天才梦中的天才心理特质有哪些，关于张爱玲天才梦的问题!

1、关于张爱玲天才梦的问题!

《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只是这些生活我们经历着，却没有留意；即使留意，也没有形成文字。可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生写真图摆在你面前了。

天才梦

张爱玲

我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有――所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。

加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟‘商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。

我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似马托邦的小说，题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。

我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的描画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义――虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。

九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一场描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想做那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”、“黄昏”、“婉妙”，“ splendour ”，“ melancholy ”，因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。

在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。

“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。

我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。

在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。

生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，听苏格兰兵吹 bagpibe ，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树颠的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。

这是一种对比、艺术方面的天才、与现实生活中的愚笨做对比、下面是我查资料来的、从小被视为天才的人，会得到更多的人的关注，同样会得到更多的人的不解。人们无法原谅，天才的种种对社会日常简单方面的无知。天才仅仅对一一方面是超常的，而对其他方面表现出单纯和幼稚。张爱玲亦是如此，除了文字和艺术，她无法得到社会的认可，无法与常人沟通。就像是，除了天才一无所有。她不懂得的太多，懂得也太多。如何做“天才梦”？小时候，顺其自然，发挥得淋漓尽致；长大后，守着各种制约，无法尽其才：即使按自己的想法做，也无法得到他人的理解。结果，认清了天才梦和人生，看起来华美，其实满是创伤和错误

从小被视为天才的人，会得到更多的人的关注，同样会得到更多的人的不解。 人们无法原谅，天才的种种对社会日常简单方面的无知。天才仅仅对一一方面是超常的，而对其他方面表现出单纯和幼稚。 张爱玲亦是如此，除了文字和艺术，她无法得到社会的认可，无法与常人沟通。就像是，除了天才一无所有。她不懂得的太多，懂得也太多。 如何做“天才梦”？小时候，顺其自然，发挥得淋漓尽致；长大后，守着各种制约，无法尽其才：即使按自己的想法做，也无法得到他人的理解。 结果，认清了天才梦和人生，看起来华美，其实满是创伤和错误

2、非凡的天才都有哪些特征

天才们都有追求完美的特征，这种特征也正是强迫症的典型特征，于是天才拥有了比一般人更多的强迫思考、强迫性穷思竭虑、强迫性观念。这种状态会使天才有强烈的焦虑不安感，于是他们会通过强迫自己思考、工作来消除这种焦虑不安。

天才们的责任感异常强烈，强烈到可以忘记自己的存在，历史上出现过有的科学家在自己的婚礼仪式进行中跑到实验室里做实验的事，过分强烈的责任感使外人看来天才只不过的疯子、傻瓜而已。

天才们的自卑感与生俱来，他们对自己的作品似乎从来没有满意过，甚至觉得自己很失败。面对着自己的作品总是觉得不够好，然而这些不好的作品在一般人看来，已是高不可攀。也正是由于这样的自卑感，使他们的作品水平不断的提高，到了一般人不能达到的水平。

天才是不合时宜的，是不实际的，常常很另类，很古怪，这种人物必定是芸芸众生中的少数，那些在没有取得成功之前的天才常常被人误解为“疯子”、“傻子”。许多大师级的天才生前不被人所知，其影响力也是在其死后多年才被承认，这不得不说是天才的悲哀。

在我看来，我们每个人身上都多多少少具有天才的特征，只是程度不同罢了，其表现为：突破传统束缚、自闭、专注、坚韧、独立人格、固执、孤独、思想具有前瞻性等。

天才的生存与发展，对环境的要求也较为苛刻，因为天才的生命和心灵都是很脆弱的，任何疾病、刺激、意外都可能使天才的生命夭折，心灵受到伤害。

天才的创造，必须摆脱世俗功利的影响，创造的激情必须来源于内心深处，必须出自自己的纯粹灵魂，必须出自自己对人类的最天然、最炽热的情感。这样状态下所迸发出的创造力是巨大的，所创造出的作品也更具有无与伦比的魅力。

天才是珍贵的，我们这个时代是扼杀天才的时代，天才在现实与理想的撞击声中粉身碎骨，于是，艺术创作室沦为了画作加工作坊，哲学被实用主义代替，理想被现实代替，精神被物质代替，沉静被浮躁代替，朴实被虚无繁华代替，永恒被流行代替。

一切苦闷都源于这个过于繁杂的年代，转念想想，我们又何必烦忧，天才永远是天才，天才可能会沦为平庸之辈，而平庸之辈永远也不会成为天才。

爱迪生,白痴得可爱.

3、天才梦的修辞特点有哪些?

天才梦的就是特点，有比喻和拟人。

我同事昨天买 了一件，我觉得 美媛梦 质量真的挺不错

4、天才有那些特征

天才和常人的区别在与天才从不遵循常人的思考方式.

天才好奇心强,喜欢问,常自己着手从事相关的研究；善于分析综合、逻辑推理；富幽默感,经常兴致勃勃；富创造力及想象力.

智商&140的被称为天才~可以测一下~~

然后，后天努力，也可以成为天才~~

从来不认为自己是天才

智商高

独处，坚持不懈的学习，自己培养自己，心地清净，不喜世俗

5、天才的本质是什么?

天才公认的表现就是创造性。发散性思维是创新能力的基本要求和必要条件，所以天才的本质应是具有很强的发散性思维能力。

天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已

聪明的头脑和坚强的毅力！不管是什么这两样缺少任何一样都不是天才！

一具没有死去的身体，外加死脑子，在加一根筋。小时候的爱迪生不是天才，反而大多数人说他是傻子，成年后的他却成了天才为什么？他只知道坚持。