奖励心理和惩罚心理哪个好,奖励与惩罚哪个在企业管理中更重要

laoshi 心理科普 2024-05-31 19:00:01

1、奖励与惩罚哪个在企业管理中更重要

奖励与惩罚哪个在企业管理中更重要

没法辩论。本来就是错的,不值得辩论。我们企业就是采用了这种管理方法才让企业触礁。请参考【亲历日本企业管理】一书。从人性化管理视角看惩罚是管理中最愚蠢的做法。压制了员工的激情,更无法激发员工好奇心、挑战心、上进心。(心灵扭曲)

比如,有几种员工是对公司最不利:第一,心里像杂草丛生一般的员工不会给客户带去光明;第二,心理扭曲的员工绝不会考虑如何满足和感动顾客;第三,心不干净的员工甚至会伤害顾客的心,这叫“卖伤”。以上三种员工既不利于企业,更不利于顾客,最终则是不利于自己的成长与发展。因此,对于企业来说如果用惩罚的管理方式只能是反作用,加速这些员工更加变坏。应该倡导员工个个做性格开朗、积极向上的人,就要在工作中培养和强化种种好习惯,如主动打招呼的习惯、坚持讲礼貌用语的习惯、就新情况随时沟通的习惯、现场发现和解决问题的习惯乃至于时时刻刻“整理、整顿、清扫”等5s的习惯,并且以早、晚会制度、定期检查和抽查制度等促进这些好习惯的形成和发扬,直到这些好习惯都化为员工血肉化的东西。重点在激发培养。当然,我们管理者因不具备管理能力只会用惩罚了。与你分享我最近写的一篇《让你惊呆的日企管理哲学》刊登在中外管理杂志。找一找我们的差距。

没法辩论。本来就是错的,不值得辩论。我们企业就是采用了这种管理方法才让企业触礁。请参考【亲历日本企业管理】一书。从人性化管理视角看惩罚是管理中最愚蠢的做法。压制了员工的激情,更无法激发员工好奇心、挑战心、上进心。(心灵扭曲)

比如,有几种员工是对公司最不利:第一,心里像杂草丛生一般的员工不会给客户带去光明;第二,心理扭曲的员工绝不会考虑如何满足和感动顾客;第三,心不干净的员工甚至会伤害顾客的心,这叫“卖伤”。以上三种员工既不利于企业,更不利于顾客,最终则是不利于自己的成长与发展。因此,对于企业来说如果用惩罚的管理方式只能是反作用,加速这些员工更加变坏。应该倡导员工个个做性格开朗、积极向上的人,就要在工作中培养和强化种种好习惯,如主动打招呼的习惯、坚持讲礼貌用语的习惯、就新情况随时沟通的习惯、现场发现和解决问题的习惯乃至于时时刻刻“整理、整顿、清扫”等5s的习惯,并且以早、晚会制度、定期检查和抽查制度等促进这些好习惯的形成和发扬,直到这些好习惯都化为员工血肉化的东西。重点在激发培养。当然,我们管理者因不具备管理能力只会用惩罚了。与你分享我最近写的一篇《让你惊呆的日企管理哲学》刊登在中外管理杂志。找一找我们的差距。

2、领导如何有效激励员工

领导如何有效激励员工

第一:营造和谐的企业环境

企业环境是影响员工作业状态的基础,在一个良好和谐的环境下工作,才能感觉到心气怡人,而不是疲惫不堪,企业环境需要的是心旷神怡,清新放松的,而不是乌烟瘴气,死气沉沉,给人一种压抑的感觉。

所以,企业管理层首先要影响良好的和谐的企业环境,才能让员工更好的发挥特长,提升工作效益。

第二:塑造优良的企业文化

企业文化是影响员工绩效水平的基础,企业文化的优劣直接关系到员工工作状态的好坏。只有人性化,具有价值体现的企业文化,才能深入人心,发挥作用,才能让员工积极向上,自觉自愿的为企业做贡献。

所以,企业高层要注重企业文化的塑造和建设,引导员工积极向上的心态。

第三:树立高素质的领导形象

领导素质的高低,直接影响其下属的工作水平,领导首先要树立形象,其次才是展现能力水平,一个高素质的领导,其下属团队一定是干劲十足,朝气蓬勃的团队,如果领导形象不好,那么其下属的形象一定很差。

