。以上几方面，是我国传统礼仪的精华。虽说时代不同了，但古人对仪容仪表的重视及整洁仪容要求，是值得今人借鉴的。外在形象是一种无声的语言，它反映出一个人的道德修养，也向人们传递着一个人对整个生活的内心态度。具有一个优雅的仪表，无论他走到哪里，都给那里带来文明的春风，得到人们的尊敬。

毫无疑问，传统礼仪文明对我国社会历史发展产生积极影响。一般说来，社会上讲文明礼貌的人越多，这个社会便越和谐、安定。如果我们每一个人都教养有素，礼貌待人，处事有节，我们的生活就会更多一些愉悦，而国家、社会更多一些有序与文明。从这一点讲，礼仪对社会起着政治、法律所起不到的作用。长期以来，由于大量礼仪文化的精华和糟粕处于渗融并存的状态，又由于礼仪文化的糟粕所产生不可低估的消极作用。

我们忽视了传统礼仪文明这一宝贵的精神财富。当相长一段时间内，社会、学校对礼仪养成教育不够重视，许多不文明的行为亦有增无减。在今天社会主义精神文明建设中，我们应立足于吸收民族文化中的精华，使传统文明礼仪古为今用，重建一套现代文明礼仪。

三礼教育：

是指礼节教育、礼仪教育、礼貌教育。礼貌是大家在交往过程中表示敬重、友好的行为规范。礼仪即是礼节和仪式。礼仪首先表现在仪态和仪表。

基本的仪态表现：

仪态包括（1）学会微笑，（2）基本的礼貌用语，（3）基本的站姿、坐姿、行姿。

仪表包括（1）个人的发型（2）个人的着装。

校园礼仪和校园外礼仪：

校园礼仪包括（1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守课堂纪律和课后礼仪）（2）师生间礼仪、（3）同学间礼仪和（4）男女同学间礼仪。

校园外礼仪还包括、公德、爱心、孝心和与人为善等。

千里送鹅毛的故事：

发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。

应用实例：

题目：关于礼仪的小短文

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律

己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。

题目：礼尚往来礼尚往来，是礼貌待人的一条重要准则。

接受别人的好意，必须报以同样的礼敬。这样，人际交往才能平等友好地在一种良性循环中持续下去。因此，《礼记》说：“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”（注：《礼记·曲礼上》）。对于受恩者来说，应该滴水之恩，涌泉相报。在古人眼中，没有比忘恩负义更伤仁德。孔子说：“以德报德，则民有所劝”；“以怨报德，则刑戮之民也（注：《礼记·表记》）。可见，“以德报德”，有恩必报，是待人接物的基本道德修养。当然，往来之礼，也该适度。送礼的本意，在于表达敬意答射之意，所谓礼轻意重，并非越多越好。

《礼记·曲礼上》 原文：

“太上贵德，其次务施报。礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。”

译文如下 ：

上古时，人们崇尚“德”，后来却讲求施报。礼崇尚往来。施人恩惠却收不到回报，是不合礼的；别人施恩惠于已，却没有报答，也不合礼。人们有了礼的规范，社会便得以安定，少了礼社会便会倾危，所以说：“礼，不能不学啊！”礼的实质在于对自己卑谦，对别人尊重，即使是挑着担子做买卖的小贩，也一定有令人尊敬的地方，更何况富贵的人呢？身处富贵而懂得爱好礼，就不会骄横过分，身处贫贱而知道爱好礼，那么志向就不会被屈服。 嗯嗯

防守对方

6、三生教育资料

三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育” 。“生命教育”，让每一位教师和学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生态教育”，强调“珍惜生态，关心社会和自然”。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。

7、保护环境，我有妙招。两分钟演讲稿

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起；

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动；

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水；

7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8。一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

望采纳，谢谢您！~ 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起；

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动；

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水；

7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8。一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

