看大海的心理活动有哪些，看到大海心情舒畅属于心理学的什么现象

导读：本文讲述了在不同情境下人们产生的心理感受。在第一段中，小编描述了看到大海让人感到心情舒畅，这可能是联想的一种心理现象。在第二段中，小编描写了环境的细节，如阳光、草地、山峦、河流和果树等等。在第三段中，小编讲述了葵花与男孩的故事，展示了人们的善良与无私。最后一段则描写了不同人物的神态和心理活动，如女孩对男孩的救助、奶奶注视着远方、以及男子流泪等等。如下为有关看大海的心理活动有哪些，看到大海心情舒畅属于心理学的什么现象的文章内容，供大家参考。

1、看到大海心情舒畅属于心理学的什么现象

应该是联想吧，联想也是一种心理活动的方式，是指我们由某样东西想到某样东西。看到大海就会觉得他很宽广，蓝色很像天空。 这是心里的向往 你应该听过 海阔天空

再看看别人怎么说的。 应该属于一种平静的心态，

2、描写环境 的句子5句，神态描写的5句，心理活动3句，要短些哦！

1 金色的阳光如柔滑的绸缎般铺展在天地之间，绿色的草地上开满白色的雏菊，在阳光下幸福的吐着黄蕊……

2 群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮不雅泰山拔地而起，直冲云霄，正好象一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地

银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际

群山都落在脚下，显患上闲旷高远，高患上可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸

路双方群山起伏，林海莽莽，在绿色彩的林海中间还点缀着一簇簇小黄花

龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另外一块横断其上，直插天池半山腰，势如苍龙抬头，气势非凡

远山近岭迷苍茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像

3 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！

4 七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。

草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。

5 那年的春天，一群白鹭受了惊动，从安静了无数个世纪的芦苇丛中呼啦啦飞起，然后在芦荡的上空盘旋，直盘旋到大麦地的上空，嘎嘎鸣叫，仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去，因为那里有人——许多人。

神态：

1 他俯视着大河、小船与女孩，而女孩只能仰视着他。那时，蓝色的天空衬托着他，一团团的白云，在他的背后涌动着。她看不清他的眼睛，却觉得那双眼睛特别的亮，像夜晚天空的星星。

葵花从心里认定，这个男孩一定会救助她。她既没有向他呼救，也没有向他做出任何求救的动作，而只是站在船上，用让人怜爱的目光，很专注地看着他。 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！ 环境1：屋子里很温暖，壁炉里的火光照出一室的橘黄。

2：透过凝结着水汽的落地窗看出去，似乎连屋外飘扬的雪都散发着莹莹的光。

3：风轻轻的吹起来，地上斑驳的光影错综交杂，纱窗的角落里显得忽明忽暗。

4：门大敞着，屋内什么人都没有，靠窗的桌子上散乱的放着几本书，椅子被斜斜的推在一边，桌子上的茶杯袅袅的冒着热气。

5：湖面升腾起的水汽氤氲朦胧，远处的树木隐藏在这雾气之后，影影绰绰，像幻境一样。

神态1：她侧着头，目光转向一边，眉头轻轻皱起，明显没什么焦距的眼睛告诉我她在走神。

2：这个佝偻着背的老奶奶，每天总是扶着那扇低矮的门向外望着，浑浊的眼睛已经看不清东西了，泛着银白的发丝在西风中轻轻颤动。3：她的眼睛迅速的红了起来，连鼻头也变得红红的，使劲地抿一下嘴之后又为难的瞪向那盘辣死人的菜。

