花季中的男生女生心理课，如何正确处理中小学生早恋现象

导读：中学生早恋问题是一个棘手的话题，对班主任和家长来说是一个难题。处理早恋问题需要尊重学生，耐心引导学生，以关怀爱护的态度亲近学生、帮助他们。作为班主任，要理解尊重学生，不要歧视他们，尊重他们的感情。要晓之以理，动之以情，让学生认识到早恋的危害，并在适当的情况下协助他们处理关系。最重要的是，班主任需要信任学生，不要轻易拆散他们，帮助他们正常交往，并关注他们的心理变化，以便及时处理问题。如下为有关花季中的男生女生心理课，如何正确处理中小学生早恋现象的文章内容，供大家参考。

1、如何正确处理中小学生“早恋”现象

中学生“早恋”， 对于班主任和家长来说是一个十分棘手的话题，在班级管理中，也是令班主任最头痛的事情之一。所谓早恋，就是过早的恋爱，是一种失控的行为。事实上“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失，是一种不规范的，具有反叛性的思想和心理品质。导致这种心理和行为的主要原因是多方面的如：社会的不良影响、家庭教育、班级管理不及时、不到位，都能引起学生“早恋”。通常中学生出现早恋的原因有四种：因得不到家庭的温暖而早恋；因从众好奇心而早恋；因模仿成人生活而早恋；因被别人误解而早恋 。学生一旦早恋，很难教育和疏导，处理不当会导致一系列不良后果，那作为班主任如何正确处理中学生的早恋现象呢？

1、尊重关心，正面疏导

对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”，一旦发现哪个学生有早恋行为就采取“紧急措施”，如不点名实有所指的暗示批评，限期断交，等等，甚至斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”，或用讥讽挖苦的语言当众羞辱学生，或向家长告状，借家长之手严加管教。这种简单粗暴的处理办法，极大地伤害了学生的自尊心，使正陷入早恋迷途的学生感到压抑和苦闷。

班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据该生的性格特点，考虑教育帮助的方案，避开众人，可以个别谈心施教，尊重学生的隐私，严格保守秘密。或者及时和家长取得联系是必要的，目的在于说服家长教育孩子时不斥责、辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解。

2、晓之以理，动之以情

对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。由于中学生自我克制的能力较差，在通过说服教育，学生心悦诚服的前提下，班主任可帮助学生订出自我约束的守则，并帮助督促他们自觉地履行守则。我班有两个男女同学经常在一起，关系比较密切，他们上课精神恍惚，学习成绩直线下降。我发现后找他们谈心，了解了他们之间的关系。我答应他们暂时不告诉家长，同时向他们提出必须遵守的两项规定：一是不准单独在一起，在学校内保持正常交往；二是要把精力放到学习上。这两位同学遵守了规定，他们逐渐理智地感觉到自己的恋爱的确有问题。其实，不是他们自身有问题，而是恋爱的时间不对，这只是一个美丽的错误。结果，他们之间的关系慢慢就变成了正常的同学交往。

3、信任代替批评，处理方法得当

一旦发生早恋，切不可一棒子打死，应对早恋学生一定要给与宽容理解。 班主任一定要随时掌握学生的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

班里有位男生张某某，个性开朗，聪明好学。但他最近情绪很不好，上课总是无精打采，班级的活动也不怎么参与，而且学习成绩下降了很多。通过观察与多方面的了解，我确定他“谈恋爱”了。多次找他谈心，表示我会帮他处理好这件事情。但是不论我怎么引导，他就是不肯透漏那名女生是谁，可我心里早已清楚那个女生是谁。他对我保证说他自己一定会处理好的，但是一周过去了他还是原来的样子。我找准机会，为他调换了座位，不露声色的把他和他心仪的那位女生安排在一起了。我的观点是既然他暗恋她，俗话说“距离产生美”，以前他们之间有距离，他才会没心思学习，我让他们坐在一起，没了距离他还会是那样吗？事实证明我的做法没有错，现在的他不再像以前那样不思进取了，他又恢复到原来活泼好学的样子，并且他和那名女生的关系也不再是我所不放心的那种关系了。

4、让学生树立正确的人生目标

为了学生能树立正确的人生目标，我利用班会课时间开展 “我的理想’演讲活动，让每个学生上讲台脱稿演讲。既给学生一个展示自我、张扬个性、畅谈自己理想的机会；又激发了学生的自信心，营造了一个积极向上的班级氛围，也培养了学生的演说能力。通过演讲，班里同学表达了各自的理想，有的想当厨师、有的想当工程师、有的想当记者…… 并引导他们为了实现自己的理想和抱负，现在应当如何去努力。然后，让学生把自己的理想目标写下来，贴在了教室的理想专栏中，以示激励。

