上课说话的人是什么心理，上课说话心理剖析

1、上课说话心理剖析

1.无聊。老师课讲的不好，吸引不了学生

2.疲倦。想放松一下自己，转移一下注意力。

3.多动症。稍微坐一会就很难受，希望其他同学和自己一起动

4.反感。难度太大，听不懂，又不愿其他人知道，于是通过讲话转移一下自己的为难情绪。

5.不屑一顾。老师讲的内容太容易了，感觉不需要再费神费力。

心了七上八下,怕老师看到.老师每看到我一眼,我就慌了.心里又害怕又焦急.害怕老师走过来打我怎么办?,焦急今天的课,我没听好,我该怎么做作业啊！心里想把话告诉同学,又心惊胆战.围绕我这样来些,想象.在一个劲的说我错了.比如 老师您每天那么辛苦的教育我们.我感到很惭愧.我觉得我所做的事情很蠢,辜负了您和父母的期望！老师我下次一定改正,做一名好学生！

2、有些人上课时怎么这么喜欢说话

不是他们喜欢说话，这类人思想活跃，但自制力又差，所以忽然想起一个念头，又不吐不快，所以就说话了，呵呵

注意力不集中，对学习没兴趣。

3、同学上课为什么那么喜欢说话??

因为老师的吸引不够.如果老师能让学生们都安静地听他讲课,证明他的课很有魅力.

不搞学习当然拉

4、怎样对待学生上课爱说话的学生?

首先决不能打他或者骂他，因为好动，爱说话的学生也说明他在人际交往中很有过人之处，只要加以正确的引导就能使之变成他的优点，多从正面去鼓励，比如举办什么活动之类的，可以尽量让他去主持，使他在活动中体现自己的这一长处，这样不仅可以让他更清楚认识自己，还可以使他在未来的人生道路上充满自信

找一个让他感兴趣的东西，他就不烦你了。

跟他学啊 他爱说 你偏跟他对着干 你就不说 他停了 你再说啊 不信他影响了全班同学 还能那么自然的总是说话 要不你让他上讲台说 不说就罚站讲台 直到能说为止 %

你是班主任吧？我是教副科的，对此很有体会。我说一些我的看法，希望你不要介意，就当是交流心得吧。我带的几个班中，上课不用我管的，往往是班主任德育成功，或是洗脑成功的班级。比如有的老教师是德育标兵，经验很多，懂得如何教育学生，她班的课谁上都很舒服，因为学生素质很高，成绩稳定提高，应该说是学校的一面旗帜；有的班主任是青年教师，他一开始就注重学生的洗脑教育，基本的礼仪习惯生活做人方式乃至思维方式灌输太多，学生，尤其初一学生，确实很受

影响，上课也很舒服。再比如高压政策兼礼仪习惯的灌输，虽然有一些生硬，但是效果也比较好，学生课堂基本上也不捣蛋。如果只是自己的课堂没问题，别的老师上课不服管教，那也许是这个班主任不注意品德上的更多渗透，那这时就需要各科老师自己施展自己的教学魅力了，应该有的学科老师经验丰富，学生乐意接受教导，应该也不错，要是除了班主任，别的老师上课都不行，看来这个班级的学生素质似乎不太乐观。跟学生成长的家庭环境和社会环境有关系吧？

总的来说，还是学生的心理上能接受品德上的灌输，真正在思想上接受你的观点，应该是真正成熟的班主任吧，你说呢？

那我也修改一下自己的答复吧:问题就出在学生身上.而这是个社会问题,不是个人所能解决得了的.教师的作用显而易见,不是神,无法神通广大到对家庭的医治上,所以,先放下过多期望.然后就是,怎样对付这些一贯家庭教育不足而心理素质各方面都不够成熟的孩子:上课不是最主要的,跟学生的关系很重要,协调好与学生的关系,拉近彼此的距离,然后提高课堂兴趣,引发学生的成就感,哪怕是生活中他们感兴趣的话题他能答上来也算,使之对上进有些信心,然后进行品德上的灌输,就比较管用了.最后还是要让他们听你的话,听你对品德,对做人的看法,只有让他们信服你,你的话他们才能听进去.亲其师,才能信其道,这话不假.

一步一步来,会有改观的,这确实听起来费力,但是看到他们的成长和进步,我想你也会感到很舒心,很惬意的.祝你做个幸福的老师,开心的老师!

5、为何有些人上课爱乱说话

由于他不会尊重他人