心理学研究方法有哪些,方法特点是什么,如何摆脱孤儿心理

导读：本文介绍了心理学中的三种研究方法：观察法、心理测验法和实验法。观察法是对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，以发现心理现象产生和发展的规律性。心理测验法是用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法，需要注意信度和效度。实验法是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法，包括实验室实验和自然实验。文章个案法，即对某个人进行深入而详尽的观察和研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。如下为有关心理学研究方法有哪些,方法特点是什么,如何摆脱孤儿心理的文章内容，供大家参考。

1、心理学有哪些研究方法，这些方法的特点是什么

（一）观察法。在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和

发展的规律性。

观察法一般在下列情况下采用：

1、对所研究的对象无法加以控制；

2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现；

3、由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。

观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。

观察法的缺陷：

1、在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。

2、在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。

3、由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。

4、观察结果容易受到观察者本人影响。

（二）心理测验法。是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。

心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。

1、信度是指测验的可靠程度。

2、效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。

为了保证心理测验的信度和效度：一方面要对某种心理品质进行深入的研究。我们对智力或性格了解的越深入，

那么相应的量表就会说完善。另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。

（三）实验法。在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。分实验室实验和自然实验。

实验室实验是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的。这有助于发现事件的因果联系，并可

以进行反复的验证；但是缺点是主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性质。

自然实验也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的。它消除了实验

室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果。

实验法是包含着一系列的变化的因素，称为变量。其中有些变量是由试验者控制的实验条件，叫自变量和独立变

量。还有实验者所要测定的行为和心理活动叫因变量。

（四）个案法。要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。

2、如何摆脱孤儿心理

这个问题很难啊！有些道理说出来有点站着说话不腰疼的感觉，要摆脱这种心理只有靠自己啊！从朋友或爱人那里一样能获得关爱，但始终与父母给的不一样，但人始终要面对现实，有些东西必须要面对，不要钻生活的牛角尖！

3、国内关于心理契约问题的研究主要有哪些？

很多！看你想了解哪方面的！

一、战略管理：社会资本与实物期权的战略观

1．社会资本———诠释网络竞争优势。就企业社会资本研究而言，那哈皮特（Nahapiet）和戈沙尔（Ghoshal）（1998）从企业网络嵌入程度的角度对企业社会资本作出了一个“折衷”的定义，企业社会资本为“嵌入在个人和社会个体占有的关系网络中、通过关系网络可获得的、来自于关系网络的实际或潜在资源的总和”；并划分了三个基本维度：一是结构维度，二是关系维度，三是认知维度。这一分析框架对于社会资本理论在战略管理领域应用具有重要的意义，尤其是在解释企业内部智力资本的产生机理和组织竞争优势获得方面。另外，运用该理论的观点和研究方法在内部默会知识的转移和转化，组织内部单元合作关系上，网络环境下组织间的关系，战略网络管理等方面的研究取得了丰硕的成果。可以说，社会资本理论在一定程度上对企业网络竞争优势的产生机制做出了很好的解释。

2．实物期权———能动的战略分析视角。一般认为，实物期权概念最早由麦尔斯（Myers）教授在1977年提出。他将投资机会视为“增长期权（GrowthOption）”，并认为战略决策的柔性和金融期权具有一些相同的特点。其主要思想就是将现实价值分配在不同投资阶段。有关实物期权的研究主要体现在三个领域：战略分析、估价模型和成本计算模型。实物期权方法是为企业在不确定市场环境下，提供了一种能动的战略思维模式。但是，将实物期权与企业战略相联系的研究还是非常初步的，并没有形成一个统一的研究范式，有关实物期权思想在企业战略中的应用范围也常常较为模糊。一些学者也提出了实物期权概念泛化的置疑。同时，从实践的角度看，价值链网络竞争和企业模块化竞争时代的到来，环境的不确定性更强，企业战略柔性化的趋势更加明显，这又为实物期权在战略领域的发展拓展了广阔的空间。

二、人力资源管理：心理契约的观点

“心理契约”的研究最早可以追溯到阿吉里斯（Argyris）（1960），他最早探讨了工人与工头之间的一种隐性及非正式的理解和默契关系。伴随相关研究的深入，在20世纪80年代后期，对于心理契约概念的理解基本可以划分为两个学派：一是卢梭（Rousseau）学派，该学派强调心理契约是雇员个体对双方交换关系中彼此义务的主观理解；二是古典学派，该学派强调心理契约是雇佣双方对交换关系中彼此义务的主观理解。

