如何应对初中孩子的逆反心理，纠正孩子的逆反心理

导读：本文介绍了初中孩子逆反心理的表现及处理方法。逆反心理产生的原因有三种：好奇心、对立情绪和心理需要。家长应多关心孩子，了解他们的心理变化，避免简单粗暴地对待孩子。要建立一个平等沟通的环境，尊重孩子的意愿，给孩子提供可行帮助，以避免逆反行为的发生。如下为有关如何应对初中孩子的逆反心理，纠正孩子的逆反心理的文章内容，供大家参考。

1、如何应对初中孩子的逆反心理

这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，他就会厌烦，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。

初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。 想找心理老师咨询“ ”相关问题？点此进入>> 我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。 要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。所谓的平等就是家长与孩子之间不能有“特权”。“孩子要听话”，这句话本身就存在不平等的因素。为什么必须要听家长的话呢？很多时候家长的话或对孩子的意愿中，包含了太多自己当年想实现但没实现的愿望，有很多自己的影子在里面，这样对孩子来说是不公平的。孩子一表现出不同的意见，我们就给他带上逆反的“帽子”，就更将他推向自己的对立面，那他就会真的逆反了。就像一辆比较破旧的自行车，如果只有一把锁，可能会平安无事，如果你给装上三把锁，反而激发了小偷的斗志，“你不是锁多吗，我偏偏偷给你看看”，这样的车最容易丢。 要想与孩子比较好的沟通，应该少说些大而空的话，尽可能给他可行的、易实现帮助。应该避免一些诸如妈妈爱你、你是最聪明的、好好学习就能提高成绩了、这样是为你好、……这些话有些时候起一点安慰作用，但当孩子出现问题的时候，这些话就不好用了。比如孩子老是考最后几名，家长总是说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子就会懒得理你。孩子是在找一个支持或帮助。如果是这样，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子会慢慢拒绝交流。

2、怎样纠正孩子的逆反心理

当孩子长到一定阶段，就会有一些逆反心理学表现叫他向东偏要向西，叫他不干他非要干。孩子叛逆行为的形成，非一进一夕，其形成的可能原因有：家长与孩子相处的相互作用。家长必须注意自己与孩子的沟通方式。在很多时候，孩子不一定是叛逆的，可能孩子说了一句话，母亲觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也就大声对抗，或以沉默抗议，或以反叛行为抗议。久之，就会逐渐形成与父母之间一种相处的相互作用；孩子心理不满，但不说出来，便以行为来表示自己的不满；对孩子的错误，有些父母以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正，使孩子养成习惯；父母常以专制的方法管教孩子，以命令的语气说话，要孩子顺从一切。个性较温和的孩子会顺服父母的权威。而个性较刚强的孩子，则会反弹。结果便形成叛逆行为了；亲子关系界限模糊；父母感情不和，时常争执，孩子讨厌，在觉得无助时，便以逃避，或以叛逆的行为来表现自己的不满；孩子的反抗受到其朋友的称赞；有时叛逆行为，是和年龄有关的，是孩子成长阶段的必经过程，到了某个阶段这种叛逆行为将自动消失，等等。

父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解： 第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。

第四，开放自我。父母眼见孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能度着了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不需要反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小时，一般只听父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有你子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜也真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

3、孩子有逆反心理怎么办

在心理学上，儿童一般有两个反抗期，第一个是在

3、4岁左右，称为第一反抗期，第二个是在12岁左右，也就是青春期，被称为第二反抗期。这是儿童自我意识觉醒的重要时期，也是成长中的正常现象，不用太焦虑。家长做到接纳、尊重和理解就可以顺利地渡过这一时期。一般是无原则的事顺着他，原则的事要坚持，对逆反行为不要急于否定，理解和宽容最重要，，让他知道有关知识和道理，并让他的情绪得到宣泄。 尽量和孩子多沟通多互动，发现孩子的长处多鼓励，让孩子有时愿意和家长述说。

4、孩子有逆反心理怎么办

孩子的逆反心理来自于他的好奇和刺激，当你对他出现的问题解释不如他意或者你过于固执地坚持自己意见，不管对错都一定要孩子听你的，不许反抗时，孩子的反应肯定是不接受你进而出现反叛。

孩子的逆反心理是正常反应，这证明他有思想，有主见，有性格。假如做家长的能够循序渐进地引导孩子，给他一定的空间让他发挥自己的特长，掌握孩子的心理变化和需求。只要他出现问题或你认为不该出现的行为，就及时地进行分析，和孩子一起找原因，耐心地劝解他，让他自己意识到后果，这样就会像开车一样，发现方向盘偏离就马上转舵走入正轨，孩子自然就会回到你认为安全的现状。

孩子有逆反心理并不可怕，关键是做家长的怎么搞好和孩子的关系，怎样去发现孩子的问题给以正确引导，而不是感到无奈和不知所措。 看看弗洛伊德心理学，教个好宝宝出来 这是每个孩子必须经历的呀 管也木用 如果你的孩子有十四岁了，这是正常的，这时你要配合一下他们的意愿，不要老限制他们的行为，如果你限制他们，只会更加叛逆

5、青少年为什么会有逆反心理？主要表现及原因又是什么？

青春期到了，有一种急于证明自己长大了的感觉，所以会做一些尝试，也会对家长、长辈的训导提出自己的疑问和疑惑而需要证明，于是发表自己的观点，对家长的观点有排斥，对家长的做法不满等都会有了。这种叛逆，可以说是成熟前的标志，是积累经验的过程，是证明自

己、标榜自

己、希望得到地位的应有之举。这样无可厚非啊，只是会和家长之间的沟通有困难，家长难以理解一向听话乖巧的孩子的变化。等你经验丰富了，掌控了自己，理解了社会，懂得了如何做更能够得心应手的话，你会处理的很好了，刚开始会有点生涩啊。但要记住，家长也是从这个年龄过来人，知道尝试的危险性和不确定性，知道如果一旦误入歧途会很难收场，家长可不希望会有这样的结局，所以希望为你导航、掌舵，不要反感，应该从家长的训导中找出适合自己的观点，让自己远离危险，尝试真正的成熟。你已经长大了，所以你的判断会越来越成熟，越来越老练。