4：他的瞳孔瞬间张大，瞪圆的眼睛里迅速积满了泪水，他张了张嘴，却什么也说不出来。

5：他肩膀颤动着，眉毛也是一抖一抖的，我甚至看见了他抽搐的嘴角。

心理：1他先是一怔，然后就瞪大了眼睛，嘴微微的张开，一副不可置信的样子，接着眉眼又突然放松，嘴角慢慢的向上勾起……

2我想，我或许就是这样的，他们怎么说是他们的事。

3他打定主意要去了。他打开衣橱，找出自己最能出场的衣服穿上。可是才跨出门，就又顿住了脚，到底是去还是不去？去了又能证明什么？但是不去的话……唉……

1 金色的阳光如柔滑的绸缎般铺展在天地之间，绿色的草地上开满白色的雏菊，在阳光下幸福的吐着黄蕊……

2 群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮不雅泰山拔地而起，直冲云霄，正好象一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地

银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际

群山都落在脚下，显患上闲旷高远，高患上可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸

路双方群山起伏，林海莽莽，在绿色彩的林海中间还点缀着一簇簇小黄花

龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另外一块横断其上，直插天池半山腰，势如苍龙抬头，气势非凡

远山近岭迷苍茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像

3 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！

4 七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。

草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。

5 那年的春天，一群白鹭受了惊动，从安静了无数个世纪的芦苇丛中呼啦啦飞起，然后在芦荡的上空盘旋，直盘旋到大麦地的上空，嘎嘎鸣叫，仿佛在告诉大麦地人什么。它们没有再从它们飞起的地方落下去，因为那里有人——许多人。

神态：

1 他俯视着大河、小船与女孩，而女孩只能仰视着他。那时，蓝色的天空衬托着他，一团团的白云，在他的背后涌动着。她看不清他的眼睛，却觉得那双眼睛特别的亮，像夜晚天空的星星。

葵花从心里认定，这个男孩一定会救助她。她既没有向他呼救，也没有向他做出任何求救的动作，而只是站在船上，用让人怜爱的目光，很专注地看着他。 心理；我被妈妈比拼了一顿，心里在想我应该怎样弥补呢。 老师在讲课的时候，我忐忑不安的想；老师不会要叫我回答问题吧。 神态描写；妈妈站在那里恶狠狠地看着我。好像要把我吃了掉似的。 2；丽丽考了一个好成绩，心里很高兴，脸上露出灿烂的笑容。 环境1：屋子里很温暖，壁炉里的火光照出一室的橘黄。

2：透过凝结着水汽的落地窗看出去，似乎连屋外飘扬的雪都散发着莹莹的光。

3：风轻轻的吹起来，地上斑驳的光影错综交杂，纱窗的角落里显得忽明忽暗。

4：门大敞着，屋内什么人都没有，靠窗的桌子上散乱的放着几本书，椅子被斜斜的推在一边，桌子上的茶杯袅袅的冒着热气。

5：湖面升腾起的水汽氤氲朦胧，远处的树木隐藏在这雾气之后，影影绰绰，像幻境一样。

神态1：她侧着头，目光转向一边，眉头轻轻皱起，明显没什么焦距的眼睛告诉我她在走神。

2：这个佝偻着背的老奶奶，每天总是扶着那扇低矮的门向外望着，浑浊的眼睛已经看不清东西了，泛着银白的发丝在西风中轻轻颤动。3：她的眼睛迅速的红了起来，连鼻头也变得红红的，使劲地抿一下嘴之后又为难的瞪向那盘辣死人的菜。