所以,在对领导考核方面,企业决策者应首先审视领头羊的素质形象,才能带好一个团队和激发员工能力,最佳领导应是高素质高水平的。

第四:建设团结互助的工作团队

团队精神,团队文化是影响员工能力发挥的关键因素,团队互帮互助,相互协作的团队精神能够激发员工的潜在能力,如果团队内讧,勾心斗角,那员工必然相互争锋,互相仇视。

所以,团队很重要,团队精神很重要,什么样的团队精神,造就什么样的绩效水平。

第五:培养员工良好的兴趣爱好

兴趣是提升能力的最佳辅助,一个有良好兴趣爱好的人,才会在工作中激发他的探索能力,寻求新的发展。创新型人才一定是具有良好兴趣爱好的人。

所以,兴趣爱好的培养很关键,领导要关注员工的生活习惯,培养合作精神和兴趣爱好,使其发挥潜能,循循善诱,良性循环。

第六:营造良好的学习氛围

未来具有竞争力的团队一定是学习型的团队,学习才能进步,学习才能创造价值,学习才能提升形象,学习才能提升核心竞争力。

而学习习惯的养成并长期坚持,需要一个良好的学习氛围去诱导,所以,团队的学习氛围很关键,企业要重视学习氛围的塑造并做好榜样。

第七:明确清晰的绩效考核制度

员工要积极,绩效必须明确,知道自己做了多少,得到了多少回报,以及别人做了多少,得到了多少,员工是善于去比较的一类人群。

所以,明确考核制度,清晰考核指标,是激发员工积极工作的核心。

第八:优化扁平化的管理方式

扁平化的管理方式和组织领导层,不但能够快速直接解决员工反应的问题,也能让员工更多地参与组织建设,看得见自己努力的程度和岗位的差距。

所以,企业要采用扁平化的领导建设,基层员工能够看得见最高层领导,才能诱发工作能力,发挥其水平。

第九:开放透明的晋升空间

让员工看得见自己的未来,就需要开放透明的晋升空间,如果没有晋升的空间和发展的前途,员工凭什么卖力工作。

所以,开放透明的晋升机制和晋升空间,直接影响员工是否积极的工作态度,让员工看得见自己的未来,看到自己的付出和回报是成正比的。

第十:开放式奖惩机制,高薪资制度

员工工作,一半是为了钱,积极的给予奖励,犯错的坚决惩罚,才能让员工的心理有平衡体系。

所以,开放式的奖励制度,高薪资,才能让员工为了奖励而积极向上为企业做贡献。

第十一:透明的员工价值体现

自我价值的体现是激发员工能力水平的决定性因素,企业管理要让员工看得见自己的工作价值和工作前景,肯定员工的付出,才能让员工付出更多。

所以,企业管理要肯定下属的价值并积极鼓励。

注意事项:

用钱来激励员工只是短期的应急措施,从员工心理去寻找价值才是长久的发展。

领导要多鼓励员工参与组织建设并耐心指导,才能让员工更好的成长。

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原发布者:新的一针见血

现代企业人力资源管理培训MOTIVATING专题

一、为什么士气低落??????工作无精打采经常迟到或早退有时大发牢骚和抱怨不主动更快更好的完成任务经常拖延、推迟工作士气低落的原因需求长期得不到满足控制过严目标问题老挨批不公平激励的误区I.激励=奖励发发奖金送个红包买件礼品奖励只是激励的一方面,但不是全部激励的误区II.员工不就是要钱吗?员工说这困难、那困难-要钱员工要求涨工资-要钱员工要求晋升-还是要加薪员工辞职时-加钱就能解决问题员工突出点-奖金、提成钱真的是万能的吗?激励的误区1,99,9对员工的关心度III.重业务不重激励5,51,19,1管理方格对业务、任务的关心度(1,9)型管理者此类管理者对员工关心体贴入微,人际关系良好,组织内气氛非常良好,有点像俱乐部,不适合管理和目标的完成。(9,9)型管理者他们对业务和员工都极度关心和爱护,能使员工清楚的知道工作目标和利益关系,与员工建立起相互信任和尊重的人际关系,圆满高效的完成工作。(5,5)型管理者适度型管理者,对业务和工作都不是太过关心又都能平和二者的关心度,他们在保证完成工作的同时,也注意将士气保持在适当的水平,使二者达到必要的平衡达到较好的绩效水平,是一种比较好的管理模型。(1,1)型管理者这类管理者对工作和员工都不关心,对业务也不强求,只是维

