给孩子讲心理描写的话有哪些，心理描写的段落

导读：本文讲述了小编在上思想品德课时的内心体验。当老师强调养成劳动的好习惯时，小编内心感到紧张，害怕老师叫到自己的头上。回到家里劳动是一件让小编感到难过的事情。然而，在妈妈的呼唤下，小编逐渐平静下来，感受到了家人的关爱和鼓励。妈妈的话语让小编感受到了家庭的温暖和关爱，也让他更加坚强和勇敢面对困难。如下为有关给孩子讲心理描写的话有哪些，心理描写的段落的文章内容，供大家参考。

1、心理描写的段落

有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵。

期待了许久，依然没人唤我。此时，若有人能唤我一声该多好呀，我一定会扑进她的怀抱，喊她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱，哪怕只我自己能听到。

可能吗？可能吗？……

我的家乡，我的伙伴，我的同学，我的老师，难道我们就此要永别了吗？

风，还在刮；雨，还在下。

湿漉漉的夜色向我逼来了……

惟有那隐隐约约的歌声还在唱着：“我想有个家，我想有个家……”

妈妈写道：我猜想这次考试又是语文成绩不理想吧，看到你情绪低落的样子，我真是看在眼上，急在心里。难道你这个样子能解决问题吗？从哪儿跌倒的就从哪儿爬起来，出现问题不要沉沦，应该找到更好的解决办法呀……妈妈真诚的话语仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，让我感动至极。我沉思着，忽然一双温暖有力的大手抚摸住我的肩头，回过头，只见爸爸正面带微笑地看着我，“孩子，一次失败不算什么，成功永远属于有准备的人，现在努力，一定能行！”爸爸语重心长地对我说。不知什么时候妈妈也站到了我的身边，亲切地说：“来，拿出试卷，我们一起分析分析问题到底出在哪儿？”看着试卷，听着妈妈的讲解，泪水又一次模糊了我的视线。 这时我的心里乱糟糟的，像一片被狂风吹乱的小树林。

我镇定了一下自己的情绪，心想：要勇敢的战胜自己！这只是生活对我的考验，我要跋涉迂回之路，从痛苦中求得欢乐。从疲劳中求的满足。我要去努力，去拼搏！

2、请帮我想一段心理描写的话，只要50到100个字就好了

我没有想到她是这样善良的女孩，把我跟她说过的每一个心愿、每一次期盼都深深地记在心里。我本来只是无意中说给她听的，因为我的内心很痛苦，而只有她愿意倾听我的心事。 我的心情很高兴，因为我认识了一为好朋友，他的成绩很好，并很爱给我讲难题，老师让预习课文，我忘记了，他却给我讲课文，并把关键点也给你我讲了他是我的好朋友。 在学校里，我看不清任何人。

我很害怕，想要找一个结实的墙角做个依靠，可是我发现四周都是人，软绵绵的，

没有任何安全感。

我似乎又开始自闭了。嗯。

不过我想，能说自己自闭的人觉得不是自闭吧？就像弱智不会说自己是弱智一样？

所以……

可是……

我还是怕，我觉得连我自己都好可怕。

3、谁有一些描写人物心理状态的句子。。。

描写人物心理活动的句子 ：

1。他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。

2 。他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

3。他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

4。 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

5、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

6、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

7、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真8快乐无比。

8、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

9、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

10、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

11小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

12。爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地哭泣着。

13。她心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

14晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊，内心如喝五味醋。

15。我的外公六十多岁了，两 斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

16。。我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。

17。望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。

18。牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

19。仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

20。辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

21。他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

22。看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。 俄文让我35如风发帖日发帖人太软一分一分一分营养丰富一分一分一分发一份提供别通过海关长头发弱5天3跟他3沟通3官方她观音堂3工艺3通风53Gtf43gt4 描写人物心理活动的句子