5、加强学生的日常行为教育，构建和谐的班集体

所谓日常行为的教育，就是抓学生的养成教育，训练学生养成一个严格守纪的好习惯。努力为班级营造一个遵守纪律为荣、违反纪律为耻的班级氛围。如果学生进入七年级以来就开始加强这方面的教育工作，班级管理相对比较严整，学生的日常行为比较规范，有积极向上的理想观价值观，他们会在内心对早恋之类的“不良行为”形成一定的抵制力。因为，在一个班风良好的班集体里，不良的行为会受到严厉惩罚的！这会大大的降低“早恋”的发生概率。

6、开展班级文体活动，引导学生树立正确的交友观

人都有归属感，学生也是一样。在班级里开展多种多样的文体活动，既让学生放松了心情，活跃了班级气氛，又让学生在娱乐过程中展示了自己的才能，张扬了个性。在学校的各项活动中，尤其是文艺节目演出活动中，我安排男女生共同参与本班舞蹈等节目。通过开展丰富多彩的活动，给男女同学提供一些公开、积极向上的交往机会和空间，满足了学生的交流欲望。同时，在活动中，学生过剩的精力和情感的到宣泄，特长和能力得到发挥，受到老师和同学们的赞誉，内心的荣誉感、归属感得到很大的满足。这些都有利于他们积极乐观向上的心理素质形成，与异性同学正常交往。青春期的孩子情绪情感丰富，精力充沛，对异性同学有好感、会产生深入交往的愿望。这是一种正常的心理，如果长期压抑，反倒会导致学生不正常的异性交往心理的形成。所以多开展班级活动，鼓励男女生共同参与，使他们树立正确的交友观。

7、要让学生认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情

学生一旦堕入情网，往往难以克制自己情感的冲动。只要彼此表达了爱幕之情，便立即亲密地交往起来，常因谈恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。他们只在乎暂时的心理和精神上的享受，不在乎早恋所产生的不良后果，从而导致一系列不良行为的产生。所以要让学生认识到早恋的危害，从而用理智来战胜这不成熟的感情。

谈恋爱会有好处吗？爱需要学习，爱需要能力，不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！人生每个阶段都有每个阶段的使命，千万不要在春天就去挥霍夏天。花季的情感是一种最美好的情感，我们要让情感的波涛化为理想的浪花。

8、开好“拒绝早恋，远离早恋”主题班会

我曾经听过一位专家的报告，是关于学生早恋的案例。他曾经就学生早恋问题而专门开了一次班会，主要内容是借助李琛的《窗外》那首歌曲对学生进行了心灵的洗礼。我上网查阅了大量的资料，经过精心整理，加上那位专家的案例，制作了“拒绝早恋，远离早恋”的主题班会课件。主要内容有：青春期的特点、不能早恋的原因、早恋的危害、如何避免早恋、处理早恋问题案例。在班会课上让学生观看课件，最后让他们听了李琛的《窗外》那首歌曲，又让学生用心体会歌词的内涵。“……悄悄的爱过你这么多年，明天我就要离开……再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来，假如我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀……”在这优美的歌声中，学生们都若有所思。

整节课学生们有的好奇、有的害羞、有的认真、有的展开了紧锁的眉头……我觉得班会课达到了预期的效果。可同时我也在思考，早恋真的仅仅通过这一节班会课就能解决吗？以后还要多开展这样的班会活动，对他们进行心理辅导，做到警钟长鸣。

9、争取家长的积极配合，共同做好学生的思想工作

引导学生家长从七年级起，就要努力配合班主任做好孩子的各方面的教育，尤其是培养孩子积极健康向上的心态，高尚的理想观、价值观方面，努力为孩子创造一个宽松健康积极文明向上的家庭氛围。

事实证明，许多孩子之所以发生早恋都是因为父母的不当行为，或不良的家庭教育环境造成的。我班的宋雅丽同学之所以和本班的一名男生有“早恋”行为，就是因为其父母长期吵架、闹离婚，她在内心极度痛快压抑的情况下，向本来有些好感的这名男生倾诉，时间长了两人就有了“早恋”倾向。作为班主任我多次劝说他们要处理好他们的关系，不要影响到学习。用了好多方法做其思想工作，但效果甚微，他们已深陷其中而不能自拔。而这名男生的父母一贯比较放纵孩子，平时也不怎么管教他。我曾经因为他老爱上网聊天的事多次与他们沟通，他们都不配合。可没想到该学生在上网的过程中，由于没有家长的监控、指导，不由自主的接受了一些不良思想，本来就意志力不太强的他，不仅产生“早恋”心理，而且，对家长老师的教育极度的反感和叛逆。最后，男生的父母不得不采取“隔离”法，为他转学，才中断了他们的所谓“恋情”。因此，从七年级起就要好家长建立密切的联系，及时了解学生的心理，将“早恋”扼杀在摇篮中。