4：他的瞳孔瞬间张大，瞪圆的眼睛里迅速积满了泪水，他张了张嘴，却什么也说不出来。

5：他肩膀颤动着，眉毛也是一抖一抖的，我甚至看见了他抽搐的嘴角。

心理：1他先是一怔，然后就瞪大了眼睛，嘴微微的张开，一副不可置信的样子，接着眉眼又突然放松，嘴角慢慢的向上勾起……

2我想，我或许就是这样的，他们怎么说是他们的事。

3他打定主意要去了。他打开衣橱，找出自己最能出场的衣服穿上。可是才跨出门，就又顿住了脚，到底是去还是不去？去了又能证明什么？但是不去的话……唉……

因为不知道你具体要什么样的，所以就先发了自己原创的。

3、假如看到的是风高浪尖的大海，请揣摩并描述看海者此时的心理活动150字

如果是勇敢者，他会很兴奋的，他认为这正是他施展才华的大好机会，如果是平凡的人，他会感觉恐惧退缩的。因为太危险了！ 不过如此嘛，都是水而已。。。 “风吹老了什么” 迎面的风摇曳着过往的乡愁，弥漫着远方未可见的淡淡芳香。它吹走了纯真年华的童话故事，卷来了纷繁世界的铅华流光。很难看清我们在风中的得与失，因为它走得是在太匆忙，或许唯有我们放缓脚步不去追风的时候，才能自得其乐，与风同行。 …………………………大海，是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际，汹涌澎湃”的“大海”。运河中学就是我心中的大海。

当我们历尽千辛万苦，不折不挠地来海边，才发现她是那么的美，那么的好，这是语言表达其内涵的。这个美好的大海是我们的理想、愿望！这里的“波峰浪谷”是我们奋斗的足迹，“徐徐海风”是我们自信的化身。“付出就有收获”，我的努力不是终于换来了这个“大海”了吗？这是一个充满阳光的世界，处处都存在着幸福，存在着快乐，存在着温馨。

—— 俗话说，善有善报，恶有恶报……当他辛辛苦苦地来到海边，梦想将即。耍酷的点上一根烟~~却看到风高浪尖、摧山搅海、风起云涌、达到世人望尘莫及高度的100米的巨浪时……廉价的烟掉了，腿软了，脑袋闪出的第一句话就是：RI~~~，俺如果还有明天的话，今次的海啸我是绝不会捐钱！！这社会太黑了…… 海风肆意地吹着 曾经的努力和奋斗 和现在的畅快 在一片咸涩中 潮起浪涌

海浪从没放弃过努力 那呼啸的声音 不正是想告诉我 要争做时代的浪尖！

原来 坎坷和曲折背后藏的是一望无垠的宽阔 海天一色的美景 只属于执着追梦的勇者啊

假若给我一只帆 我还要继续启航 航向未知的彼岸

原来 出发不知是为了终点 海的博大让我明白 鹰击长空 鱼翔浅底 那是与天地万物奋斗的快感 比如我站在海边，在我身边有浪花，还有海风吹过。我会陶醉。我喜欢这种感觉，会卷起裤腿下海，和海风一起，会捕捉小鱼，海蟹，捡贝壳。哈哈，很美的景色，我喜欢海风喜欢浪花。

4、结合插图，想像哈尔威船长随船沉没时的神态动作和心理活动，然后写一写。急急急急急急急急急！

神态：镇定自如、毫不慌张

心理：有些惊慌，但想到自己身为船长应起带头作用，马上镇定下来。

小学生吧？呵呵。。。。。。

求采纳。。。。。。 船就要沉了，耳边的风呼呼地吹着，寒冷的海水逼近船头。水手们望着像雕像一样伫立在船头的哈尔威船长，船长的面庞愈发清晰。水手们绝望地喊着：“船长，您来吧！我们坐救生艇上岸！”雨水打在船长的脸上，浸湿了船长的衣服。船长仍然凝望着远方，脸上是安详的表情。 船就要沉入海中了，船长低头看了看脚下曾经一起远航的，心爱的伙伴，脸上露出了欣慰的笑容--他好久没有笑过了。水手们望着船长，最后，哈尔威船长向曾经的船员们挥了挥手作为最后的告别，毅然决然地随着心爱的航船一起沉入了大海，没有一丝害怕。就像是，终于回家了。

