文艺心理现象有哪些，文艺工作者的情感意志特征表现在哪几个方面

导读：本文介绍了文艺工小编的情感意志特征及其在文艺心理学研究中的表现。文艺工小编的情感意志特征包括艺术心境、艺术激情、艺术应激和艺术理智感。文艺心理学的研究对象是审美主体在审美体验中的心理活动，包括无意识学说、释梦理论和现代意义的文艺心理学。其中，无意识学说是精神分析理论的重要组成部分，释梦理论则将梦的内容分为表层意义和深层意义。现代意义的文艺心理学则关注审美创作和读者体验中的心理现象，注重研究审美心理学的理论和方法。如下为有关文艺心理现象有哪些，文艺工作者的情感意志特征表现在哪几个方面的文章内容，供大家参考。

1、文艺工作者的情感意志特征表现在哪几个方面

文艺工作者的情感意志特征表现在：

（一）艺术心境：艺术心境是指在艺术的影响下，文艺工作者个体一种具有渲染性的、较微弱而持久的艺术情绪状态。

（二）艺术激情：艺术激情是文艺工作者在艺术活动中，短时间，猛然暴发的艺术情绪状态。

（三）艺术应激：艺术应激是文艺工作者在艺术活动中，当出现意外情况时引起的应对情绪状态。

（四）艺术理智感：艺术理智感是文艺工作者在认识客观艺术事物过程中所产生的情感体验。

（五）艺术意志：艺术意志是指参加艺术活动的个体或团体，为了达到一定的艺术活动目的，自觉组织、控制自己的艺术活动，并克服困难，调整情绪和情感，有目的地去满足最迫切的艺术需要的一种艺术心理过程。

2、文艺心理学的研究对象是什么

审美主体在一切审美体验中的心理活动，就是审美心理 1）无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；第三层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。（2）释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；一个是深层意。。。1）无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；第三旦工测继爻荒诧维超哩层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。（2）释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；一个是深层意义，是梦的“隐义”，指梦者通过联想可以知道隐藏在显意背后的意义。

3、请根据选文内容，解释什么是套板反应

“套板反应”是近代文艺心理学家对文艺创作和行文态势所做的心理分析。所谓“套板”就是前人所说的“套语”，也即今人所谓“滥调”。意思是当一件事物发生时立即使你联想到一些旧有的、习惯的俗滥陈词。比如，说美人都是“柳腰桃面”、“王嫱西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”，谈风景必是“柳岸灞桥”，做买卖总少不了“端木遗风”等等。如果一个人的心理习惯一旦滑入这种“套板反应”，就作者而言，其运思布局就会流于板滞和生硬；就读者说，则无法引起新鲜而真切的情趣体验。 搜一下：请根据选文内容，解释什么是套板反应

4、现代意义的文艺心理学是什么后期的产物

在西方，

17、18世纪以后，随着美学研究的深入，审美心理学成为一个特别受到重视的领域。德国心理美学家李普斯提出了移情理论。弗洛伊德根据他的精神分析理论，把作家的创作活动和读者的欣赏共鸣看成是受到压抑的潜在的性本能得以“升华”的需要。其弟子荣格又发展了精神分析理论，提出了“集体无意识”的概念，用来分析文艺心理现象。

美国的阿恩海姆根据格式塔心理学的理论写成《艺术与视知觉》一书，强调了文艺心理的整体观念。二十世纪30年代，中国美学家朱光潜著有《文艺心理学》一书，系统地介绍了以往的文艺心理研究状况。

英国尼达姆所著的《论十九世纪法国和英国社会美学的进展》一书，比较明确地提出文艺心理学的研究及审美心理研究在整个美学研究中的地位。作者指出，美学研究应包括三个截然不同、却又相互补旦护测咎爻侥诧鞋超猫充的部分：抽象的或形而上学的部分，致力于给美下定义；心理学的部分，致力于描述美对于人类心灵的影响；社会学的部分，目的在于确定美在生活中的地位和作用。 审美主体在一切审美体验中的心理活动，就是审美心理

5、汉语言文学是学什么？

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才，主干课程有文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、影视文学、美学、中国古代文论、西方文论、马克思主义文论、中国文化概论、西方文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、古典文献学、民俗学、逻辑学、书法、语文课程与教学论。