望采纳，谢谢您！~ 我。。知。。道

加。。我。。私。。聊

8、阅江楼小学的详细资料。

阅江楼小学位于雄伟的阅江楼旁，历史悠久的明城墙边，毗邻秀丽的狮子山风景区。校园美观舒适，绿树成荫，处处洋溢着生机与活力，是一所融绿色校园、人文校园、书香校园、数码校园、活动乐园于一体的，既有历史文化底蕴，又具现代文明气息的新型学校。

阅江楼小学是由多伦路小学和挹江门小学于2004年合并而成。学校占地面积6500平方米，建筑面积4381平方米，学校教学设施齐全，每间教室都配有多媒体教学设备；整个校园建成了以光纤接入为主干的校园网络，近百个终端连接到的教室、办公室和各功能室，形成了一个网络化、数字化、信息化教育的校园管理平台。学校设有计算机网络室、多媒体教室、美术室、音乐室、舞蹈房、科学实验室、图书阅览室、心理咨询室、技能创造室等专用教室，为学生提供了良好的学习条件。

学校现有18 个教学班，共有45位在职教师。其中教育硕士1人，大学本科学历14人，专科学历25人，小中高1人，小学高级教师35人。市、区优秀青年教师、学科带头人7人。目前，已建立起一个师德高尚、开拓进取，乐于奉献的高素质的教师群体。学校以“天天感动学生”为服务理念， 用爱心、诚心、细心和耐心换取家长的放心已成为阅小每位教师工作的座右铭，用高尚的师德、博大的师爱换取学生们的快乐成长已成为阅小每位教师永恒的追求。

特色办学是学校发展的永恒主题。多年来，学校坚持以科研为先导，以全面实施素质教育为宗旨，以构建和谐的人文校园为目标，以感恩教育为主线，定期举办“感恩节”、“读书节”、“科技节”、“艺术节”、“体育节”等大型活动，逐步形成了“拥感恩之心，学感恩之能，施感恩之行”的办学理念。在这里，每一个孩子都能享受到最优质的教育，每一个孩子的特长都得到充分的发展，每一个孩子都能领略到充满人文关怀的教育教学，体验到感恩教育的真正含义。让每个孩子都得到发展，在发展中拥有智慧，在拥有智慧的同时拥有一颗感恩之心。为让阅小的孩子走入社会，成为杰出的社会人，学校始终重视师德建设，要求教师与读书相伴，与发展携手，与成功同行，努力学习现代教育理念，不断提高自身素质。学校先后被评为全国红旗大队、江苏省实施素质教育先进集体、南京市实验小学、南京市模范小学、南京市德育先进学校、南京市优秀家长学校、南京市心理教育实验学校、南京市文明小市民先进集体等。

如今，阅小人正以饱满的热情、昂扬的斗志，脚踏实地的实干精神，探索教育新模式，从外显的校园环境到内涵的学校文化，彰显特色，努力办成一所“教育高质，管理高效，特色鲜明，追求卓越”现代化的实验学校。

来自：阅江楼小学网站。

网址：yjlxx。nje。cn

9、一条船，限乘4人，22个同学去公园划船，租5条船，不够用，该怎么办

留2人作安全观察员。或租6条船，4条船上各坐4人另两条船上各坐3人 爱护校园环境，从小事做起 每当你们跨入校园大门，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。我校大部分学生整天生活、学习在校园里，同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。是的，校园就是你们的家，你们将在这里学习、生活、成长。

我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。 作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。 大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……那一样不是我们渴望见到的呢？

可是，我们校园中却有少数同学肆意破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的话梅核……这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗？不，我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人就都应该去保护它。

那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？ 要做到三个到位：

1、思想认识到位：树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。我校于2005年被评为省示范学校， 同学们也看到了，学校经常组织人员，投资人力、物力，为楼道、墙壁粉刷一新，就好像同学们穿上新衣服一样漂亮。

校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成，同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木、一砖一瓦，争当维护校园环境的模范。校荣我荣，人人为校园建设增砖添瓦，为在这样一个美好的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。