5、描述心理活动的作文：我看见海了

我和妈妈一起去了连云港，见到了我最想看的大海。还没有看到大海的时候，就闻到了一股咸腥味，我对大海的美丽有了怀疑。美丽的大海怎么会散发出这样让我恶心的味道呢 妈妈告诉我，是因为大海里有许多丰富的礼物，人们把各种礼物晒干，厣制，变成餐桌上的美味佳肴。 终于看到大海了。远看大海，太阳光撒在海面上，亮晶晶的，波光粼粼，海天相连，分不清哪处是天，哪处是海。我不由得赞叹说，真美啊！到了海边，我迫不及待地脱掉了鞋子，跑向海边。我光着脚丫踩在沙滩上，软软的，细细的，好象踩在棉花上一样。当一排排的白色浪花卷到我的脚丫上的时候，海水是那么的温暖，就象妈妈的手轻轻地在抚摩我。突然，一只小螃蟹好象夹了我一下，我“啊“的叫了一声，只见一只小螃蟹快速地跑到海里去了。我在海边蹦啊，跳啊，对着大海大声地说：“我好快乐啊，我真的见到大海拉！“ 有个游客想去乘海上快艇，我虽然心里很害怕，但又怕他笑我胆小，只能硬着头皮上了快艇。一开始，快艇慢慢的驶向大海。突然，快艇加速了，船尾溅起了白色的浪花。快艇一会儿想左侧翻，一会儿向右侧翻，浪花溅到了我的肩膀上。我吓得脸色发白，双手紧紧地抓住旁边的扶手，心理十分紧张，生怕自己掉到海里去喂小鱼。快艇在海里转圈，船尾的浪花在蓝蓝的海里画了一个个白色的大圆圈。快艇象火箭一样转了一圈又一圈。好不容易快艇才靠岸，我抬着发软的双腿下了快艇，一屁股坐到了沙滩上。

6、前女友发了一条朋友圈 看海看多了想见人 见人见多了想看海心理活动是怎样的 ？

我觉得如果你的前女友发了朋友圈说看海看多了，是说他可能见的人太多了，所以说才会回不去以前那些事情，认为自己经历过的才是最好的，但是经历过了最好的人，我觉得可能是两个人太熟悉了之后，那么就像又想到别的事情，我觉得这就是说的思想犹豫不定。也也可以看出来，他经过很多事情的时候，自己有了一部分的感慨，认为什么人什么事情，我觉得经历过了才知道谁对谁错，而且直接到了谁是最好的，我觉得他也有这方面的意思。但是我觉得无论他怎么样说，毕竟你们两个人已经成为过去了，这件事情就不用放在心上了，他爱怎么想就怎么想吧。 那要看你和她之前有什么互动了，你们之前有一起去海边玩吗？有的话，有可能是偶尔她又去海边想起了一些过往。但是也有可能是她和别人的回忆。也有可能她并没有什么深意，就是工作学习累了，想放松一下自己，有感而发而已。其实你问了这个问题，应该是想想你自己的内心吗？既然是前女友，为什么还要去关注她的动态呢？就算是随意看到的，为什么要在意她要表达什么呢？过去了就是过去了，她想什么与我何干。其实你在意，既然在意是不是你还爱着她，既然爱着她为什么不回去找她。搞清楚自己的内心才是最重要的，不要让自己后悔。 有时想一个人静静，有时想热闹一下

再看看别人怎么说的。 看海能让人心胸开阔，安慰人心，给予宽大的感受，也带给人因广阔而有的孤独感。

7、写一个片段，用景物描写来烘托人的心理活动

你站在礁石上，看到很蓝很蓝的天，朵朵白云随风缓缓漂浮，感到海浪击打着礁石，闭上眼张开双臂迎接海风。渐渐海风越来越大，越来越猛。你被海风托起，风渐渐变柔和，你听见还在对你唱歌，睁开双眼你发现你如海面上的鸟儿一样飞翔。白云离你很近写一个片段，用景物描写来烘托人的心理活动 你站在礁石上，看到很蓝很蓝的天，朵朵白云随风缓缓漂浮，感到海浪击打着礁石，闭上眼张开双臂迎接海风。渐渐海风越来越大，越来越猛。你被海风托起，风渐渐变柔和，你听见还在对你唱歌，睁开双眼你发现你如海面上的鸟儿一样飞翔。白云离你很近很近，抬起手，手指似乎从云中穿过，鸟儿飞翔在你周围，海豚从水面跃出形成完美的弧度。 不知多久风停了，你的身体向下迅速坠落，你紧张的闭起双眼，在感觉与海面的接触时睁开眼发现你站在礁石上伸出双臂，看着现在的海异常的平静，你笑了……