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才，通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

一、课程设置

1、主干课程：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、影视文学、美学、中国古代文论、西方文论、马克思主义文论、中国文化概论、西方文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、古典文献学、民俗学、逻辑学、书法、语文课程与教学论。

2、修读课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础。

二、培养目标

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

三、专业前景

1、报考硕士

中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、中国古典文献学、学科教学（语文）

2、就业方向

汉语言文学专业学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事编辑、文学评论、文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作，师范方向的毕业生主要从事中小学语文教学工作。

6、【文艺心理学】简述精神分析学派的文艺心理学研究成果

1）无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；第三层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。（2）释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；一个是深层意义，是梦的“隐义”，指梦者通过联想可以知道隐藏在显意背后的意义。

7、受中国文化影响中国人的社会心理呈现出哪些特征

文化类型的分类方式有很多，有一种分类认为中国文化属于儒家文化，还包括东亚、东南亚一些其他地区。至于对社会心理的影响，儒学对情感展露经常采取克制、引导、自我调节的方针，所谓以礼节情，“发乎情止乎礼义”。儒家文化有积极影响的一面，也有消极影响的一面，正面的说，对待人生、生活的积极进取的精神，服从理性的清醒的态度，重实用轻思辨，重人事轻鬼神，善于协调群体，在认识日用中保持情欲的满足与平衡，避开反理性的炽热迷狂和愚氓服从；反面说，也造成了一种麻木不仁、封闭自守、息事宁人、奴隶主义、满足于贫困、因循守旧 社会文化历史心理学派文艺心理学重要特征：

1、是决定论的原则；

2、是意识和活动统一的原则；

3、是心理在活动中发展的原则。

文艺心理学

文艺心理学的主要研究文艺家如何经过对现实生活的观察、体验和分析，积累、提炼素材；在感知、记忆的基础上进行创造性想象的过程；研究情感、抽象思维与想象活动的关系；研究文艺家的兴趣、爱好、能力、性格、气质等特点及其对创作的影响；研究人们在欣赏文艺作品的过程中，怎样感受和理解作品，引起情感共鸣；

8、文艺心理学中的创作动机簇的形成方式

指一个动机内由几个子动机形成的丛簇现象，其来源是任何一个艺术家都有多层次、多维度的生理、心理、精神需求，它们汇通于同一创作活动，便构成既矛盾又趋同的创作动机。

换个角度说，就是当你需求某一件事情，需要做的各种步骤。与最终获得的结果

9、10、格式塔文艺心理学是如何解释文学创作过程中的心物关系的？

格式塔文艺心理学对文学创作过程中的心物关系提出了两条重要原则：其一，整体性原则。认为人的一个知觉视野具有组织起来的趋势，呈现为一个完整的图形，即“整体大于部分之和”。

其二，同形论，又称为异质同构论。认为在知觉活动中，在作为对象的物理现象与作为认知主体的人的大脑生理现象之间存在着某种同形关系。

10、如何评价弗洛伊德的文艺心理学观

在文学的属性上来说，显然弗洛伊德是把文学归属于非理性或者说是感性的。在文学创作上，弗洛伊德认为，作家的创作过程就是摆脱理性和社会良知的束缚，借以释放力比多的过程。作家在创作的过程中都是处于癫狂状态，“作家都在做白日梦”。还有在很多作品的分析上，主张探究人物（包括创作主体）的无意识，提出了一系列文艺新理论，如“俄狄浦斯情结（恋母情结——劳伦斯的小说《儿子与情人》是典型的代表）”“厄拉克利特情结（恋父情结——张爱玲的小说《心经》）”、那喀索斯症（又称自恋症）、受虐症……会发现很多名词原型都来源于古希腊罗马神话，个人认为这为以后的神话原型批评提供了启发。

弗洛伊德所处的时代，叔本华尼采等的非理性主义哲学盛行，尤其是尼采的“自我扩张”理论大行其道（德国纳粹甚至错误地把它当作向外扩张的依据），显然他也收到这种世风的影响。