总之，“早恋”是青春期学生正常的心理倾向，预防早恋，是家庭、学校教育的一大难题，需要班主任长期不懈的努力去做好学生的思想及心理辅导工作。

2、如何处理花季中男女同学之间的关系的 研究性课题 要初中生的

答：首先，要正确认识所面临的问题。处于花季年龄的少男少女，彼此之间的好感，还只是一种朦胧的、不确定的情感，产生这种情感本身并没有什么错误，随着时间推移，内心的这种情感发生新的变化也很正常，它可能会成为多年以后的一种美好回忆。 其次，要采取委婉而又足够理智的行动。为了让彼此都不受到伤害，必要的话，可以和这个男孩谈一次，此后双方可以保持一般的朋友关系，但是暂时不再过多地来往，而是制订各自的高考目标，在三年后如果目标实现再来谈今天的问题。 第三，把主要精力放到学习中来。有了上面的认识和行动，就要把主要精力放到学习上来，而不要再被类似的情感问题所困扰。毕竟高中阶段是人生一个非常关键的时期，这个阶段是非常现实的，也许还决定着自己的前途和命运。

3、男孩与女孩心里的区别

男孩往往比较会隐藏自己的情感，而女孩比较容易表达自己的情感， 你好，正确答案来了，请直接在此页面下载附件，你需要的文献已上传，希望对你的学习研究有所帮助，还望采纳答案o

【作者】 韩兆柱； 黄钦； 韩娜 主要是分什么阶段的男生和女生

大体来说男生更注重过程女生更注重结果

4、青春期的男生和女生的心理和思想有什么区别？

男的喜欢表现出来，青春期，而女的不喜欢， 我是一名男生 谈谈男生吧

男生青春期 会感觉世界唯我独尊

爸爸妈妈的话没有一句是对的

自己认为对的 很难在改变

不过 很快 这种感觉就没有了

建议 青春期多和别人沟通 这一定是有好处的

5、指出下面各题中的表示单位“1”的量，例如：一班学生的二分之一（） 一盆苹果吃了三分之一（） 男生是

指出下面各题中的表示单位“1”的量，例如：一班学生的二分之一（一班全班学生人数）

一盆苹果吃了三分之一（一盆苹果的数量）

男生是女生的三分之二（女生的人数） 全班学生 你好！

一班学生的二分之一（一班全体学生人数）

一盆苹果吃了三分之一（一盆苹果的总数）

男生是女生的三分之二（女生人数）

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。 代表1的量 ：

一班学生

一盆苹果

女生 你好，很高兴为您回答！

答案：1全班学生2所有苹果3女生

6、年轻男女独处一室，为什么男的会心如小鹿，忐忑不安，心理很复杂，该怎么做，做什么？？

说明那个男生对女生略有好感，不敢面对眼前的孤男寡女共处一室的场景。他应该适当调整心态，把这种场景当作是一种正常现象，多和那个女生谈露心声，多多相处，慢慢了解对方，也就不会有此种现象了。 下一步 随机应变 无欲则刚 是你有非份之想！想做又怕人家生气！ 因为男的心里有鬼 出去洗脸然后离开 该做什么做森马喽 男女共处一室？

7、麻烦贴一下《男生女生》经典的句子，

1。每个阶段，都有一个人陪你走下去，他/她会疼爱你温暖你感动你关心你，幸运的话，可以走一辈子。但大多数时候，会时过境迁，物是人非。可我们仍然应该感激生命里出现的那个人。感激他/她给你的惊喜，眼泪。感动和欢乐。。。。。。 2。有时候，我们爱的只是那些过往和自己的想象。其实，我们早就已经不再熟悉甚至不再相爱了。 3。遇见你，让我变得很低很低，低到尘埃里，然而我心里是欢喜的，从尘埃中开出花来。

4。我们每个人都固执地追寻着自己想要的那杯茶，却从来都不回头看看路边的风景。 那些承诺随风而逝，脆弱到无法与时间抗衡。那是青春里最单纯的时光，浅如水，却深似海。越是简单，越是让人神伤。自此不敢擅自检索回忆，怕已经坚硬的心会再度被腐蚀。 5。有些伤口会结痂，会愈合，只是再也回不去那些浅浅的时光。再也不曾掏心掏肺的喜欢过一个人。再也不曾把一把廉价的红豆当作是相思。

6。我容许你走进我的生命，但是我不容许你在我的生命里进进出出。我要抱着你很多年，正如你默默喜欢可我这么多年。 7。年少的我以为可以永不分离，傻气地勾着手指以为可以一辈子在一起。最后离散的时候才发现，原来没有什么可以永久。我所能做的，只有一边说着不哭，一边长大。 8。我们总是期待念念不忘依依不舍地跟某个人纠缠不清，是初见的美好蛊惑了我们还是我们不太过不切实际的期待？