8、为什么看见大海也会很害怕很恐慌

为什么看见大海也会很害怕很恐慌------可能因为大海波澜壮阔的浪使你不知所措而恐慌，美丽的晚霞预示美好的明天，应该令人陶醉怎么会使你恐慌，是否晚霞的宽广吧？天空的辽阔使你恐慌，可能因为过于高过于宽吧。。。。。。

可能预示一种你向往人际交际范围比较窄小的心理吧，可能你害怕众人出现的场面，喜欢宅在家中的心理。。。。。。希望不要把自己封闭起来，走出象牙塔，感受广阔的世界，看看集体活动是多么的精彩！ 你好！

楼上说的第二段，跟我的性格差不多呀，但我不会有楼主的反应

如有疑问，请追问。

9、最想去大海中央 草原深处的人是什么心理

最想去大海中央 草原深处的人是想心胸开阔。 心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。 心理是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。

10、翻过哪山山的阅读答案

在他的耳畔──或许是他的内心深处──已经开始轻轻回荡起大海的涛声。

１、读了文章你脑海中出现了一组怎样的少年爬山的画面？

答：第一幅：清晨，崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。

第二幅：当他站在山顶往前望去，前方仍是像波浪一样起伏，不见终点的长长山道。

第三幅：少年几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。

２、想一想，这些画面是如何连接起来的？

答：用“只要翻过那座山，就能看见大海”连接。这是贯穿全文的线索，共出现了六次。这是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的，作用是点题，引出下文。

３、说出下列词语的象征意义：

大海：理想。

山峦：通往理想道路上种种困难。

海鸥（羽毛）：希望的使者，幸福的向导。

４、“只要翻过那座山，就能看见大海”你是怎样理解的？

答：只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难，挑战自我，实现自己的人生理想。

５、少年看到了大海吗？为什么？

答：结尾看不看得到，并不重要。

因为只要他牢牢坚守“只要翻过那座山，就能看见大海”的信念，只要他为寻找大海征服过一座又一座的山头，只要在他的内心深处——“已经开始轻轻回荡起大海的涛声”，至于结果如何，又何必在乎呢？实现理想是水到渠成，自然而然的事！

重要的是过程，而不是结果。

6。结合文章内容，解释下列句子中括号词语的意思。

（1）少年几乎是（手脚并用）爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

（2）少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免（百感交集）慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

答：（1）说明少年当时是多么的疲惫，然而他心中有个信念---只要翻过那座山，就能看到大海。显示出少年有恒心，有毅力的坚强品质！

（2）少年翻过一座又一座山，仍然没有看到大海。心中的信念慢慢地被消磨，痛苦、沮丧、无助、后悔等情绪阵阵袭来。他感到迷茫，他不知道还走下去是否能见到大海。

7．用自己的话概括：少年爬山过程中感情经历了哪些变化？

答：豪情满怀－－痛苦沮丧－－重拾信心－－振作精神。

8．从选文中找出两个比喻句，说说这两个比喻句的作用。

答：⑴少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。

⑵猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。

11、只要翻过那座山的1 2自然段表现了人物怎样的心理

第一部分（1－2），第一次出现“只要翻过那座山，就能看见大海”——是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的。

第二部分（3－6），第二次出现“只要翻过那座山，就能看见大海”——这是为了引出插叙的内容：小时候奶奶哄他入睡时的念叨。然而，正是这一念叨，将他带入梦乡，产生了要去寻找大海的梦想。