企业管理者和HR可以利用员工激励工具来做员工激励,更加快捷方便。

Teamtoken员工钱包的创导者,是以激励为核心的企业管理软件云(SaaS),核心价值是为每个企业员工提供一个员工钱包,让每个员工有属于自己的积分账户、现金币账户、虚拟股账户、期权账户、企业年金账户等,实现管理员工在企业的数字资产.还提供了以激励为核心的应用生态,包括如团队协作软件、绩效管理软件、CRM软件等,这些软件也正是员工钱包的数据来源,让协作、绩效、销售等工作能实时体现对员工工作的认可,并奖励对应的积分、现金、股票或者期权等,让管理更具有激励效果。导航和权限设置清晰,功能多且深入,大中小型企业都适合。开放端口,可以嵌入在钉钉和企业微信中使用。

一、让每个员工都拥有三个动态储存激励价值的账户

1、积分账户(量化过程,认可反馈)积分账户,认可反馈

申请积分

员工自己申请积分,也可以给别人申请积分,由审核者对申请进行审核,积分是对工作过程和好的行为的一种认可反馈。积分标准是可由企业管理者自行设定,企业可以通过设定积分标准将员工的行为引导成企业价值观所倡导的方向。

目的:量化过程(认可反馈),积分奖励是一种内在奖励,和现金奖励以及股权激励等外在激励形成互补关系 来源:行为、任务、汇报、销售 应用:触发奖励的依据之

一、也可作为绩效考核的重要依据之一

2、现金账户(奖励成果,中短期激励)

企业对内发行数字货币(Token)激励员工,现金币在未来可提现、购买福利、认购虚拟股等。可应用在绩效奖金、提成奖励、特殊奖励、年终奖励等场景。现金币是以企业信用作为背书而发行,企业用未来的资金激励现在的员工。

消费权

员工通过”消费权+现金币“或”消费权+积分“购买福利商品,消费权是通过奖励获得

消费权就像计划经济时代的“粮票”,企业实现有计划释放福利的钥匙

提现权

一般情况下员工持有提现权即可更快的申请提现, 企业通过发放提现权来掌握现金币变现的时机、数额和群体,提现权的管理和企业现金流情况有较大关系,由企业根据自身情况发放。

认购权

员工持有认购权才可以认购公司发行的虚拟股权,企业通过对认购权的发放来控制持有虚拟股权的群体、数量和时机,持有虚拟股的员工是重点培养对象,一般情况下只有对长期激励员工才发放认购权。

3、股票账户(留才,长期激励)

帮助企业做好股权激励,动态管理每个员工持股。股权激励是留才的重要方式,也是长期激励的有效工具。虚拟股可通过奖励获得,也可通过主动认购获得。目的:留才(长期激励),来源:奖励(由积分排名、绩效、关键成果等触发),应用:分红、股东身份。触发奖励获得股票,根据绩效和积分排名等指标固定获得股票。

股票认购

公司可根据实际情况释放股权认购,员工可以根据自己需求进行股权认购,支付方式可以设置成现金币支付或人民币支付。

虚拟股交易

虚拟股可设定交易锁仓期,到期后可挂售,该功能可关闭

认购权

股权认购可以要求必须持有认购权来限定认购人群和认购优先级

4、工作应用工具:打通现金币、积分,对工作成果及时进行量化和奖励

任务协作:任务管理,对任务量、任务难度、完成质量进行综合积分量化打分

绩效管理:打通绩效和现金币奖励

CRM(即将推出):通过积分量化客户管理工作、销售管理工作,通过现金币奖励工作业绩

区块链+,存储员工在企业的数字资产

企业对内发行现金币用于员工激励,现金币账本,记录员工现金币转账记录,股权登记,作为公司的股权登记簿

福利商城

企业一键上架千款福利商品,员工通过积分和现金币购买福利

3、初中辩论赛,辩题:我们的健康成长要不要惩罚我是正方二辩,观点是...

