天才的孩子怎么管理心理，每个孩子都是天才,就看父母怎么去引导

1、每个孩子都是天才,就看父母怎么去引导

学龄前教育，学校是一方面，孩子的发散性思维更需要平时不断的积累，幼儿园通过这次活动锻炼了孩子们的创造能力，家长们也同时得到了锻炼，知道如何挖掘孩子们的兴趣爱好。虽然标题说每个孩子是天才，其实只是对活动后对孩子们的鼓励。世上没有天才，每个孩子都之是一张白纸，白纸如何变成一幅美丽的画，就看父母、学校、社会这三支“笔”如何去完成。莫扎特的音乐天才，也不是与生俱来的，而是从小受宫廷乐师的父亲潜移默化的影响。孩子的兴趣爱好不是天生就有的，很多父母说找不到自己孩子喜欢什么，爱好什么？如果你不主动去引导和挖掘，你当然不可能知道呢？所以多陪孩子玩，多一些耐心，像朋友一样的和宝宝平等的沟通，你一定会发现宝宝身上所具有超乎想象的优点和能量。

是的，很同意

再看看别人怎么说的。

2、小学生中的天才怎么教育好

让他知道自己超越其他人的地方，比如高智商，比如会拥有非常好的学习成绩，比如更容易了解其他人的想法，比如学习一件事情更轻松，等等等等；同时让他知道自己可能会不足的地方，比如不会有很多朋友，比如会遭到一些孩子们的嫉恨，比如会逐渐成为一个孤单的成年人……

一个高智商的孩子会很容易明白这些，然而陷入对於“我应该怎麼办”的纠结状态，这其中最经常出现的问题就是对於其他孩子的看不起和对於朋友的渴望。这种情况下你需要告诉他的就是：朋友是需要能够相信的人，而不是需要和你一样拥有高智商的人，不要去苛求他们，你的行为可以影响他们的发展，你会成为他们的朋友和行为上的老师，你的思维方式会成为他们发展自己的有力工具。让他对自己产生自豪感。

不要去苛求他的成绩，天才往往不会对所有的科目都感兴趣，然而当他自己发现知识的重要性的时候，他会成为真正的天才，但这之前，你需要做的是教育他找到自己所喜欢的学科，然后让他自己去钻研，当然，这同时你要满足他所有的问题，不要出现“这问题你长大以后就知道了”这样的回答。回避他的问题实际上是在对他说：你不应该知道。

此外，让他运动，身体上的优势和大脑同样重要。当他长大的时候，他会为自己的身体和大脑都感到自豪。

天才不一定只是学习成绩好，你应该多多观察孩子的一举一动，看你喜欢什么，看你专一什么，他的强项是什么！你应该给她铸造条件，让他自由发展！而不意与家长心中的最后目标→高考！ 愿你采纳！谢谢

3、好妈妈该怎么培养天才宝宝

几乎所有的母亲都希望自己的孩子是非凡的天才宝宝，但事实上究竟是怎样的呢？你的宝宝智力超群吗？你怎样才能知道他是否具有天分？你该怎样培养他与众不同的技能？ 天才宝宝的天赋有两个因素，一是基因，二是后天的形成。基因会把天才宝宝分为内向和外向两种性格，然后经过后天的培养，则会逐渐具备五种能力，创意能力、分析能力、表达能力、决策能力和中立能力（即体谅别人，为别人着想的能力）。”中文版《天才宝宝》杂志就具备以上的内容，在内容编排上贯彻了让孩子乐得其所的理念，从大板块上分为“读一读”、“玩一玩”、“做一做”，通过每一篇文章、每一张图片，激发孩子潜能和创造力。从试刊期间读者反馈的信息来看，读者对这种编排方式认可度较高。《天才宝宝》也是美国童光萃集有限公司(Highlights) 三大版块有针对性地锻炼孩子“语言”、“动手”、“社交”、“情感”四大技能，帮助他们在快乐、放松的氛围中开发智能、培养情商。这从现场播放的一段幼儿园师生试读活动视频，以及幼儿园教师选择杂志中的故事作阅读示范课的现场演示中，老师、孩子沉浸其中的教学效果、阅读热情上，就能看出读者对这种编排的认可度是很高的。 《天才宝宝》每位编辑人员都是在美国国内甚至全球享有盛誉的儿童教育、出版、文学领域的专家，他们对2-6岁幼儿的阅读习惯有深入的了解，这种了解更是基于对孩子的尊重。正如Highlights High Five杂志Kathleen Hayes所说，“对我们来说，和孩子们分享他们的所读所感，透过孩子的眼睛观察世界是一件乐事”。