2、行为规范到位：在校园中行为要规范，应从小事做起，从一点一滴做起。我校新生入学时都接受了入学教育。

如出入校门规定、教室规则、住宿生管理规定、饭厅买饭、吃饭时的细则以及在校园、厕所、楼道等部位都提出了详细的要求和说明。 我们组织同学们反复学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求同学们都背下来。班主任也千叮咛万嘱咐的强调行为规范。可以说，日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲。可是，我们每位同学到底能记住多少，理解几点，做到几条，每位同学都要反思。

3、遵规守纪到位：全国十大法官尚秀云审判长说道：“违法都是从违纪开始的”违纪也是由小事引起的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。我们必须按《中学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度。在家做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明的小公民。

我们该不该这样的随意的破坏我们自己所生活的环境，该不该把废物丢在地上；该不该破坏洗手间的水龙头；该不该在雪白的墙上留下球印或手印。那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的环境；该不该捡起地上的每一张纸或食品包装；该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为？ 我想我们的同学的回答都是肯定的，改正不良行为，不能只是靠老师，学生会的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识。

用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起，。保护校园环境，人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力量吧！ 爱护校园环境，从我做起。 清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。

每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人？ 每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个球印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。

试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？ 爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。

我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。 同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。 谢谢大家

10、保护公共设施的宣传语

迎奥运 树新风 我们要爱护公共设施 保护一草一木

爱护校园环境，从小事做起

每当你们跨入校园大门，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。我校大部分学生整天生活、学习在校园里，同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。是的，校园就是你们的家，你们将在这里学习、生活、成长。我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。

作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……那一样不是我们渴望见到的呢？可是，我们校园中却有少数同学肆意破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的话梅核……这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗？不，我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人就都应该去保护它。

那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？

要做到三个到位：

1、思想认识到位：树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。我校于2005年被评为省示范学校， 同学们也看到了，学校经常组织人员，投资人力、物力，为楼道、墙壁粉刷一新，就好像同学们穿上新衣服一样漂亮。校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成，同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木、一砖一瓦，争当维护校园环境的模范。校荣我荣，人人为校园建设增砖添瓦，为在这样一个美好的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。

2、行为规范到位：在校园中行为要规范，应从小事做起，从一点一滴做起。我校新生入学时都接受了入学教育。如出入校门规定、教室规则、住宿生管理规定、饭厅买饭、吃饭时的细则以及在校园、厕所、楼道等部位都提出了详细的要求和说明。 我们组织同学们反复学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求同学们都背下来。班主任也千叮咛万嘱咐的强调行为规范。可以说，日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲。可是，我们每位同学到底能记住多少，理解几点，做到几条，每位同学都要反思。

3、遵规守纪到位：全国十大法官尚秀云审判长说道：“违法都是从违纪开始的”违纪也是由小事引起的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。我们必须按《中学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度。在家做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明的小公民。

我们该不该这样的随意的破坏我们自己所生活的环境，该不该把废物丢在地上；该不该破坏洗手间的水龙头；该不该在雪白的墙上留下球印或手印。那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的环境；该不该捡起地上的每一张纸或食品包装；该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为？

我想我们的同学的回答都是肯定的，改正不良行为，不能只是靠老师，学生会的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起，。保护校园环境，人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力量吧！

爱护校园环境，从我做起。

清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个球印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？

爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。

谢谢大家！

11、阳光小学的最新资料

聊城阳光小学信息

名称：聊城阳光小学

地址：振兴西路实验中学对过

邮编：252000

电话：0635-2115967

简介：

东昌府区东关民族小学北校 — 阳光小学占地面积13000m2，建筑面积8100m2。现有小学教学班37个，在校学生2190人。在114名教职工中有全国优秀教师1名，全国优秀班主任1名，省优秀教师2名，东昌名师2名，市、区教学能手41名。

