为什么有背叛心理障碍，青少年为什么会有叛逆心理应如何解决

1、什么是叛逆心里?人在什么情况下会有叛逆心里?怎么才能走出叛逆心...

处于青春期的人大多数人会处于叛逆时期：这是的你会放纵自己：与父母顶嘴：违背他们的意愿：更不会像儿时般视他们为偶像：唯唯诺诺：你会变得自己懂得点东西：就在他们面前叫板：处于半成熟半幼稚的状态：方法：你可以调整自己状态，给自己一个计划，树立目标，自己良好的爱好，在心里，谨记：谦虚：我不懂：认真听取完他人意见：再做出回复：冲动是魔鬼啊

那说明你还没长大呢.

2、为什么会叛逆

青春期到了，有一种急于证明自己长大了的感觉，所以会做一些尝试，也会对家长、长辈的训导提出自己的疑问和疑惑而需要证明，于是发表自己的观点，对家长的观点有排斥，对家长的做法不满等都会有了。这种叛逆，可以说是成熟前的标志，是积累经验的过程，是证明自

己、标榜自

己、希望得到地位的应有之举。这样无可厚非啊，只是会和家长之间的沟通有困难，家长难以理解一向听话乖巧的孩子的变化。等你经验丰富了，掌控了自己，理解了社会，懂得了如何做更能够得心应手的话，你会处理的很好了，刚开始会有点生涩啊。但要记住，家长也是从这个年龄过来人，知道尝试的危险性和不确定性，知道如果一旦误入歧途会很难收场，家长可不希望会有这样的结局，所以希望为你导航、掌舵，不要反感，应该从家长的训导中找出适合自己的观点，让自己远离危险，尝试真正的成熟。你已经长大了，所以你的判断会越来越成熟，越来越老练。

叛逆是每位孩子成长过程里的一个过度阶段，每位孩子都具是有自己的个性和特性及思维空间的，只是不要刻意的去做叛逆的孩子或是特别听话的孩子，随着你年龄的增长，思想也会随之成熟，思维也会随之变化而丰富的，这样，对待事物及处理事情就会有自己独到的见解和解决问题的方式方法的，也就有了与家长及他人不一样的想法及观点，你自己也有表现自我和展示自我的欲望，同时，更想证明自己给别人看，久而久之，也就形成了自己的个性与性格，自然而然就产生了所谓的判逆心理，也就与家长形成了一定程度的代沟，不过，有判逆心理也不能完全看做是不好的，恰恰证明你自己时刻在成长，只是这需要一段时间与一个过程的，如果你在这个过程中能做到及时发现自己，审视自己，正视自己，纠正自己及改善自己，最后摆正自己完善自己，那你将会有很多很大收获的，也将会早日走出判逆期的，至于这个过程的长短，就要看你自己是从哪个角度去理解去对待了，另外，父母与孩子所出生的年代、所生活的社会环境、所接受的教育、还有生活经历与社会阅历都是由不同的社会背景所决定的，所以在对待人与事的立场与观点和孩子也是不一样的，做为孩子的你如果能多站在父母及别人的角度设身处地的多为他人着想，你应该会得到很多不一样结果的，同时，也会收获很多朋友的，也能与父母相处得会更好，祝你健康好运！拥有一个属于自己的美丽人生！

因为缺少沟通，因为自己有了自己的想法，还不想被别人所左右，太过自信了，其实要是设身处地的想一想别人的感受，就不会很叛逆了，你说是吗？叛逆意味着你在走向成熟，这个时候，虚心听取别人的意见，慢慢的调理自己的情绪，你就好了，你会是个很出色的孩子的，加油啊！

凡是多想一想在做，就不会很叛逆了。

孩子的叛逆是需要时间的，孩子只想让家长不重视自己的成绩，而是重视孩子的成长，无论是学习好的还是坏的，他们都知道父母是爱他们的，但是父母爱他们是方法不是正确的，这样让许多的孩子产生了叛逆，所以说孩子的叛逆是在父母的逼迫下产生的。

孩子有许多的想法，然而这些想法他们想做，但是父母不让做，这也让孩子产生叛逆的想法，有时家长要退一步想一想，自己的想法是不是正确的，能不能让孩子在自信中成长起来。只有这样孩子才不会叛逆。

孩子有时也会犯错，但是家长要心平气和的与孩子沟通，告诉他哪里错了，以这样的口吻，我相信孩子一定不会产生叛逆的！

要长大的孩子，突然很想按自己的意愿做点什么，对大人的指点有了怀疑和自己想要的理解，想尝试大人说不能做的事，想了解自己不能理解的事，不再愿意大人把自己当做孩子使唤、指挥和指手画脚，就有了叛逆。这是一种尝试，大人也应该能理解，毕竟大人都是这个年龄过来的，应该知道这种心情，多支持孩子，给予适当的意见和引导，让孩子少走弯路即可。

叛逆是天生的特性，人生有三个逆反期，我们称为333，三岁的时候，学校三年级，初中三年；度过这三个逆反期首先要家长的正确引导，理解，好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲逆反期的道理，互相克制，平安度过。

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。