不得不说，弗洛伊德主义第一次有效地深入文艺的心脏，探索其中的隐秘的潜意识，作出了巨大贡献。但也不得不指出的是，文学在我看来是非理性与理性的交合，作家写作的灵感、直觉或许可以归属于感性，而就文字来说，它代表的是一种思维，没有思考，那么作家的作品只能是涂鸦，读者很难看懂，甚至无法看懂；脱离了这种理性思维，作家也就不可能完成作品，达到社会个人心理的感触的目的。弗洛伊德抹杀了这一点。

11、speech communication and rhetoric学的是什么啊？出来的就业方向是什么？

交流与表达研究及修辞学 （speech communication and rhetoric）

1． 英美现代修辞学概况

本世纪以来，英美现代修辞学在批判地继承希腊古典修辞学的基础上，随着现代语言学、哲学、美学、文艺理论、心理学、生理学等学科的发展迅速崛起，已发展成为包括实践修辞学、论辩修辞学、小说修辞学、语体学、风格学、辞格理论等分支的一门庞大学科。

英美现代修辞学的三个主要流派是：

（1）古典修辞学派。其代表人物是美国学者亚历山大·德拉蒙特和埃佛雷特·亨特等人，其主要研究对象是说服听众接受论题并且付诸行动的各种论证和劝导技巧。古典修辞学是一门关于演讲的艺术，强调演讲效果，以及听众的因素对于演讲的内容与形式的制约作用。

（2）新修辞学派。六十年代末被介绍到美国，其代表人物是英国著名语义学家和文艺理论家艾弗·阿·理查兹，美国文艺理论家和哲学家肯尼斯·柏克，以及美国威斯康辛麦迪逊大学交际艺术教授埃德温·布莱克。新修辞学派的主要贡献在于，他们克服了修辞学偏重于语言使用者的局限，把修辞学研究的角度转移到接收者这方面来，为修辞学的发展开辟了新的领域。

（3）描写修辞学派。主要指近二三十年来研究英语语体和风格的语言学家。英语语体学的主攻方向是客观的、科学的描绘各类英语的语体特征及其交际功能，风格学着重研究文学语言的特征、作家个人风格等。

2． 法国现代修辞学概况：

（1）表达修辞学。代表人物是索绪尔的学生巴利。它把语言看成表达人的思想感情和社会生活现象的手段，发掘语言体系中具有修辞价值的表达手段，对语言中意思基本相同，而效果或作用有差别的表达手段进行分析、归类，以建立其同义体系。

（2）发生修辞学。实际上就是风格学。它研究语言中独特的表达方式及其与使用者之间的关系，从而为风格评论研究提供了新的理论工具。

（3）功能修辞学。代表人物有吉罗、邦文尼斯特、巴尔特等。功能修辞学从信息传递原理得到启示，从语言功能（交际功能和信息传递功能）这一角度来进行修辞研究。

（4）结构修辞学。代表人物是吉罗、米勒、凯诺和米肖等人。它的主要特点是从语言符号在聚合结构和组合结构中的关系去研究语言符号的修辞价值、修辞效果以及两者的关系并进一步提出风格来源于语言运用对规范的偏离。

3． 现代德语修辞学概况

（1）功能修辞理论。基本理论是：某个集团中的成员在不同的交际领域中，采用独特的方法使用语言，根据不同的情况历史的确定语言行为方式，从而构成科学技术、行政管理、贸易、司法、日常谈话和文学等领域中的语言使用标准，这就是语体。

（2）结构修辞理论。它是根据现代结构主义语言学理论，从话语角度来解释修辞现象。修辞价值是由语言成分同语境的联系而产生的。修辞最终建筑在偏离规范的基础上。

（3）心理解释修辞理论。代表人物是意大利的克罗齐和德国的浮士莱。它认为文艺作品是作者直觉和个人心境的表现，因此只能把文艺作品解释为每个作者特有的创作成果。它抓住作品的整体加以分析，从心理上对作者个性进行解释。

（4）描写语言修辞理论。它从语言内部来描写修辞现象，如押韵形式、句子典型和词汇表达手段等。其理论依据是，风格是整个语言体系内部固有的。修辞的本质在于富有表现力地使用语言体系中不同的语言成分。

（5）数理修辞理论。它认为，一篇话语的结构产生于单个语言成分的总和、成分间的相互配合、各成分出现的频率及其分布；可以通过统计来研究语言特征的重现率。语言特征出现的相对频率是风格的标记。