阳光小学是在市、区两级党委、政府的大力支持下异地新建的一处高标准、现代化的小学，位于振兴西路实验中学对过。我校严格按省级规范化学校标准建设，塑胶跑道、广播电台、网络中心、食堂、餐厅、图书馆、语音室等设施齐全，多媒体设备每教室一套，办公电脑每人一台，可实现日常的多媒体辅助教学和网络教学。学校把班额严格控制在60人以内，得到了学生家长的认可和各级领导的赞许。

阳光小学秉承了东关小学的优良传统，在践行真爱教育理念，创建和谐校园的基础上，我们又适时提出了阳光教育理念，引导全体师生做阳光人，行阳光事。全体教职工用心做教育，享受着教育的幸福，用爱心呵护着学生的成长，让阳光永驻学生的心田。我们发扬阳光人“负责、感恩、合作、变革”的阳光精神，开展了内容丰富、形式多样的“阳光读书工程”，引导学生用心读书，享受读书的快乐，让书籍滋养学生的心灵；参与了山东省教育科学研究规划“十一五”课题《学生责任心与良好习惯的培养研究》，开展了丰富多彩的活动，寓教于乐，力图春风化雨般地促进学生责任心与良好学习、行为习惯的养成。阳光小学坚持“质量为根，诚信为本”的办学原则，依靠全体教职工“多想一点，先行一步”的工作态度，努力创造着“温暖、大气、公正、开放”的阳光教育品牌。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。迅速崛起的东昌府区东关民族小学北校——阳光小学致力于让更多的孩子享受到更好的教育，必将为聊城市教育事业的发展做出令世人瞩目的贡献。

阳光品牌：温暖 大气 公正 开放

阳光精神：负责 感恩 合作 变革

阳光校徽主题：爱心相伴 阳光永随

阳光办学原则：质量为根 诚信为本

阳光教育原则：平等交流 尊重规则

阳光行为准则：做阳光人 行阳光事

阳光工作指南：多想一点 先行一步

核心办学理念：读书滋养心灵 习惯决定命运

教师工作信条：我工作 我幸福 我发展 我快乐

学生成长信念：用心读书 享受快乐

学生成长信条：我读书 我快乐 我自信 我成功 此信息为网上搜索：

聊城阳光小学信息

名称：聊城阳光小学

地址：振兴西路实验中学对过

邮编：252000

电话：0635-2115967

简介：

东昌府区东关民族小学北校 — 阳光小学占地面积13000m2，建筑面积8100m2。现有小学教学班37个，在校学生2190人。在114名教职工中有全国优秀教师1名，全国优秀班主任1名，省优秀教师2名，东昌名师2名，市、区教学能手41名。

阳光小学是在市、区两级党委、政府的大力支持下异地新建的一处高标准、现代化的小学，位于振兴西路实验中学对过。我校严格按省级规范化学校标准建设，塑胶跑道、广播电台、网络中心、食堂、餐厅、图书馆、语音室等设施齐全，多媒体设备每教室一套，办公电脑每人一台，可实现日常的多媒体辅助教学和网络教学。学校把班额严格控制在60人以内，得到了学生家长的认可和各级领导的赞许。

阳光小学秉承了东关小学的优良传统，在践行真爱教育理念，创建和谐校园的基础上，我们又适时提出了阳光教育理念，引导全体师生做阳光人，行阳光事。全体教职工用心做教育，享受着教育的幸福，用爱心呵护着学生的成长，让阳光永驻学生的心田。我们发扬阳光人“负责、感恩、合作、变革”的阳光精神，开展了内容丰富、形式多样的“阳光读书工程”，引导学生用心读书，享受读书的快乐，让书籍滋养学生的心灵；参与了山东省教育科学研究规划“十一五”课题《学生责任心与良好习惯的培养研究》，开展了丰富多彩的活动，寓教于乐，力图春风化雨般地促进学生责任心与良好学习、行为习惯的养成。阳光小学坚持“质量为根，诚信为本”的办学原则，依靠全体教职工“多想一点，先行一步”的工作态度，努力创造着“温暖、大气、公正、开放”的阳光教育品牌。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。迅速崛起的东昌府区东关民族小学北校——阳光小学致力于让更多的孩子享受到更好的教育，必将为聊城市教育事业的发展做出令世人瞩目的贡献。

