为什么参观心理实训基地，心理实训基地观后感

1、心理实训基地观后感

[《心理访谈》观后感]

看了一期赵梅做嘉宾的《心理访谈》，来访者是位单亲妈妈和她的15岁女儿，《心理访谈》观后感。访谈开始过程中妈妈始终指责女儿为什么要撒谎。为了让妈妈了解到孩子的问题一定和妈妈是相关的，赵梅请女儿回避后，给妈妈讲了一个故事：

有一个单亲妈妈和她的儿子相依为命。儿子在一个小作坊里做事，有一天老板发现少了七个分币，怀疑是这个孩子拿的，孩子不承认，老板就在下班后把他扣了下来。妈妈在家等了很久看孩子还没回家，就去作坊找孩子，老板当着很多人就把七个分币的事告诉了妈妈。妈妈拉着孩子的手，没有问孩子任何话，斩钉截铁的说：“一定不是他干的，我的孩子我相信他。”回家的路上，妈妈没有和孩子说任何话，第二天也没说，终于第三条，孩子忍不住了问妈妈：“妈妈，分币是我拿的，你为什么不问我是不是我拿的？”妈妈拉着孩子的手回答：“我就在等你这句话，我知道你是个诚实的孩子，观后感《《心理访谈》观后感》。妈妈只问你，为什么你会拿？”孩子哭了，回答道：“妈妈，我觉得你一个人工作好辛苦，我想帮帮你。”后来，在妈妈的引领下，孩子来到了作坊，把分币还给了老板，老板对孩子说：“你还是继续留在我这里工作吧，你是一个诚实勇敢的孩子。而且，你有一个好妈妈。”

故事讲述的过程中，来访的单亲妈妈已经没有了指责，相反一直在哭泣。听完后，妈妈说道：“我现在才发现我做的是那么的不够，那个妈妈是那么的爱孩子，真正的爱孩子，而我却是一直在伤害她。。。。。。”

看着一段关系即将开始改变，真的是很感动，也让我想起了“冉阿让”，更让我明白，在孩子的成长过程中，我们要让孩子知道：即使所有的路都行不通，你也还有一条路，那就是回家的路。。。。。。

〔《心理访谈》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】

周六，我观看了早上七点四十五分播出的“中小学生素质考试心理”专题教育节目。令我启发很大，也让我明白了考试前要准备什么。

首先，报幕员介绍完后，就由专家开始讲课。今天讲的是其中的一部分。先来讲第一大部分，怎样灵活的运用心理与技巧。首先要讲解考前分五个小点，第一，就是要在考试的前一两天好好休息，不要让大脑处于疲劳状态，要用一个清醒的大脑来面对考试。这样，我们才能在考试时发挥出最好的水平；第二，减轻压力，放下心中的包袱；第三，熟悉环境，在考试前一天，一定要知道考场在哪里，熟悉周围的环境；第四，备齐物品，考试时我们要整理好考试所需要的一切物品；第五，觉着、冷静，不管是谁进考场都会紧张，那我们就慢慢地深吸一口气。第二大部分就是考中，在考试中我们要先写好姓名、座号、准考证号，然后明白题意再做题，在做题时还要字体整洁，遇到不会做的难题时先做完其他的题，然后再来思考，不要硬做，有一些题每次考试都会出现，我们就用公式推理巧妙应答。第三部分是考后，考试后不要和别人对照答案。我们还要复习、预习来加深自己对知识的印象，可以用定位联想记忆法。

看完这个节目，我得到启发很大，以前我在复习上可能没有老师说得那么好，我要把复习与休息时间分配好，平时好好复习，在考试前几天好好休息，才有充沛的精力去面对考试，还有做题先做简单易懂的题，再做难题，我们还要用定位联想法来背题。考完试后我爱和别人对照答案，弄得自己没有信心去面对第二场考试，在每个方面，我都需要进一步努力！

这个节目相信对你也有启发的！

2、现在使用的生物教学方法有哪些?

你是想问生物课特有的教学方法还是可以在生物课上使用的教学方法呢？ 以下是现在常用的中小学教学方法。 1讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是： ①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。

②讲授应注意培养学生的学科思维。 ③讲授应具有启发性。 ④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。 讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2讨论法 讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。运用讨论法的基本要求是： ①讨论的问题要具有吸引力。

讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。 ②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。 ③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。 3直观演示法 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。

是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是：

1、目的要明确

2、现象要明显且容易观察

3、尽量排除次要因素或减小次要因素的影响 4 练习法 练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种： 其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。

其二，解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。 其三，实际操作的练习。旨在形成操作技能，在技术性学科中占重要地位。 5读书指导法 读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

6、任务驱动教学法 教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。

任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。

7、参观教学法 组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。

参观教学法一般由校外实训教师指导和讲解，要求学生围绕参观内容收集有关资料，质疑问难，做好记录，参观结束后，整理参观笔记，写出书面参观报告，将感性认识升华为理性知识。参观教学法可使学生巩固已学的理论知识，掌握最新的前延知识。参观教学法主要应用于各种植物品种改良技术的工作程序、后代选择方法和最新研究进展等方面内容的教学。参观教学法可以分为：“准备性参观、并行性参观、总结性参观”。

8、现场教学法 是以现场为中心，以现场实物为对象，以学生活动为主体的教学方法。本课程现场教学在校内外实训基地进行，主要应用于育种试验布局规划、试验设计、作物性状的观察记载方法等项目的教学。

9、自主学习法 为了充分拓展学生的视野，培养学生的学习习惯和自主学习能力，锻炼学生的综合素质，通常给学生留思考题或对遇到一些生产问题，让学生利用网络资源自主学习的方式寻找答案，提出解决问题的措施，然后提出讨论评价。 自主学习法主要应用于课程拓展内容的教学，如项目教学未涉及的小作物具体的育种方法和特点，组织学生自主学习，按照论文的形式并撰写学习小论文，交由老师评价。