【羡慕】

每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

【悲伤】

我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

【悔恨】

捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

【恐惧】

由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。 dkh亲子资源网

【自卑】

我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着…… dkh亲子资源网

【激动】

那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。 ewet4yuyeygefyugeryguygfyuegfyuyuyyufyufgewgfyufguegfefuygufyguefgyefgyegfyefuygefyugfuyfgyfeguegygfufgygquwfyfguggffw

4、关于心理描写的一段话

有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

简要赏析：

1．人物的心理描写可以写人物的心情，喜怒哀乐等等的人的复杂的情感。比如上文中就写了“不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。”这种紧张的心情原因在于小作者平时不干家务活，很懒惰。而这几句人物心情描写就准确细致地体现出人物的内心世界。

2．人物的心理描写可以写人物的思想。比如上文中“。。。 有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

简要赏析：

1．人物的心理描写可以写人物的心情，喜怒哀乐等等的人的复杂的情感。比如上文中就写了“不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。”这种紧张的心情原因在于小作者平时不干家务活，很懒惰。而这几句人物心情描写就准确细致地体现出人物的内心世界。

2．人物的心理描写可以写人物的思想。比如上文中“想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。”这段文字写出了小作者内心的思想，对自己懒惰的自责。

3．要想描写好人物的心理‍，就要深入观察，体查到人物的内心世界。要善于看出在关键情况下人物内心世界掀动起什么样的情感的波澜，涌动起什么样的思潮，力求把心理描写具体准确。 要自己思考：

对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多，这里向同学们介绍三种：

一、内心自白法。

即用人物“怎样想“来表现。这种写法最能清楚在表明人物的心迹。如一位同学在《新来的小伙伴》一文中写道：“我笑咪咪地望着他，心想，他从乡下学校转到我们县城学校，一定带来了好多好多富有泥土香味的故事……“这句心理描写，十分明白地把“我“对这位新伙伴的喜爱之情表达出来了。

二、景物衬托法：

即用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。如一位同学在写《我被评上了“三好生“》中写道：“今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……“这句景物描写，生动地衬托出“我“被评为“三好生“而兴奋不已的心情。

三、动作暗示法：

即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸“我“夸得太过分时，“我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……“这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把“我“实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。

5、心灵沟通家长的话该怎么写

发自能心的写，让家长感受到 家长与老师的心灵沟通 怎样和孩子心灵沟通 心灵的沟通家长的话该怎么写 心灵的沟通 对于老师和学校为孩子们的辛勤付出表示感谢。希望学校加强与家长的交流与沟通，为孩子们的健康快乐成长共同努力。

6、用外貌语言神态动作心理描写写一段话

许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目光，心里一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。

母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。

7、《童年》中描写心理的句子

1〉从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。

2〉在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。

3〉在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。

4>如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

5>我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

6>经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

7>我苏醒过来，知道娜塔莉亚舅母难产死了。我只觉有一块什么东西在我的脑袋里和心中肿胀起来；我在这屋里所看到的，仿佛是冬季大街上的载重车队，慢慢的从我身上走过，把一切都压碎了…… 成为我最了解，她马上成为我终身的朋友；我苏醒过来，慢慢的从我身上走过，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，或别人的，以不可捉摸的。 3〉在她没来之前，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，令人不解的速度互相交替着1〉从那时起我怀着不安的心情观察人们，织成五光十色的花边，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。 5>，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。我只觉有一块什么东西在我的脑袋里和心中肿胀起来；我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看；我在这屋里所看到的。 6>，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活，于是，知道娜塔莉亚舅母难产死了，但她一出现，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，都难以忍受的敏感，就可以留在时光的原地；如果我们都是孩子，把我领到光明的地方。 4>，不论是自己的，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起。 2〉在人们心里，仿佛是冬季大街上的载重车队，就把我叫醒了；经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，成为最知心的人。 7>

8、描写人物心理活动的句子

描写人物心理活动的句子

【羡慕】

每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

【悲伤】

我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

【悔恨】

捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

【恐惧】

由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。 dkh亲子资源网

【自卑】

我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着…… dkh亲子资源网

【激动】

那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。 huyu

9、和儿子说说心里话，作文

和儿子说说心里话之写给儿子的一封信：

亲爱的孩子，这是我第一次如此认真地写给你的信。现在你已经长大了，你应该懂得，成功没有任何的秘诀和捷径，只有一个——坚持，而失败却可以找到千百个理由，但也无法改变最后的结果。

