依恋对心理发展的影响有哪些，依恋对人格发展的影响

1、依恋对人格发展的影响

依恋未必是坏事。是如果过度依恋，那么就会缺乏最基本的独立自主能力。长此以往，人格也会不独立。

依恋影响未来的心理健康。大多数纵向研究发现，形成非安全型依恋的幼儿出现内化或外化的情绪、行为问题的比率远远超过了形成安全型依恋的幼儿。在婴儿期形成安全依恋的孩子，在幼儿期探索的热情较高，在做假装游戏时想象力更丰富，在解决问题时更有耐心、灵活性也较高。入园后，自尊水平、社会能力、与别的小朋友的合作性、受别的小朋友的欢迎程度、同情心等都较高。相比较来看，回避型依恋的孩子则比较孤立，不喜与人合作；矛盾型依恋的儿童则表现出较多的攻击行为，对幼儿园适应困难。但是，当作出依恋与儿童以后发展关系的结论时，必须非常小心。因为，同样也有一些研究表明，安全型依恋的儿童并没有比非安全型依恋的儿童日后发展得更好。（感觉快乐和幸福更重要）

安全型依恋：热情主动地接近问题，表现出探索的兴趣，易听从成人的指导，善于自我调节；遇到困难较少表现出消极情绪反应，必要时能向在场的成人请求帮助，但又不太依赖。

不安全型依恋：自我调控能力和合作性较差，忽视或拒绝成人的指导，情绪不稳定，面对困难容易失望，伴有明显的失望反应，如跺脚、发脾气等，坚持性差，容易放弃；必要时也极少求助。

拒绝型依恋：明显缺乏独立性，过分依赖母亲，难以接近问题，或从问题解决过程中退出。

回避型依恋：倾向于回避母亲，有时会表现出无端地恼怒。

如果你依恋的这个人，然后他就是比较厉害的话，然后你受到的影响就会比较大，然后就是一种良性的影响，但是如果他的这个性格或者是对你产生不良的影响的话，对于你的发展已经会产生不良的影响。

2、早期依恋对后期行为的影响

依恋理论最初由英国精神分析师约翰．鲍尔比(Bowlby)提出，他试图理解婴儿与父母相分离后所体验到的强烈苦恼。鲍尔比观察到，被分离的婴儿会以极端的方式（如哭喊、紧抓不放、疯狂地寻找）力图抵抗与父母的分离或靠近不见了的父母。

依恋及其形成依恋是一种社会性情感联结，是婴儿寻求并企图保持与父母亲密的身体联系的一种倾向。一般来说，依恋最早是产生于母婴之间，因为母亲是婴儿接触最多、最广泛的抚养者。在与母亲最亲密、最密切的感情接触与交流中，婴儿与母亲之间建立一种特殊的社会性情感联结，即对母亲产生依恋。其通常表现为：婴儿将其多种行为，如微笑、咿呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都指向母亲；喜欢与母亲在一起，在母亲身边感到安全、轻松，与母亲分离感到焦虑、紧张不安，生理需要得不到满足时，会寻找母亲，在遇到陌生人和陌生环境而产生恐惧、焦虑时，母亲的出现会使其感到安全。心理学研究表明，儿童早期良好的安全依恋感的产生，主要源自依恋对象在抚育过程中所表现出的敏感与爱心。

婴儿的依恋一般分为回避性、安全性和反抗性依恋3种类型。

（1）安全型依恋（65－70％）

当最初和母亲在一起时，这个类型的婴儿很愉快地玩；当陌生人进入时，他们有点警惕，但继续玩，无烦躁不安表现。当把他们留给陌生人时，他们停止了玩,并去探索，试图找到母亲，有时甚至哭。当母亲返回时，他们显得比以前同母亲更亲热。当再次把他们留给陌生人，婴儿很容易被安慰。这类婴儿约占65％～70％。

（2）回避型依恋（20％）

这个类型的婴儿容易与陌生人相处，容易适应陌生环境，在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中呆一段时间后会感到焦虑，不过很容易从陌生人那里获得安慰。当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。这类婴儿约占20％。