第三部分（7－26），第三次、四次、五次出现“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话——三次出现这句话，是少年翻越一座座山顶，看到前方仍然是“不见终点的长长山道”时的自我鼓励。他已明白，“只要翻过那座山，就能看见大海”是一句鼓舞人心的话，因为他已经翻过几座山头了，已经非常疲劳了，他不由得用这句话鼓励自己，千万别泄气，一定要坚持下去。

第四部分（27－30），第六次出现“只要翻过那座山，就能看见大海”——本文最后一次出现这句话，是少年终于战胜了自我的疑惑和动摇之后，这时，这句话既照应了开头，是一种信念，一种追求，又体现了少年的胸怀与感悟。 你说呢。。。

12、海燕的课后题第3题（今天就要 在线等）

海鸥啊！昨日你们不是还在和我们争抢那同一片蓝天吗，而现在又何必呻吟着，变得那么胆怯。现在正是应该你们展翅飞翔的时候，你们为什么又害怕了？

雷电，你是来向我们下挑战书的吗，你的怒号吓飞了海鸥，你的脚步声吓跑了企鹅，但我们不不同于他们，你们来吧，尽情的来吧！

乌云，你是遮不住太阳的，终有一天，太阳会驱散阴晦的乌云，我将把你撕破，我们要把你毁灭！

大海啊，尽力的咆哮吧，抓住他们，把他们熄灭在你的深渊里。精卫填海，也不曾将大海填平。我将同大海一起，毁灭你们，战胜你们！ 、企鹅在暴风雨来临前的表现。请你想像一下，海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法，它对海鸥、 海燕的心理活动包括这样几点

1。欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明对比

2。对暴风雨的热情何渴望

3。无畏和对战胜暴风雨的信心。它与海鸥，海鸭，企鹅的对话应该突出它们截然不同的精神状态，形成对比何冲突，表现出海燕对怯懦者蔑视的情感态度。

13、找紧张高兴激动的段落

、屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。 海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗。。。。。。哗。。。。。。“的声响。 海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。 街上缝纫社两个手艺最好的师傅第二天就进了李主任家。刘志英班也不上了，带着从农村叫来的亲戚忙着里外料理。李登云和儿子一块合计：婚礼该请些什么客人？一共得多少人？几桌饭？多少瓶酒？几箱烟？在什么地方举行？要不要动用车辆？要动用得多少辆……另外，得给女方置办什么东西？润叶需要给买些什么？还有田福军、徐爱云、徐国强？爱云的女儿田晓霞和在省城上学的晓霞她哥田晓光……看来这后一项事宜一会还得向向前妈请示，他父子俩决定不了！ 心理活动只是在于自己的心情。。想要紧张的话。就找人打一拳。然后就跑掉。高兴就是他跑不过你。。激动就是再找一个笨蛋继续。。心里头想，一个可以玩弄。第二个就可能被人打回头了。。那有多刺激啊

14、海燕中的海鸭，企鹅，海燕在暴风雨来临前会有什么心理活动？

海燕的宣言

天啊！你们这些胆小鬼为什么没有勇气接受暴风雨的洗礼呢？难道你们真的胆怯于这般的暴风雨吗？

来吧！和我一起接受暴风雨的挑战，迎接暴风雨的洗礼，呼唤暴风雨的到来吧！

海鸥们啊，你们不要再盘旋于低空下了。来！和我一起，展翅翱翔，飞越乌云与闪电之间。

海鸭们啊，无用的呻吟是没有用的。来！提起勇气，和我一起，做一道高傲的闪电。

企鹅们啊，悬崖峭壁不能把你们隐藏。来！走出悬崖，和我一起，对这风、对这雷电、对这乌云大声叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 海鸭：来了 暴风雨又来了 怎么办？ 海鸥：不不不 暴风雨又来了 怎么办？ 企鹅：快躲起来 快！！！ 海鸭：让暴风雨来得更猛烈些吧！咆哮吧。。。 恐惧，彷徨