亲子心理团体辅导，家庭团体心理辅导

1、家庭团体心理辅导

呵呵！ 这个的话，给你举一个京*师*博*仁的一个案例吧！你看看对你有帮助没！记得采纳哦！$_$

家长：

这次参加了乐乐幼儿园举办的《家庭团体心理辅导》，感触非常深刻。先不说关于诸如此类的活动我从来就没有参加过，光对于“心理辅导”来说我知道的就是少之又少，何况“家庭团体心理辅导”这个陌生的词语。走入教室，一看到黑板上的这个课题，还没有等老师开始介绍解说，就已经觉得非常感兴趣了。

开了这次家长会之后，让我们家长懂得了从另一个角度来认识自己，能够站在孩子的立场上来理解他们，让我们和孩子之间互相信任，让我们和老师之间互相信任，把孩子的教育工作做得更好。

说老实话，在对刘俊逸的教育方面我们都一直比较主观，总认为大人说什么事该做什么事不该做，小孩子就要照做，不要多问什么，总归是对他好，从而忽略了他的感受和想法，也没有给他自由的空间。在这次心理辅导学习中，在老师亲切的引导中，在悠扬的音乐中，我闭上眼睛和同在一起但其实可以说是彼此不认识的其他孩子家长互相牵手，试着放开自己，信任原来是如此简单。通过了这次家长团体心理辅导，让我及时地调整好自己的心态，就像老师所说的，只有自己拥有良好的心理状态，孩子才能健康快乐的成长，才会把自己最好的一面展现出来。其实我们只要换一种姿势，就像蹲下身体和孩子平视，在同等高度下来和他交流沟通，理解他的世界，理解他的想法，就能很容易地建立起我们彼此之间的信任，而不是根据既定的模式让他一味的照做就觉得是最好的。

我们会配合好老师，孩子有任何不良习惯或其他请和我们联系，我们会及时沟通解决，让孩子身心健康并快乐的成长。我们十分庆幸让孩子来到了乐乐幼儿园，也希望关于此类的家长会能多举办些。最后祝贵园越办越好！

2、团体心理辅导对小孩的教育效果如何,效果明显吗?

心理健康是孩子一生幸福的基础，在生活在学习的重压下，很多孩子的心理都患有不同程度地“感冒”：失眠难寐、茶饭不思、缺乏自信、丧失兴趣、冷漠自私、愤怒暴躁……团体咨询活动可以通过游戏来释放孩子的创造力、内在感觉和记忆，并将它们带到外在现实。

教育孩子其实是其乐无穷的一件事，如果你找对了教育方法，那么，教育孩子是人生最大的快乐之一。团体辅导活动是通过妙手解开千千结、突围闯关、泰坦尼克号等一系列互动的团体游戏，促使孩子内心世界的丰富、精神生活的充实、潜能的发挥与人生价值的正确体现。

教育孩子实际上是非常简单的一件事。简单到什么程度呢？如果你不自觉地使用对了方法，你好像什么都没做，就伴随着孩子的成长，孩子自然而然地成长起来。团体心理辅导可以让孩子在团体中彼此深入了解，在交流中学生可以互相观察、学习、体验，从而认识自我、探讨自我、接纳自我，调整、改善与他人的关系，通过交流来缓解这种不适应。重要的是，团体心理辅导将心理问题扼杀在萌芽中，从而为他们提供一个良好的成长环境。

青少年正处于心理和生理的发展变化期，他们面临着来自学校、家庭、社会等多个方面的影响和挑战，其心理能力相对较弱，应对各类问题的经验也较少，其认识、行为和思想，都容易在各种因素影响下向更加积极的或消极的方向发展。同时，青少年在这一时期的自我认识与自我管理水平正处于一种混沌期，虽有较强的自主意识，但自我控制和管理的能力又相对较弱。在对他们进行心理健康辅导时，如果只是单纯地给他们讲道理，说“追星”是不对的，“名牌”要结合自家的经济实力，“玩酷”没有价值等等，又有多少学生能听进去呢?