初中辩论赛,辩题:我们的健康成长要不要惩罚我是正方二辩,观点是...

我也正方二辩,再找资料~~~

这是我找的

前面是对方可能会提的问题方向,下面是应答。

1. 理性的惩罚

对孩子的惩罚全部意义在于教育,而丝毫没有对大人那样的治裁意味。惩罚只是一种必要的教育手段,孩子有了过错,没有一定的惩罚,单纯的说服引导有时效果不佳。有了惩罚再说服引导,才会撼动其心灵。当然,惩罚不是指“体罚”。认为惩罚就是体罚,就把问题理解偏狭了。真正的惩罚是理性化的,而不是情绪化的。理性的惩罚可以从类别的分析看出来。惩罚包括身体惩罚和精神惩罚。精神惩罚如,欺负了同学,必须向人家道歉,以自己的屈尊弥补给人造成的屈辱,明白做人的平等。批评也算一种精神惩罚,行为错了,就要受到指责,在精神上给你划一条规戒线。

2. 惩罚的作用

也正是因为有自然的惩罚,家长、老师、社会才需要对心灵稚嫩、不谙世事的孩子在平时犯错时给以必要的惩罚。家长、老师、社会的惩罚是理性的人为惩罚。在孩子成长过程中,由于人性的弱点、身心的稚嫩、社会的复杂等等原因,难免会有过错,这时施以必要的人为惩罚,正是为了校正孩子的心性,涵养孩子的人格,使其行正路,做善事,以免最终受到更重的致命惩罚。这该是最朴素无华、最简单明了、最自然不过的事情。

3. 惩罚并不是不尊重人格

我们说尊重人格不是事事迁就孩子,而是要把孩子当作有血有肉的人去培养,带着深切的对人的爱和期望,一腔真诚地教育他,极端负责地管理他,像培育小树一样修枝打杈,望他成才,以便成为真正受人尊重的人。反过来,如果事事迁就孩子,孩子绝对不会从中得到什么人生的教益,只会被宠坏。

4. 惩罚的必需性

孩子就像一棵树,树的成长,需要阳光、需要滋润,需要营养,更需要适时的给树修枝剪叶,尽管“树”会面临短暂的疼和不舒服,但是这些疼和不舒服,短暂的不适之后,主干会吸收到最充足的养分,才会枝繁叶茂。

修枝剪叶要适度,每个父母要做好自己家的“园艺工”。

5. 惩罚的含义

但惩罚,并不意味着传统意义上的打骂,罚站等,现在的教师和家长应该对惩罚手段和效果有一个更深层次的认识. 不同人种不同民族的父母惩罚孩子的方式各不相同,但是不管采取什么样的方式惩罚孩子,惩罚只是爱的一种手段,因此父母的惩罚一定要有度。

1.没有规矩不成方圆。如果违反规则,自然应当惩罚,不然大家对错的对待都一样,就是姑息那些犯错的。然后对的看到错也无妨,也就不在乎规则了,这样不健康成长的继续不健康,健康的也会走向不健康。

2。要正确认识惩罚本身。惩罚并不一定是骂、批评、体罚等。不要以为不说甚至装作不知道原委错误表扬就一定不是惩罚。这不过是惩罚的另一种表现形式。人都有自尊心,明白了,他反而会觉得不好意思,然后这种心理的惩罚比打还让人难受、记得住,更加改正自己不做了。所以惩罚体现在各种方式方法的。

3。一个人应该有责任心,有担当心,这样以后才能担负起工作和家庭的重任。做错了就承当相应的东西,有什么不敢的?所谓敢作敢当,这才能叫作真正的人。为什么要选择逃避?说不要惩罚?难道逃避心是健康吗?

我认为这些辩题很有意思,

选择越多越幸福/选择越多越痛苦

企业用人,当用人不疑,疑人不用/企业用人当用人也疑,疑人也用

人生应该重过程/人生应该重结果

大学学习主要中人格培养/大学学习主要重知识增长

人际关系利重于义/人际关系义重于利

这些辩题都可以让辩手在辩论中学会思考人生,学会更好的成长。

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