所以孩子你要学会坚持，勇敢面对未来，做出你的选择，为了自己设定的目标而努力。

今天我想和你分享几个关键词——成长、人生规划、感恩。这是我给你的一份成人礼，希望你能够有所受益。

第一。成长：

孩子，当看到你比我还要高的那一刻，我需要仰头看你的时候，你再也不是那个小时候的你，那时候我可以低头抚着你的肩膀，这一刻我既高兴又失落。

第二。人生规划；

未来已来，你应该怎么办？人生最大的精彩就是不确定的，没有人可以预知自己的未来。如果一出生，就已经知道结果，这是人生最大的悲哀。正因为这样未来才是最值得期待，也最值得为了你的未来而去打拼。

第三。感恩：

最后，我想和你分享——感恩。感恩有太多含义，我不知道你是不是懂得。我的孩子，有时间对那些给你温暖的人，说一声——谢谢，感谢父母的养育、感谢老师的教导、感谢亲人的关爱……用你的行动来证明你是个懂得感恩的人。

孩子——你永远不会孤单，我们和你同行，带着感恩，带着那份信念，沿着目标的指向，走下去！ 和儿子说说心里话

这几天总沉浸在喜悦和幸福中，可是儿子的一句话却总是萦绕在我的耳边。那就是元旦那天我在家里开了一个家庭总结会，在临近结束的时候，对每个人做以简单评价，儿子竟然说我像“老虎”一样，总是和他大声说话。虽然儿子很快就结束了他对我的评价，可他的话我没有忘记。儿子张口就是这句话，看来在儿子心里已经是很不满意了，能说出来，我高兴也难过。高兴地是儿子一直和我像朋友一样有什么说什么，从不遮拦；难过的是我在儿子心中是这样的形象！虽然当时我也当即表态，以后我会注意，可心里总是一个结，一个爱儿子却有些少许难过的结。我想我该和儿子好好谈谈了，昨晚在博客上给儿子读完博友热情洋溢的留言，我直接进入话题，让我和儿子有一个心与心的沟通吧。

“儿子，这两天很兴奋，是吧？”

“是啊，妈妈我特别高兴，现在就盼着校信通奖励的书能到了。”

“那妈妈做的你觉得好不好？”

“好啊，妈妈得到了家长博腕，我心里特高兴！”

“那我还像一只大老虎吗？”

“嘻嘻，妈妈，你还记得那天我说的话，我说你总是对我大声说话，说你是‘老虎’，对吧？”小家伙一点就透，心里明白着呢，呵呵。

“是啊，妈妈心里很难过呢，我是大老虎，天天和大老虎生活在一起，你不感觉难受和紧张吗？”

“O（∩_∩）O哈哈~，不呀，因为你是我妈妈啊，就是有时候会大声说话觉得像老虎一样很凶，妈妈你生气了？”

“没有啊，你能把你心中的想法真实的表达出来，让妈妈知道妈妈做的有些地方不合适，妈妈可以及时地去改正啊。要是你不说，妈妈还像以前一样，你也不喜欢我了，对吧？”

“对啊，我希望妈妈改正自己的错误。”嘻嘻，小伙子也要让我改正错误了，总说儿子这错了那错了，在儿子的心里，我也是有缺点和不足的妈妈啊，听听儿子的心里话吧。

“那好，今天妈妈和你好好说说心里话，说什么都可以，总之一定是自己心里的真实想法，妈妈不生气。”

“嗯，我其实还是很喜欢妈妈的，你总是陪我疯玩，陪我做我想做的很多事情，给我买很多我喜欢看的书，妈妈也很辛苦，给我写博客，把家里收拾的很干净，让我可以随时趴在地板上玩，做手工。就是有时候我字写的不好的时候，你的样子真凶啊，上次还差点把我的卷子撕了。有时候老师教的就是那样写的笔顺和注音，你就是不相信，总是和我大声的争辩。还有，晚上弹钢琴的时候，明明你自己识错了谱子，还大声说我没看清，本来我弹琴的时候要专心才可以，你那样大声的说话，我脑子都乱了，还怎么弹啊？”