12、乌职大社团如何

星星之爱 可以燎原 ——关爱聋哑同学大型公益活动

一、 项目背景： 这是一群特殊的人：他们或者呱呱坠地时便无法感受父母喜悦的呼唤；他们或者因为家境贫寒用药不慎，小小年纪便无法感受音乐的美妙；他们或者因为一出事故而失去听觉，他们被称为聋儿。

在聋哑学校里，他们倍受呵护，学校如严父慈母一般为聋儿的心灵成长提供所需养分，她让悲观失望的聋儿找回自信，令天生我才的聋儿发挥才能，给暴躁易怒的聋儿宽宥安慰。同样地，富有责任心与爱心在校老师安贫乐道，没有一人因环境不佳抱怨，也无一人因工作烦琐而消极懈怠。没有很高的收入，却有很大的付出，面对这些聋儿，老师们几乎24小时都奉献在工作上，无怨无悔。

而且社会上的爱心人士可以说以各自不同的方式在关爱着我们学校的聋儿。 所以，爱心社成立于####年#月#日、一直以来本着“####，####”的宗旨、以饱满的热情服务社会的九江职业大学爱心社开展了这次大型的公益活动，旨在希望更多的人加入到帮助聋哑同学的行列中来，让点滴关爱汇成江海，让无私奉献令爱蔓延。就像一首歌唱得那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”

二、 项目策划： （一） 活动目标： 1） 让学校同学了解当今社会里还有很多需要我们关爱的同学； 2） 塑造浓厚的校园爱心氛围，激发学校师生的爱心； 3） 为社会做一些力所能及的事，让聋哑学校的同学们感受到社会给予的温暖的关爱。

（二） 目标公众： 直接公众：九江职业大学爱心社全体成员 #######聋哑学校同学 间接公众：校报记者，校广播站 （三） 活动实施： 1） 2009年10月#日早上#：##，全体社团成员在职大##集合； 2） #：##从学校出发前往聋哑学校； 3） 充分利用时间和聋哑学校的同学一同交流，让他们了解到被关爱的幸福； 4） 赠学习用品及生活用品给聋哑学校的同学 （四） 活动时间及地点： 活动时间：2009年 10月#日 地点 ：九江##聋哑学校

三、 项目实施： 前期：充分利用海报、喷绘、传单、板报等宣传方式吧活动理念灌输，提高公众的知情度 中期：在活动过程中，和同学留影 后期：邀请学校各媒体对本次活动进行报道，以增强活动在学校的影响力，达到预期的活动效果

四、 经费预算： 宣传费：喷绘一块 5m*3m 价格200元 宣传单500份 价格 60元 横幅2条 价格 144元 照片冲洗 价格 50元 学习礼品 价格 150元 生活礼品 价格200元 总计：804元 其他社团活动策划书的范文，去“172校园活动网” 自己找吧。