目前，心理契约在人力资源管理中的应用研究正在逐步展开，余琛（2004）根据企业对自己义务履行程度和员工对自己义务履行程度的不同，将员工心理契约分为四类进行了比较研究；牛建波（2004）从心理契约的视角分析了CEO报酬制度安排对CEO行为的影响，构建了心理契约对公司绩效产生影响的概念框架。段从清和杨国锐（2004）讨论了扁平化条件下的心理契约重建问题，并提出了扁平化后心理契约重建的方向是由关系型契约向平衡型契约转变的假说。但是，从目前的国内研究看，更多的只是相关理论假说的提出和概念分析框架的构建，缺乏相关的实证研究。

4、关于小学生心理问题

这个问题得具体问题具体分析了，，，六年级应该是12岁以上了，会出现第二性征了，达到了精神分析心理学家弗洛伊德所说的两性期了，，，儿童由于荷尔蒙及其他生理方面的发展，攻击性和性本能变得活跃，，渴望寻求真正的异性关系，，不良现象为自我中心，爱慕虚荣，但有些人会自卑封闭，担心焦虑，性格变得内心渴望别人的了解但是又表现得很安静，，，容易生气，情绪波动大等现象，并且进入了心理叛逆期，，，，这时对父母来说是很大的挑战，要给孩子一定的信任，适当的给与孩子一些大人的工作任务等，，让他参与大人们的工作，，不要嘘寒问暖太多，，发现孩子将会犯错误，小错误，与道德无关的错误，，不要老是提醒说他，让他尝试错误，，，，小的皮肉伤是孩子成长的必修课，可是很多父母扼杀这些，以爱的名义扼杀了，，必要的心理健康书籍要给孩子，，，，不要避讳和孩子谈到性方面的问题，，，当然注意保密和孩子的自尊，，，，，让孩子知道性功能的健康发育重点，，，学习上信任他，，要有及格就好的心理，，，，还可以和老师交流，，，，但是这个问题建议那你找那些刚大学毕业，，，性格开放，善良的老师，，，，

5、心理学的研究对象是什么?其研究内容包括哪些方面?

心理学研究对象是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。 心理学研究内容分为五个子领域，即：神经科学即想象、发展心理学即思维、认知心理学即记忆、社会心理学即语言、临床心理学即意识这五个子领域了。

简单来说的话，神经科学研究通过观察人类大脑的反应来研究他们的心理；发展心理学是研究人类是如何成长、发育和学习的一门学科；认知心理学是通过计算机方法来研究心理，即将心理比喻成计算机，看人类是如何游戏、辨别语言和物体辨认等；社会心理学矗福避凰篆好遍瞳拨困则是研究人类的群体行为，怎样与他人交流；临床心理学主要研究心理健康和心理疾病。心理学主要是帮助人们心理健康的一门课。

6、教育心理学的研究内容有哪些？

根据学科的研究对象、性质以及近年来教育心理学的发展，教育心理学的研究内容主要包括以下几个方面：

教育心理学的研究内容主要包括：

（1）教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。

（2）学习心理，它是教育心理学的重心，它是建立在学习理论的基础上，主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。

（4）群体心理也是教育心理学研究的重要内容。学校是一个群体，有教师群体、学生群体，还有群体间的互动。教师必须懂得群体心理，建立良好的师生关系和学生间的同伴关系。

（5）个体差异是教育心理学研究的重要组成部分之一。在教育、教学中必须从学生的实际情况出发，针对个别差异有的放矢、因材施教，使每个学生得到适宜的教育，更加和谐的发展。

（6）学生心理健康，它涉及生理、心理、社会适应以及道德等多个层面。保持健康的心理有利于充分地发挥潜能，妥善处理和适应人与人之间、人与社会组织之间的相互关系。

（7）教育、教学的测量与评定，一个完整的测量评定过程包括测量与评定两个方面。

（8）教师心理，是教育心理学的重要内容。教师在师生双边活动中起着主导作用。研究表明，教师的特点比任何其他因素，对学生的学习态度和成绩有重大影响。