为什么要培养孩子的色彩心理，如何培养孩子的审美绘画对色彩的感知能力

1、如何培养孩子的审美绘画对色彩的感知能力

在美术活动中通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验，不断激发幼儿对色彩的兴趣和感受发现色彩的魅力；以及通过艺术综合教育活动，可以使幼儿的各种能力得到协调 发展。幼儿期是挖掘幼儿的审美潜能、一切能力发展及提高其自身艺术修养和艺术情操的关键期。

幼儿美术活动的价值在于它引发了幼儿的审美情感，培养了幼儿的创新意识，并能通过 “儿童画”这一特殊的语言，展现幼儿的内心世界，奏出创新的主旋律。美是一种体验，幼 儿审美能力的提高，对幼儿情感的培养，对他一生的精神素质和文化修养起到巨大的推动作用。因此，我们要重视幼儿期色彩感的培养，树立正确的审美观，增强幼儿的审美情趣，为 今后艺术才能的发展，打下重要的基础。

好哦~那我就来谈谈《画皮》吧！他因为是一部灵异故事片，所以呢色彩感知方面做的很到位，他的画面都是灰蒙蒙的感觉。给人毛骨悚然的压迫感。光的再现运用在了最后，当狐妖因为受了感化把自己的灵丹吐出来救人的时候出现了一束光，那是希望之光，让观众的情感也与之产生共鸣。这个也很成功。影视声音我不知道怎么解释，但是也是在最后，狐妖那一声伤心欲绝的吼声也是震撼人心的。至少我觉得让我产生一种同情，觉得狐妖也有爱。至于审美，我觉得最后人们都得到重生，到处一片国泰明安的状况，还有就是那只小白狐温顺的躲在那整个画面的感觉都是那么唯美，虽然没有艳丽的色彩，但是给观众的感觉也是无比美好的。 好了啦我就回答这么多了哦~嘻嘻~这些都是我自己的感受，不代表大家哦！

2、为什么小孩子的房间可采用高纯度的色彩

首先同意楼上2位的观点，这样不好。 原因如下： 第一，色彩厚重，对孩子心理成长有很大影响，比如，长期居住在紫色的环境下，孩子会比较忧郁，长期居住在粉色的环境下，还在会比较脆弱，再比如，长期居住在黑灰色环境下，孩子会比较压抑，等等。 第二，高纯度的色彩对孩子纯真烂漫的特性不符，对其视力，想象力，抽象思维能力等，都有一定的抑制作用。 第三，视觉疲倦，时间长了，看久了，会烦躁不安，易怒等。 色彩建议如下： 男孩子的话： 蓝色、白色或者黄+绿配合。前面两种颜色富有想象力，而且易使其开朗活泼，后者生命力强，活跃，视觉柔和。 女孩子的话：淡粉色，也可以选择黄+绿

3、当孩子对色彩与造型变得更敏锐,生活中会发生什么现象

对孩子来说，色彩与线条各有其固定的意义，例如二种具有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上，即代表孩子内心有二种不同的愿望、感情相互纠结着。

酷爱黄色的孩子，表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色；

爱好蓝色则具有老大或自私欲的意思;

喜欢红色意味性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富;

粉红色，除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴。

紫色是爽朗的代名词，个性上较随和，没有什么心机，具有包容、宽恕的胸怀及强烈的好奇心与上进心。

喜欢橙色的孩子，多半较为活泼外向，人缘很好，但有点自我中心，不懂得体谅别人及粗枝大叶的缺点。

值得注意的是，如果你的小孩子酷爱紫色、黑色、橄榄绿、墨蓝等深色系列时，就得探究其心理背景了，因为其中有很多是属于心理疾病患者。孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑形的结果，有的则是因父母的教育方式直接影响孩子的心理所致。

这无疑是项警钟。警醒我们，应该对于孩子的色彩世界，有更一步的关心，甚至在为孩子选择玩具、家具、图画书时，都应多做考量，如此才能给孩子一个缤纷且健康的色彩世界。

色彩与孩子的心理及情绪，有着相当的关联性，是项灵敏的指示器。

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