人为什么要体验感觉和心理，为什么人生要体验喜怒哀乐

为什么人生要体验喜怒哀乐

如果，你想说的是人生是为了钱的话，那么你就要想一想了，钱是生不带来死不带去的东西。

正常的人，一般都是：成长-成年-独立-结婚-生子-死去。。。我门从这一过程，可以理解出：人活着，是为了基因的延续。（此上为我回答别人时所写，内有所改动，可详见“活着就是为了钱吗？？”这个问题）

喜、怒、哀、乐，是概括了人的正常表情，和部分心理变化。其实，面部是一个表现窗口，反映出了一些心理。

祖先给我们留下这样一句话：人非圣贤，谁能无过。我们可以看看伟人们的人生。举个列子：我国有一个著名的作家，金庸先生，他一生创作出很多著名作品，可以说他的人生很成功，但我到现在还记得他说过一句话：我什么时候下岗了，社会才真的进步了。

这样的人生才会充实啊。。可以从中吸取经验。。。

这就是完整的人生

感觉为何/何为感觉?

感觉这东西就是怪，几乎可以这么说，只能意会不能言传！！

比如，只有真正谈过恋爱的人，才会知道才会想起自己恋爱时的感觉，是否是这种感觉呢，那种渴望见到对方，相恋对方，对未来冲满想象，你的心就被她（他）独占，想起，想起。心被填得满满的，相隔两方时，突然望着天空，他（她）此时在做些什么，是否像我这样在想恋（他）她。

感觉，感觉，感觉，我一直在找，在找，何为感觉，，

冲动？甜密？思恋？理解？安全？

没有她（他），单身的人呢，你想过没，是否觉得内心空虚，空空的“我活着到底为了什么？”

失恋的人呢，没有马上交到新的，就会常常想起和他（她）在一起的情影，越想越痛，应该是心在痛，想用心把她（他）喊回来，失恋人的人应该是沉入在回忆，一起的影子，一天一天的伴在你身边。

感觉是什么。，什么样的感觉才是你想要的那种感觉。。 反正我个人觉得是一种潜意识的东西，眼睛耳朵等各种感官器官扑捉信息之后，在脑子里边反馈回来的第一反应，应该就是感觉！1

人的感情或者感觉真是很奇怪的东西。其实感觉真像把双刃剑，它可以变成丘比特“爱情之箭”指引你找到你的爱人；也可能像“匕首暗器”杀你于无形之中而不自知。有的男生天生就是会哄女孩子开心，让她有感觉（我是女生我也会跟他一起，为什么不跟能让我开心的人在一起呢？）有的就不具备这项能力，总是不能给女生提供这种奇怪的感觉，然后会受到女生所谓的打击。那些喜欢推卸责任的受害者在打击中就变得堕落，甚至变态（他们总认为是女孩子辜负了自己，就不相信爱情，不从自身找原因，归咎于女生只知道跟感觉走和社会环境）他们不相信女生的爱情，认为她们傻，其实傻的何尝不是他们自己呢。有机会你也提高一下自己对女孩子心思的把握啊。其实真像那首歌唱的“女孩的心思你别猜”，她们是不讲道理的，讲感觉。虽然这感觉是双刃剑。跟女生讲道理是谈不成恋爱的啊。恋爱也是门学问哦，有人天分高，有人天分低，男生女生都一样。

感觉就是心里的第一想法

虽然"意识流"的名称是一八八四年美国心理学家威廉?詹姆士首次提出来的，意识流小说是本世纪二十年代在欧美兴起的一种思潮流派，但是在文艺创作中，有意识地用艺术形式表现人们内心的底蕴，表现被压抑的意识或潜意识的作家，并不只是当代的欧美作家。本世纪初，日本人厨川白村曾在《苦闷的象征》中作过系统的阐发。不过厨川白村的艺术论不来自威廉·詹姆士的著作，而是直接生搬硬套奥地利精神病理学家弗洛伊德的精神分析学。意识流的理论和实践上的宗师，还可追溯到十九世纪俄国作家陀思妥耶夫斯基。

应该注意，传统小说中的心理描写手法并等于意识流手法。就反映人物的心理这一点说，两者是相同的；但在反映的形式上，两者的差别很大。传统小说的心理描写，只是表现作品内容的一个环节，意识流手法则把意识的流动视为作品内容的主体。一般的心理描写是为了说明、推进故事和表现人物的性格服务的，意识流手法则把表现人物的意识作为目的。心理描写是从人物意识的实际中抽取一点，并且它往往是理智的意识，意识流手法则展现人物意识流动的全部实际，其中有理智的，也有非理智的潜意识、下意识和幻觉等。一般的心事描写往往内心独白或意识的亮相。作者用类似蒙太奇的衔接技巧，打破时间和空间的界限、主观与客观的界限，将一幅幅画面，一个个镜头广阔自由地驰骋、辐射出来，不露作者描述的痕迹。司汤达的小说《红与黑》，运用的是心理描写手法；乔伊斯的小说《尤利西斯》，采用的则是典型的意识流手法。因此，我们不能把一般的心理描写或写梦幻的题材，一概称为意识流手法。

感觉只是你的神经放放电而已..