13、骏丰频谱公司是什么类型的企业？

骏丰频谱公司是一个研 究 并 销售 保健品的企业。 企业宗旨（使命） 振兴民族高科技，造福全人类健康，将健康和美丽融进生命，让幸福和温馨永驻人间 企业价值观 责任、服务、奉献，公司员工来自五湖四海，为了一个共同的目标大家走到一起，这既是一种缘分，更重要的是一种责任，要互相关心、互相爱护、互相帮助、共同进步，我们是没有穿军装的解放军，我们是创业者的后来人，同时也是后来人的创业者，我们要把真情和爱心献给社会我们要将骏丰办成“大家庭、大学校、大熔炉”，实现“公司发展我发展，公司获利我受益”，从而建立“两个利益共同体”，即物质利益和精神利益共同体 经营理念 所谓经营说到底是经营人生，经营人生的诀窍就是经营自己的长处，必须从做人开始，从小事做起，从实践中锻炼和磨炼，独特的健康产品，独特的营销模式，独特的服务理念，独特的企业文化，市场是龙头，财务是核心，企业文化是灵魂，人才和纪律是保证，两个网络同时建，两支队伍一齐抓，顾客就是亲人。我们与顾客风雨同舟，顾客与我们终身相伴，连心携手传福音，造福健康献爱心。 管理理念 一个好的制度可以约束坏人，一个坏的制度可以使好人变坏，遵守制度和执行纪律必须做到：一定之规，一视同仁，一律平等，一分不差 财务工作理念 坚决遵纪守法，大力开源节流，服务市场，预算管理，规范操作，严细认真 用人理念 实行赛跑制：岗位靠竞争，收入凭贡献，因事择人，视能授权，升降靠能力，去留看纪律，自己提拔自己 。

14、谁有考永兴的资料啊？

2007年12月13日—14日，於潜片中学教导一行十余人在辅导站校长陈锡亮的带领下，参观考察了富阳永兴学校。

富阳永兴学校坐落在风景迤俪的富春江畔，是一所集小学、初中于一体的私立学校。学校创建于1999年。学校的办学宗旨是培养“有爱心、肯负责、宽视野、引未来”的人才，正如学校董事长徐松泉先生所说的：“永兴学校的办学宗旨是培养具有国际视野，能够引领未来中国的人。”永兴学校的办学，主张学习欧美国家私立学校的模式，推崇管理企业化、效益社会化、教师贵族化。

该校教师非常重视团队合作精神，他们以“团队发展，我的责任；团队目标，高于一切；团队活力，来自进取；团队生活，温馨和谐”作为核心价值观。在工作中每个教师都努力去实现团队目标，甘于奉献，肯于吃亏，在挫折时不埋怨指责。不推卸工作责任，不敷衍自己所承担的工作，不放弃一个学生。

尽管只有短短的两天学习时间，但该校科学的学校管理、一流的办学理念、先进的教学设施、优秀的教育质量，使我们感受颇深，收获非浅。我们决心把永兴的经验化为工作动力，在於潜片的教育教学工作和科研工作中做出更好的成绩。

15、宣城十三中怎么样？

一般而已兄弟 真的不怎么样，住宿环境差，学校为了升学率不断还学生洗脑让他们学艺术，学艺术的钱可不是一千两千了，我在那里上课高一然后去别的学校借读了，真心不能去 宣城市第十三中学创办于2005年10月，是一所经宣城市教育局正式批准具有法人资格的完全中学。学校地处绿锦开发区，环境优雅，毗邻宣城职业技术学院，文化气氛浓郁。她崇尚关爱，追求求真务实、服务百姓的办学品质，从而赢得社会的广泛尊重，被评为市级优秀民办学校。

宣城十三中占地240余亩，已建校舍35000平方米，综合楼、教学楼、师生公寓楼、语言室、音乐室、美术室、微机室、实验室、图书馆等主要教学生活设施一应俱全。三年来，在校董事会和学校领导班子的带领下，实现了“三年三大步，三年大变样”的办学目标。管理品味不断提升，生源质量不断改善，固定资产不断扩大，学校拥有35个班，近2000名学生。一个着眼于让每一名学生都健康成长，并使之发展成为素质全面、基础扎实，英语和音体美特别擅长，有强烈爱心和社会责任感的优秀学生，这样的办学理念业已形成。

2008年以来，学校提出进一步把十三中办成一所“山水园林式学校、让家长放心的学校，放飞鸿志的学校”的奋进目标，广泛吸纳在全市享有盛名的特级教师、高级教师和优秀中青年教师加盟，用科学严格的管理制度，凝聚全校师生的向心力，努力攀登教育教学的新高度。