人为什么有破坏心理，为什么人会有做坏事的欲望

1、为什么人会有做坏事的欲望

那是一种情绪的发泻，你可以试着找一种更适合的发泻方式，比如把烦恼写在纸上，然后把约撕掉扔进马桶冲走。总之还有很多方法。

说明你是在发育期 就像动物磨牙一样 其次 或许你心里有怒火 所以你想把它发泄出来

对于一个涉世未深的人来说是好事。你会认真的思考，从而学会了好多东西。你应积极的面对这样的问题，不要给自己太大的压力。

2、为什么我时常有一种巨大的破坏欲?

可能时心情受到压抑，建议你多去玩一下放松心情，不要计较些小事。

不知道你成年了吗?如果年纪还小的话,建议你去找下心理咨询师,不是心理医生噢! 如果你是最近才感觉自己有破坏欲,那可以尝试去游泳..尤其是冬泳

3、一个人,为什么在心痛的时候会有一股强烈的破坏欲望?

心里不平衡，想想别的办法

怨天尤人， 不成熟的心態，不滿、不甘心，缺少磨練，也許出社會久一點，就會改變心中的無奈。

羡慕 嫉妒 恨

有些人，需要发泄的方法不同

破罐子破摔的心态

4、为什么我老是有心底发出一种破坏一切想法,甚至于杀人.而且有时...

情绪可能有点压抑。找个机会发泄一下。比如去打打沙袋，大声唱唱歌等。心里若有压力找人倾诉一下，别憋在心里。

我想应该是压力太大了吧 。 暑假找个人一起出去转转也许会好些，呵呵。 没事的啦

吃女朋友醋吃多了吧你

你好！

我觉得有可能，建议你去看看心理医生比较好，万一你哪天做出后悔莫及的事就没人能帮你了。

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5、人为什么要做坏事

这是一个很深奥的问题，人为什么要做坏事，要从空间和时间上来把握。从空间上来讲，人活在这个世界上，人与人难免会有接触，有接触之后就会有一些观念诞生在人的心理，就比如说好和坏。做坏事是因为他们要以一种非常快速的方法来达到他们的目的，当然世上没有免费的午餐，他们要快要付出的代价是最少的，当然会触犯大众的利益，当然触犯大众的利益乃是其次，最主要的是其方法让人难以忍受，因此得出一个结论，做坏事来自于几个字，懒惰，好利和自作聪明···从时间角度讲，要从人的本性来分析，人诞生于兽，脱胎于兽，可是并不意味着，人就没有了兽性，可以说破坏是人之天性。但是人毕竟是人，不能以本性为借口，人毕竟是理性动物，所以当一个人暴露出他的破坏天性的时候，是不被世人所允许的，建立是难的，如此而已···

要相信人都是在做自己认为对的事情，有些人也许是家庭的影响，做的事情确实让人觉得很恶心。对于这种人，就看用什么样的心态去对他了。你若越是烦他越觉得他做的事太差劲，自己也越烦；不如就心平气和的不去搭理他就是了，眼不见为净。 或者，想想，世界上除了男人、女人之外还有一种人叫做贱人。懂得了这个道理，呵呵，有些事就很容易想通了。不用去纠结他为啥一定要做坏事，因为大家都知道它属于除男人女人之外的第三种人。

6、孩子为什么总爱搞破坏

不要严厉地批评孩子，也千万不要说不许再把玩具拆了，不然下次就不给你买了等这样警告和威胁的话。因为家长的批评和威胁很可能会扼杀孩子可贵的探索精神。

其次，家长应该尽可能地鼓励并且参与进来，因为孩子破坏的过程，是一个手、眼都在活动的过程，能够促进他们思维的发展。鼓励孩子适当地破坏，就是在鼓励孩子的创造力，以及对更多事物的探索兴趣。所以，当家长看见孩子把机器人拆了，应该蹲下来参与到孩子的活动中，机器人里面是什么啊，怎么会动的啦?引导、帮助他们一起寻找结果，然后再跟孩子一起把拆开的玩具恢复原样。这样才能让孩子在破坏探究重建中获得心理的满足。

破坏狂心理揭密善意、有趣、发泄、好奇

其实，对于爱破坏东西的孩子来说，他们的心理很复杂，有很多种类型，父母需要耐心、有心地去发现，不可一棍子打死，不能轻易地以打骂来应对孩子的破坏。一般说来，孩子爱破坏有以下的几种心理类型：

1、好心办坏了事

幼儿的出发点是好的，但由于经验不足或能力有限，结果事与愿违。有的孩子见金鱼缸里结了一层薄冰，怕金鱼冻死，把金鱼全捞上来包在手帕里；看到盐有点脏，把盐放在淘米篮里用水淘；出去打开水摔坏了水瓶成人首先要肯定孩子的想法是好的，接着告诉孩子失败的原因。自己不懂的事先要请教大人，自己力不能及的事长大了再去做。

2、感到有趣

有些幼儿损坏东西，并未意识到行动的后果，而是对活动的过程感兴趣，觉着好玩。例如把图书中色彩鲜艳的画面撕下来折叠玩具；到田里揪下菜花、豆角、嫩瓜；用刀、笔在墙上、桌上乱刻乱画成人发现后要及时制止和教育，使他们认识到这些东西损坏就再也恢复不了原样了。要适当引导幼儿兴趣，例如对爱撕书折叠的，可给孩子色彩鲜艳的彩纸，由他折叠；对爱乱刻乱写的，可给他硬纸、刻刀、彩笔及作品范例，让孩子模仿着刻画。

可能是想吸引大人的注意力吧

不应该这么去理解孩子们。

之所以称为孩子，正是因为他们太小，对外界的事物都感觉新鲜和好奇。任何东西他们都感觉新鲜/好玩，任何事物都感觉好奇/有趣。所以不管是事物还是感知都会对他们造成极大的兴趣，都会学着去探索和尝试。对于大人来说的破坏，也就是基于孩子在这样的情形下所造成的。