京师博仁团体辅导活动工具箱采取以趣味性为主要特征的各种活动，强调学生在活动中进行主动地参与和体验，其游戏性质使得青少年更乐于参与其中，减少了他们对学校和家长“要教育我”的抵触情绪，也降低了在实际学习和生活中遇到真实问题时所产生的压力，使他们可以更自然地展现自己的特长、发挥自己的能力、体会活动过程中可能带来的体验和认识。qq:2209176306

3、团体心理辅导对小孩的作用效果好不好啊?

看你追求的是什么效果。其实父母陪伴和同伴的陪伴带给小孩的感觉不一样的，如果平时已经有足够的时间陪伴，专业的辅导也没什么必要！

4、亲子教育心理咨询

您可以和女儿商量，一起接受心理治疗。

造成她从挺乖到现在的行为问题，一定是有背后的原因的。这个原因需要通过谈话和分析进行探寻，然后和家长一起，逐步帮助她解决目前的问题。

一般说来，家庭教育过于严格的孩子，在小时候多数比较听话或比较叛逆，大了以后往往和父母关系不太好。原因是这样的孩子往往在内心对父母有无法表达的愤怒。从你的描述看，你大概在青春期就离开父母，独立生活。想来你对自己照顾自己的能力还是有信心的。独立再加上有愤怒，使你更加不愿意父母来干预自己的生活，这或许是你为什么在面对父母时很容易失控的原因。如果可以，不妨考虑坐下来和父母好好谈谈，说出你这些年心里憋得委屈和不满。尝试像成年人一样和父母沟通，这或许能帮助你，在面对父母的时候，更像成年人，更能够管理好自己的情绪。

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这是 青少年成长发育的 必经过程， 她最亲近的 是她外婆，因此对父母们有 排斥，而这种 排斥 会 随 年龄 增长 而加大 ，也许这就是 父母眼中所谓的 “叛逆”总认为父母不理解自己，而父母又总喜欢强加一些自己的意愿 不给孩子一些自由的空间和时间

好吃懒做 可能 是 外婆从小的 溺爱，这方面 不要太刻意去管教，尽量在孩子心情好点时让她做点家务 。一般 孩子长大了 勤劳会自己明白。

偷钱虽然听起来 对孩子前途非常的危险，其实不要受 “小时偷家 大时偷外”这句话影响. 孩子偷钱 时 必然是 想要 买什么东西 但又不敢 跟父母说 ，自己又 没钱。 只好 去偷 自己家的 钱. 的确 一开始不制止 ，这会 形成一个 坏习惯，但是只要适当教育 就可以 避免，你的 孩子 已经9岁 了 应该开始培养她的理财能力 ，适当给她点零花钱，让其自己分配好，随其年龄增长 零花钱也要逐渐增多 毕竟孩子在各个年龄段都 有 不同的渴望。

我想说谎 必定也是 你询问她偷钱或做坏事时，她才有的坏习惯吧，这个我想 也不属于坏习惯 ，肯定的说 世界上没有 一个正常人不会说谎 你的孩子为了应付你的询问 所以才 编造谎言 孩子大了 有些事 不想说 就会用谎言来代替

孩子的谎言比较简单很容易被识破，这时不要一再的逼问，而是要用 适当的方法去宽恕 安慰他。

总之在教育孩子方面 不能刻意管教，也不能过分放纵，你应该知道孩子大了 许多时候 要让其自己思考问题 自己学会办事能力 给孩子 一些属于 自己的空间和时间，独立能力要从小培养，父母不能包管一切。孩子犯错才会成长，

这只是件小事，如果你为孩子犯了小错，去责骂孩子，这样得不偿失，损害孩子的身心健康。 适当的说教是可以的，千万不要用到过激的语言，更不能打孩子

有些事是会对孩子产生阴影的。

另外在学习方面，我建议不要给孩子施加 太多的压力，不要让孩子累的喘不过气，兴趣由孩子自己决定，不可强加。否则出现的是负面效果。

留意自己教育孩子的点点滴滴，时刻提醒自己，朝正确方向教育孩子，有些事不要想的太复杂，其实可以简单解决

这里所说的虽然对你教育孩子不够全面，但我希望能对你有点帮助 望你和你的孩子关系有所发展，更多的理解 体谅是很重要的，多站在孩子方面想想。

能和孩子成为朋友就完美了，对教育孩子有非常大的帮助

5、团体心理咨询要多长时间

团体心理咨询的时间是根据团体的形式和目标而定的，针对严重的心理问题的人的治疗性团体心理咨询（比如抑郁症团体），时间往往持续的很长，可能多月甚至一两年期间每周聚会一次；针对训练性或者发展性团体（比如新兵入