又或者，只是少一点点的坚决，不肯面对已经定局的现实。我们真的知道吗？ 9。我们太过年轻，一场自以为感天动地固若金汤的爱情终究逃不出潦草收场的宿命。 10。把爱放在心里，一个人也可以行走天涯。 11。你有没有见过，一场烟花绕指的寂寞。 12。流年不腐，伤寒依旧。 13。是从什么时候起，我们成这般。笑望着彼此的喜悦，或者忧伤，繁华或者苍凉，隔岸观火，心如止水。

14。忘掉感情只需要三步：遇到感情享受感情失去感情。 15人生道路上的风景，往往错过后才知道可惜。 16。如果我是你的屏障，没了我你能飞得更高，那么，我愿意离你远一点。 17。你是我的宝贝，不是让别人来嫌弃的。可是我那么在乎你，你却不要我了。 18。两条线段平行而过，其中有一条曾努力地靠近，最后一切平复，留下了一个无人能解的平行焦点。

19。生命中，一些人的出现只是为了证明我们深爱的是另一个人，而已。 20。请快乐地，拥抱自己的灵魂。 21。你是我旧时的屋梁，我是你南飞的雁，无论飞到多远的地方，依稀记得来时的荒凉。 22。这个世界上什么都有障眼法，看到的未必是真的，真的，你未必能幸运的看见。 23。我们在青春的时候要做的事情太多，可是我们总是错过，不是没发现该做什么，就是固执的不肯去做什么，到头来发现，留白的青春是可耻的。

24。也许每个人生命中都会出现一些错的人，学着好好的爱，再遇见对的人，一直一直走下去，永无止境。 25。时光最易把人抛，时光也最易把情抛，时光流失，年华不再，我们将谁也不记得谁，那种温暖的喜欢最终会消散在悠长的时光里。难过和悲伤还会有谁记得呢？ 26。也许每个女孩的青春期都会出现一个坏男孩，他们或许温柔，或许帅气或许幽默，他们是课堂，却不是我们的天堂。

走过那段懵懂的岁月，年少的情感逐渐斑驳，而我们都开始了新的生活。 27。你相信吗？我的有生之年，必会有那么一个人，在灯火辉煌之中，翩翩而来，告诉我，相信爱情，并且那是一辈子的事情。 28。每一场遇见，不一定是缘分；每一场分离；不一定是悲剧。世上最幸福的事情，不是和心爱的人在一起，而是在有生之年仍能看得到他，并且知道他幸福，足矣。 29。这个冬天，满地满眼的繁华。12月这个狂欢的季节，处处都是喧嚣。

还有那么散场之后的落寞，一点点的累积，然后坍塌。 30。无论是她喜欢的还是他喜欢的，都不是那么重要。关键是自己喜欢自己，并且好好爱自己。 漂亮到绝色也是偶尔的幸运，成就美丽则需要后天的努力和智慧。 31。很久以后，当潦草的字迹渐渐被认清，长大才知道，原来我们的青春一直很潦草，我们的时光一直很甜汤。 32。我们的青春多么潦草，笔迹不明，看都看不清楚。却在背后读懂，那其实是最幸福的时光。

33。如果你也像我一样默默的喜欢过一个人，那么就应该会明白我那时的心情吧。小心的收藏好关于他的一切，仰望着，渴望着，密切的关注着，却还要小心翼翼的藏着不让他看见。 34。年轻任性的我们，总是有无限的精力去折腾。不停的彼此伤害彼此错过。然后不停的回忆。 35。青春里总有一些阴差阳错的故事。把握住了，坚持住了，就会获得幸福。 36。年少青涩时，曾以为爱的万马奔腾，才刻骨铭心。

而现如今，我终于知晓放弃积淀，将爱深藏在内心，将其冻结亦是一种幸福。 37。在青春岁月里，我们的爱情都是一元一次方程，解是唯一的。 38。我好想去太空，据说因为没有地心引力，人在太空是不会流眼泪。因为你，我觉得地球很危险，我怕我的眼泪会酿成洪灾。 39。我们像鸡毛一样乱飞的青春，那么惊涛骇浪无人知晓，末了只好假装遗忘。

40。年少的感情是颠沛流离，总要经过许多舞伴，跌跌撞撞，被误解被骗，才了解，爱情并不是靠努力就可以得到的。 41。不是我失去了他，而是他失去了我，失去了可爱的我，无可替代的深爱他的我。 42。爱留在心上，不被意志和时间所更改，你爱过，被爱过，这就是答案。 43。在爱情的世界里，没有不及，只有不爱。 44。我们总是在不停地觅自己的另一半，但要记住，他只是你的一半。

45。我爱你，这三个字随我们来说，太沉重。爱情从来就不是游戏，而我们的年龄，却担负不起。 PS：全都是《男生女生》银版的句子，没事无聊才打出来的