个人觉得父母的责任： 首先健康抚养孩子； 其次是适当培养孩子的兴趣爱好和习惯； 然后就是在关键的地方给予指点和选择方向。 天才宝宝是先天（孩子本身）＋后天他自身努力的结果，而不是父母能培养出来的

4、天才儿童怎么培养的

天生的，后天教育

答：从台教教起。

第

一、良好的生活习惯。规律的生活，让孩子可以更有精力，更有心。

第

二、强烈的好奇心和追根探源的兴趣。培养孩子认识事物的关注度，以及有疑问时的寻求答案的一贯性，对孩子寻求知识和创新思维有极大好处。

第

三、自信和悟性发掘。鼓励和表扬，对孩子的个性发展和好奇心推动和思维分析能力都是 一个促进，且会让孩子更有理智的判断和分析，悟性不断得到锻炼而提高。

5、如何对待天才学生和反应较慢的学生

这个是本身的天赋问题，原则上应该公平对待，可是人难免会有感情倾向，总是喜欢学习好的，所以尽量去引导反应慢的学生，聪明的，更主动一些，聪明的人，指导就可以了

楼主丫，你都说是天才了，天才的反应肯定比平常人的反应还要快囖！要不然怎么可以称之为天才呢？

6、怎么引导有美术天分的孩子?

孩子有美术才能，家长一般会有以下几种态度：

1、沾沾自喜，认为自己的孩子很聪明，是“天才的画家”，放纵并满足孩子一切合理与不合理的要求。这种行为会使孩子养成骄傲自满的心理而不再上进。

2、拔苗助长，急于求成。剥夺孩子的各种爱好和游戏时间，一心让孩子学画。违背了孩子的生理、心理发展水平，往往会挫伤孩子的求知欲，使孩子畏惧绘画，产生烦燥、厌恶的情绪。

3、对孩子的早期美术才能不理不睬，而是按照自己的愿意强迫孩子学弹琴、学认字等。“兴趣是学习的动力”，硬逼着孩子做他不感兴趣的事，会使孩子产生逆反心理。

4、珍惜孩子的早期美术才能，循循善诱，给予正确的指导，努力培养和提高孩子的观察力、创造力，进一步提高孩子的各方面美术能力。家长的表现哪一种好？回答肯定是第四种。当您发现孩子有美术才能时应注意以下方面：

1、遵照以“练”为主的原则，发展孩子对美术的兴趣与爱好，初步掌握粗浅的美术知识，熟练美术工具和材料的运用。

2、让孩子通过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想像力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。

3、让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想像，大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。

4、当孩子自发作画时，不必强求孩子一定要按成人的要求去画。当孩子画得恰到好处时，成人可以从旁叫声“好”，帮助孩子树立自信心，并以建议启发的口吻给予指点，绝对不能取而代之。

5、让孩子多学一些适合幼儿的美术知识和技能，如有条件可让孩子参加美术班的学习或请专家指导。

6、为孩子创造条件，参加各种形式的美术比赛，让孩子的美术才能充分得到发挥。对于孩子取得的成绩要多肯定，多鼓励，让孩子尝试成功的喜悦。

去系统的学美术啊！找一个好的画室或找一个好的高手老师！

注意，有天赋可以适当学一学风格画！