伍、大学生、人力资源等）的时间设计就会短一些，比如连续四天八次每次2-3个小时；也有的团体是长期的，比如咨询师督导和自我成长、癌症患者相互支持等团体咨询可能会持续多年。

因此不能一概而论，通常而言，单次进行的团体咨询往往在2到3个小时之间，因为从彼此陌生到认识、熟悉、信任到最后的彼此认同，达到很高的亲密度和信任度，时间短了很难达到目的；时间长了会让人感觉疲劳。

一般来说是3个小时为宜，时间长了，会影响被试者的情绪，影响了测试效果。

呵呵！ 这个的话，给你举一个京*师*博*仁的一个案例吧！你看看对你有帮助没！记得采纳哦！$_$

家长：

这次参加了乐乐幼儿园举办的《家庭团体心理辅导》，感触非常深刻。先不说关于诸如此类的活动我从来就没有参加过，光对于“心理辅导”来说我知道的就是少之又少，何况“家庭团体心理辅导”这个陌生的词语。走入教室，一看到黑板上的这个课题，还没有等老师开始介绍解说，就已经觉得非常感兴趣了。

开了这次家长会之后，让我们家长懂得了从另一个角度来认识自己，能够站在孩子的立场上来理解他们，让我们和孩子之间互相信任，让我们和老师之间互相信任，把孩子的教育工作做得更好。

说老实话，在对刘俊逸的教育方面我们都一直比较主观，总认为大人说什么事该做什么事不该做，小孩子就要照做，不要多问什么，总归是对他好，从而忽略了他的感受和想法，也没有给他自由的空间。在这次心理辅导学习中，在老师亲切的引导中，在悠扬的音乐中，我闭上眼睛和同在一起但其实可以说是彼此不认识的其他孩子家长互相牵手，试着放开自己，信任原来是如此简单。通过了这次家长团体心理辅导，让我及时地调整好自己的心态，就像老师所说的，只有自己拥有良好的心理状态，孩子才能健康快乐的成长，才会把自己最好的一面展现出来。其实我们只要换一种姿势，就像蹲下身体和孩子平视，在同等高度下来和他交流沟通，理解他的世界，理解他的想法，就能很容易地建立起我们彼此之间的信任，而不是根据既定的模式让他一味的照做就觉得是最好的。

我们会配合好老师，孩子有任何不良习惯或其他请和我们联系，我们会及时沟通解决，让孩子身心健康并快乐的成长。我们十分庆幸让孩子来到了乐乐幼儿园，也希望关于此类的家长会能多举办些。最后祝贵园越办越好！

6、小学生心理团体辅导课怎么上的反思

一、对教学目标的反思

1、对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。对学生能力的训练意识要加强，有的教师为了增加课堂容量，往往只注重自己一个人总是在滔滔不绝的讲，恨不得把所有知识都“灌”在学生头脑中，而留给学生思考、训练的时间太少，学生的思维能力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问题和解决问题能力的下降。

2、对重点、难点是否把握准确。一节课的教学重点、难点在教学目标中已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，对难点知识无法突破，其结果是学生渴望得到的知识无法满足，学生的实际问题没有解决，学生不懂的知识还是不懂，该掌握理解的知识没有拓宽加深，这就导致教师的教学效果和学生的学习效率的下降。

3、对学生的知识、心理状态是否了解。老师要深入学生实际，掌握学生的知识动态和心理动态，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解得清晰到位，没有随时观察学生的课堂反应，从而一笔带过，要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和方法，准确流畅地将知识传授给学生，使学生在愉快的课堂中学习、成长。

二、对教学技能的反思

1、讲授的知识是否正确，语言是否规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要，是一名合格教师的基本功。其一，任何学科都有着严密逻辑性，首先教师传授的知识不能错，推导要严谨、要有理论根据，使学生信服，层次之间过度自然。其次，语言（普通话）要规范简练，词意表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

2、板书设计是否合理，书写是否工整。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于学生掌握教学内容的知识体系，重点知识一目了然，便于学生的课后复习。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚，书写端庄大方，切勿潦草。

期待看到有用的回答！