感觉,就是一种心理现象，一种反应,一种心理特征

感觉是由心而发的一种感受而已

是一种你的下意识的表现吧

情绪产生时生理反应和心理体验应该是怎样的关系.

是相互关系的，当一个人碰到歹徒，心里产生害怕，进而心跳加速，肾上腺素增加，人就开始出汗、发抖(生理)。心理学上有这样一个说法，人因为开心而笑，也因为笑(生理)而开心(心理)；当一个人坐在椅子上挺直腰的动作(生理)就会向大脑发送眼前的事很重要的信息(心理)。所以生理和心理是互相影响的这样一种关系。

矛盾和统一的关系

发怒时：肾上腺素抗奋，血压上升，心跳加速，出汗，大脑瞬间产生过量多巴胺而产生超标的催情素。运用催眠大师潘泰旭畅导的后现代策略催眠模式可很快复原。

情绪、情感是人对客观事物是否符合自己的需求所产生的态度体验,...

《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”。但实际上，这一结论一方面将大家公认的幸福、美感、喜爱等等，较具有个人化而缺少社会性的感受排斥在情感之外；而另一方面又显然忽视了情绪感受上的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，和社会性情感感受上的爱情、友谊、爱国主义情感在行为过程中具有的交叉现象，例如一个人在追求爱情这一社会性的情感过程中随着行为过程的变化同样也会有各种各样的情绪感受，而爱情感受的稳定性和情绪感受的不稳定性又显然表明了爱情和相关情绪是有区别的。基于这两点，将情感和情绪以基本需要、社会需求相区别，或者是将情感和情绪这两者混为一谈都显然不合适的。

情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强，如喜会是手舞足蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心疾首等等就是情绪在身体动作上的反应。生理反应是情绪存在的必要条件，为了证明这一点，心理学家给那些不会产生恐惧和回避行为的心理病态者注射了肾上腺素，结果这些心理病态者在注射了肾上腺素之后和正常人一样产生了恐惧，学会了回避任务。情感也是一样，比如没有性欲当然不会有爱情的，而当人吃了春药以后，伴随着性欲的旺盛一见钟情的可能性也就会随之加大了。所以，由不同的药物刺激引发的行为过程也表明了，情绪和情感显然是有区别的两种不尽一致的心理生理过程。 情感不仅仅指人的喜怒哀乐，而是泛指人的一切感官的、机体的、心理的以及精神的感受。

实质上，在行为过程中态度中的情感和情绪的区别就在于：情感是指对行为目标目的的生理评价反应，而情绪是指对行为过程的生理评价反应。

概括而言，情感的重要作用主要表现为四个方面：

－情感是人适应生存的心理工具，

－能激发心理活动和行为的动机，

－是心理活动的组织者，

－也是人际通信交流的重要手段。

从生物进化的角度我们可以把人的情绪分为基本情绪 和复杂情绪。

为什么文学阅读要重视体验,领悟和品味

1、体验。刘勰说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”前句对作者而言，后句对读者而言，因此，所谓体验，就是“批文入情”的功夫。学生做阅读题时，我们强调最多的就是“概况”，归纳大意、提炼中心、概括词义，都要用到概况，那为什么要体验呢？体验就是把心放进去，把情感放进去。只有概况、只有抽象思维而没有情感、没有形象思维，这样的教育就离开了学生的精神世界，是干瘪的东西。

2、领悟。学生在初中阶段的领悟，着重在对作品内涵的把握，从生动的形象或情境中，获得理性的启示，受到真善美的熏陶。如陆游的《十一月风雨大作》，我们就要领悟诗人如何从眼前、实处落笔，领会到诗人胸怀大志却壮志难酬的情怀。

3、品味。品味是体验和领悟的出发点也是最终归宿。阅读文学作品必须从触摸语言开始，这种语言活动与学生的心理活动是同步的。文学作品的语言是现代汉语的精粹，是最有表现力的语言。因而，对文学语言的品味是语言学习的捷径，可以培养学生的灵性和悟性。

文章来自：玉洁冰清 新浪博客。

呵呵，来晚了 一般的回答模式：木兰诗中有这样一句“女亦无所思，女亦无所忆”，思和忆都是指牵挂，作者却要“重复”使用，尽力铺排，一是为了句子对仗，二是表现了木兰心中的不安与彷徨。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。这里则是惜墨似金，从木兰到部队直到归来只用了3句话，一是这些不是全文重点，二是让读者将更多的注意力放在木兰从军的精神的不是从军的经过上，明确了文章中心。 呵呵献丑啦，挺累的，望采纳