心理作用对感觉产生的影响，给心理概念下一个定义，举例说明

导读：本文主要探讨心理作用对感觉的影响以及心理成本的概念。心理作用指的是生物对外界事物的主观反应，包括心理过程和人格。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。心理成本是指顾客在购买产品时所花费的精神成本，包括风险成本、转换成本和情境成本。文章举例说明了心理作用和心理成本对感觉的影响，并提出了应对学生自卑、焦虑等心理问题的建议。如下为有关心理作用对感觉产生的影响，给心理概念下一个定义，举例说明的文章内容，供大家参考。

1、举例说明心理作用对感觉产生的影响

首先你要对客户非常了解，比如客户是否是内行人，客户的订货量大小，是可以长期订货还是短期。这些都影响着产品的报价。 比如，同样力度的击打，一个来自你喜欢的人，一个来自你讨厌的人，两种感觉绝对是不一样的~

2、给“心理”这一概念下一个定义。举例说明。

心理是指生物对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格。人的心理活动都有一个发生.发展.消失的过程。人们在活动的时候，通常各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜.怒.哀.乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程,简称知、情、意。

3、什么是心理成本

心理成本是指顾客购买产品时，在精神方面的耗费与支出。众所周知，消费者购买产品是一个从产生需求、寻找信息、判断选择、决定购买到实施购买，以及购后感受的复杂过程。

为了购买到满意的产品，顾客总是要货比三家，尽可能的搜集、比较、判断、选择有关产品信息，惟恐购买了不合格的产品；在产品购买过程中，还担心碰到态度不好的售货员，产品购买之后，还担心万一用坏，能否得到良好的售后服务。所有这一切，都增加了顾客的心理成本，从而降低了顾客让渡价值。

心理成本包括风险成本、转换成本和情境成本等三个方面。

1、风险成本是指顾客可能由于决策错失误而引致的成本损失。如顾客可能因听信销售者的劝说而购买了假冒伪劣产品、自己不需要的产品或者不适合自己的产品。这类的风险成本普遍存在，一旦顾客发生了风险成本，即购买的产品对其无有用性，则很可能所有的价值都会大打折扣，甚至出现严重的“不幸感”。

2、转换成本是指顾客买了一件产品后要换成另外一件产品或转售时的难度和成本。这主要表现在价格昂贵的耐用消费品上。如一位消费者倾其所有买了一辆小轿车，可是开了两年之后，他又迷上了越野车，但是如果卖掉小轿车，则贬值至少50％，即使卖掉也买不起越野车，这就是转换成本，可谓“鱼和熊掌不可兼得”。

3、情境成本是指顾客在产品的使用过程中由于受到不可预知的环境因素的影响而造成的损失或不适。如深圳某大型社区本来环境优美、房价适中，很多人购买，但在入住两年后，政府决定在紧挨社区的地方修建一条高速公路，并说是早有规划。由此直接影响了住户的生活和睡眠、社区的房价也下降，直接导致居民的资产贬值。可见，在顾客消费过程中出现的不可预见的环境因素对顾客心理价值有很大的影响。

4、每个人都要做每件事都要做好心里准备。有没有哪些例子可以说明没有做

没准备好结婚成家却去做了，结果当你感觉压力和负责承受不了时，你们的结果就是离，代给双方的是感情痛苦和在心里留下对成家的恐惧阴影。

没准备好生孩子却有了，当面对孩子来临时，你无法有担当，不知该如何去做好你己成事实的角色。结果害了下一代，甚至与下一代的感情和交流出现严重隔阂。

5、学生的自卑心理/焦虑心理/嫉妒心理/狭隘心理事例

在现今这个充满竞争的时代，人人都有一种紧迫，压抑之感！在此就主要针对学生的学期心理给一点建议：现在的学生基本上大多是独生子女，无论咋样，他（她）们所处的环境，使他们每个人的生活在无忧无虑中，又相对与交际或交往的圈子狭小，由此便形成了对人对事莫不关心，胆小，面对挫折的耐受力有限，自私，对陌生人有一种抵触，不愿与人交往的心理特征！这就是以上问题的概括。细一点分析，以上部分是基础，那么在此基础上，学生在学习期间，因人心智的发育，学生还在雏形之中,而对于其间的焦虑，自卑，嫉妒，狭隘等心理的形成，的确是一个环境，社会和家庭和个人调适的过程。为什么会形成这些心理？

就说焦虑吧！这是一个人对事物将要发生而又没更好对策时的表现，对于学生而言，就是面对一些困惑的事或陌生人，内心会无形产生一种焦虑，因为之前还不具备或没经历，不知怎么处理，对新的课程和内容有一种想一口气学好，但有无从下手，造成焦虑，从而有引发自卑，感觉自己不如其他人，自尊心受到了挑战，因而就嫉妒其它比自己强的同学，老把一件事看的很偏激，有不愿听取一些好的中肯的建议，自我为中心，那么这就又是狭隘心理的表现，之所以有了这些心理，一些内向性格的人便会把自己完全封闭起来，！

总之在学生时代，这些心理之所以表现的闭较明显，那是说明，学习除外的一些事实，是即充满诱惑又有迷惑！看到成年人的表面轻松，就想如何的轻松。形成他们有一种跃跃欲试的冲动，但他们没能力！所以，期待如好的方面发展，就会是其一心努力学习，同时同学间的人事关系也能得到良好的发展！如不好的方面就会是一些学生产生，怕学习，逃学乃至离家出走！这就是环境社会家庭和个人的逐步完善过程！