“妈妈知道了，妈妈先给你道歉，以后你来监督我，要是我控制不好情绪的话，你一定要提醒我，好吗？”

“我可以说‘老虎来了’，行吗？O（∩_∩）O哈哈~”

“哈哈，你这个臭小子，可以，就这样定，虽然不太雅，先试试吧，我可一定要小心，不要让你说我。”

“妈妈，万岁，耶~~~”

“儿子，再来说说你刚才的那几个问题吧。在学习上，妈妈有些也是模棱两可，不是百分之百的知道，要和你一起学习探讨，比如字的拼音和笔画妈妈也拿不准，以后我会注意，也要加强学习，和你一起进步。上次‘为’的笔画，老师教的和‘英才教程’上的不一样，妈妈觉得是你上课没听对，相信了‘英才教程’上的，对于这件事，妈妈一直想给你道歉呢。后来你问了赵老师，原来是‘英才教程’上错了，原谅妈妈，希望你以后还能坚持自己的观点，上课认真听讲，发现问题，好吗？”

“知道了，为了这个‘为’字的笔顺，我还去问了赵老师呢，书上也有错的时候，上次‘们’的注音，小状元和大辞典上面都错了呢。”

10、父母怎样巧向孩子说心语

不少父母都希望能与孩子有很好的交流，但自己的肺腑之言孩子却常常感到不入耳。为此而烦恼的父母们不妨试着“心语巧说”，或许会起到事半功倍的效果。

关心话语简练说。孩子都希望得到父母的关心爱抚，但“小大人”意识又使他们常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。如“蓓蓓，上学路上可要小心哪，过马路时两边看看，遇到生人别随便搭腔，刮风时躲开玻璃窗……”妈妈不厌其烦地叮嘱着。“天天都讲这一套，真烦人！”蓓蓓忍无可忍地嘟囔着。于是，每天妈妈的叮嘱都被轻轻的抱怨声和重重的关门声打断。有位老师曾在放学前临下课时猛地向同学们提问：“放学回家的路上应该注意什么？”“安全！”全班同学不约而同地做出了正确的回答。可见，干脆、简练的嘱咐有时会更见效。

知心话语含情说。为什么孩子同孩子之间容易说上知心话呢？那是由于他们兴趣相投、性情相通、关系融洽。父母若想与孩子交心，首先要注意营造融洽的氛围。如果劝导孩子也应注意方式方法，比如“佳佳，瞧你膝盖划破了这么大的口子，疼不疼？下次千万多注意，你知道妈妈的心有多疼吗？”又如“群群，爷爷给你讲故事，讲爷爷像你这么大时的淘气事儿。”就这样，两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了。

开心话语带理说。开心话，能消除孩子心里的不痛快。不过，“开心话”并非是油嘴滑舌的插科打诨，如何使其有趣逗乐而又意味深长并非是件易事。有位父亲看书时太困睡着了，他连眼镜都没来得及摘。醒来后小女儿问他，为什么睡觉时还戴眼镜？这位幽默的父亲灵机一动，诙谐地说道：“爸爸做梦也在看书，不戴眼镜看不清字呀！”寓理于趣的回答，使孩子在开心的同时潜移默化地接受了有益的教育。

忧心话语变通说。孩子让父母忧心、烦心的事情不少，如何将忧心话语变通说可是一门学问。因为，说得好能使孩子改变坏习惯，得到好心境；说得不好会引起孩子的逆反心理，甚至给孩子造成“心病”。对于一些不适合直接同孩子当面说的话题，可以采取留纸条、写封信、向孩子推荐一篇文章、一本好书等方式进行沟通。父母这种间接式的变通做法，既可以表达自己的想法，孩子也比较容易接受。 你说呢。。。