（3）反抗型依恋（10－15％）

这个类型的婴儿表现出很高的分离焦虑。由于同母亲分离，他们感到强烈不安；当再次同母亲团聚时，他们一方面试图主动接近母亲，另一方面又对来自母亲的安慰进行反抗。这类婴儿约占10％。15％。

大多数儿童属于安全性依恋，安全性依恋有助于培养儿童的信任感和积极的探索能力，为儿童个性的发展奠定良好的基础。安全型依恋为良好、积极的依恋，回避和反抗型依恋又称为不安全性依恋，是消极不良的依恋。

心理学研究表明，如果母亲能非常关心婴儿所处的状态，注意婴儿发出的信号，并能正确地理解，做出及时、恰当的反应，婴儿就能产生和发展对母亲的信任感和亲近感，形成安全型依恋；反之，则不能。

儿童早期依恋对后期行为有很大的影响，婴儿若在早期长时间离开父母生活，这些婴儿不能很好地与人相处，怕做游戏，怕冒险，怕探索。儿童早期缺乏成人的关心爱护，会影响今后智力和体格的发育，尤其是心理健康。若能尽早改变这种不良环境，仍有可能获得较好的发展。

明尼苏达大学少儿发育研究所的专家进行了一项最全面的长期研究，来考察早期婴幼儿与其照顾者形成的依恋形式，以及这种依恋与其后来的学业成就之间的关系。

研究者对174名孩子进行了长达16年的考察。他们首先考察了孩子们的家庭背景，诸如婴儿对父母依恋的模式，孩子的自主性，孩子的自我调节能力，其家庭的整体状况，以及母爱程度等。随后，他们又考察了这些孩子在学校中的表现，考察他们在学校环境中的适应程度，以及在数学、阅读能力、阅读理解、拼写等标准化考试中的成绩。结果得出一个令人震惊的结论：在孩子智商一定的情况下，婴儿对父母依恋的模式与程度是孩子日后学术成就最明显的因素。

人们的情绪情感是在童年时期不断地学习和模仿中开始形成的。所以在青少年的情绪情感及其行为表现中就不可避免地带有早期经验的影子。

一个人如果不能在早期形成与母亲的依恋，他很可能在以后的生活中难以形成对别人的信任感。虽然这种由于依恋感的缺失而造成的心理损伤可以在以后的生活中得到改善，但是在人生的早期阶段，持续长久的依恋剥夺会对青少年的情绪情感发展造成严重的影响。他们生活在焦虑和压抑之中，经常感到恐惧和不安，他们的情绪表达也存在问题，不能随心所欲地表达自己当时的感受。有这种问题的青少年表现为自卑、孤独，不信任他人和社会，与人交往困难，情绪情感有反社会的倾向。

许多专家都指出：婴儿与父母和照顾者之间健康的关系，是孩子一生中良好人际关系的基础。良好的人际关系就是对权威的尊重与同情心的流露，对于领导者来说，还包括与同事融洽相处的能力。总之，婴儿对父母的依恋与孩子日后的学业成就密切相关，而在此基础上发展起来的这种良好的人际关系也同样与孩子日后的学业成就有密切的关系。

综上所述，早期依恋对后期行为有着重要而深远的影响。

3、依恋心里在青春期时受到怎么样的影响

心理会变得敏感。

思想会变得多虑

心态会变得没那么乐观。整个人不再那么阳光。

以上是负面影响。

也有好的。

有可能会变得很上进

有可能会变得很阳光

有可能会觉得生活很美好

但 一旦依恋没了，也许会变成负面的那些状态。

懂了么 楼主

4、安全性依恋对人的认识,情感,个性有何影响

安全感是自己给自己的，过分向别人要求安全感，得不到时便会十分缺乏安全感，对别人也是一种压力，可能导致别人的疏远，自己告诉自己，乐观自信而坚强，自己给自己安全感

没什么影响

你好！

保守，做好眼前的

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。