锻炼学生提出问题、解决问题和科技写作能力。 以上是理论问题。真正的实施过程应该是针对不同的教学内容、教学对象将多种教学方法综合应用过程。

3、我的基地实践感受作文350字

参考下面这个，再结合自己的实际，改一下吧。

一周的基地生活结束了，我的成长旅程又迈出了坚实的一步。当鸟儿飞向天空，当鱼儿游向大海时，我也走向了生活。

今周的五日，我相信会为我未来的生活奠定一个良好的基础。这五日让我真正感觉到了未来的艰辛，生活的艰苦。生活有苦也有乐，生活有一个永恒的规律“先吃苦，后来甜”相前人说的“吃得苦中苦，方为人上人”。

这五日锻炼了我的自理自立能力。家中像一个娇气的小公主，叠被子都是父母的事，可来到这儿可就不是了。

这五日的点点滴滴都同钉子似的教育着我。上刻瓷课教育我，只有坚持才会成功；上陶艺课教育我，劳动才会创造美丽；上德育课教育我，幸福生活来之不易；上安

全课教育我，干什么事安全第一；上影艺课教育我，生活点滴乃天下美。上标本制作课教育我，天下万物都独一无二。

教育基地处处名言警句：宿舍楼的西南角有林则徐的“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。刻瓷室外面有“纸上谈来终得浅，投身实践觅真知”棋牌都抱室外面有“自律成人，自强成才，自信成功”瓷艺老师说“巧用金刚钻，细做瓷器活”。

在这一星期中我收获了不少，相信当真正步入生活的时候，我能够走得更加自信、更加坚实。

去实践基地今天，学校组织我们三年级的学生去建湖青少年实践基地，一大早，我们就乘公交车前往目的地。同学们都很兴奋，在车上，大家有说有笑，高兴极了！实践基地的活动项目很多，有趣桥、烧烤、多米诺骨牌、笔筒制作、勇敢者之路、观看火箭发射等。我们在实践基地整整活动了一天，玩了很多项目。我最喜欢的是趣桥里的云梯桥和单杠桥。云梯桥由一根根白色钢管组成，像彩虹一样横跨在水面上。桥下铺着一张大网，防止同学们掉到河里。我小心翼翼地抓住横杠，慢慢地一根根地跨过，很安全地到达了河对面，胆小的同学踩着网子小心地通过了。单杆桥两边有两根绳子，是手抓的地方，脚踩着下面的一根绳子通过。我保持身体平衡，直立向前移动，这样不容易摇晃。我们走了一次又一次，全班同学玩得开心极了。今天我和老师同学共度了愉快的一天，这将成为我生活里一次难忘的记忆！'

4、如何组织好参观学习

工作中参观学习是不可少的，也是常有的。但如何通过参观学习来取得进步，基本上没有人思考过。 如何通过参观学习来提高？ 1.首先要弄明白为什么要去参观？计划参观学什么？ 2.选派参观人员。 3.组织参观人员在参观前研究相比较自身存在的问题，在书本上寻找解决的方法，学习先进的方法。 4.拟定参观计划，包括参观内容、参观线路、参观时间、参观代表团成员、计划收集的相关资料、计划带的参观工具（文具、照相机等），计划请教的问题等。 5.联系参观单位，得到许可。 6.落实交通工具，明确交通线路。以及参观期间的住宿与休息等生活安排。保证参观的正常进行。 7.参观动员与培训。甚至发一个参观提纲。在参观出发前，开一个动员会、强调一下参观纪律是有必要的。在动员的时候也分派一下参观学习的任务。 8.参观时要做好记录。除了笔录外，争取摄像记录，有可能还应从被参观单位要一些资料，争取让他们传授一些经验。甚至可以让他们提出自己如何改进工作的建议。 9.参观回来后来进行个人总结与交流。 参观者的一个良好的学习心态是十分重要的。争取知识他人的长处是什么，他人又是如何获到优势的。

自己先做准备，再发通知，电话联系骨干，实施准备的计划。是单位组织好办一些，如果是小区就难度大。

5、为什么我们参观舞蹈演员的练功房时,会感到房间既宽敞又明亮?

因为舞蹈演员的练功房中摆放了很多大块的镜子，镜子反射光线让人感到房间很明亮，而镜子会让人感到有两个空间，增大了空间感觉！

繫米講得甘好...因為玻琍讓我地眼毬産生視覺傚果姐！！！不過我認同啊！·腐腐＂嘚正 ！

这是一种视觉效果！

这样可以让人感觉屋子又大又亮！使人感觉轻松愉快！

不过最好不要忘了形！撞上了就不好了！

因为舞蹈能让人感到世界很美好,会陶冶人的性情.因此,你去到果个地方,心境都会变得好好!

镜子反射光线让人感到房间很明亮 舞蹈演员的练功有更好的感觉！！！！！！

大大的镜子，在一起，折射的就会让人感觉屋子又大又亮。

6、我是2011年内蒙文科考生,分数是320分,想到山东英才学院学学前教...

应该可以的

红网济南4月27日讯（特派记者 刘洁）民办高校不愁招不到生却愁满额的院校恐怕不多，山东英才学院就是一例。昨天下午，红网记者就来到山东英才学院参观了这所高录取分数线、高报考率，高就业率的民办高校。

招生连续11年第一志愿招生满额

近年来，全国高考生源数逐年下降，许多民办院校都出现招生不满额的情况。就山东省而言，80%的民办高校招不满考生，但是山东英才学院的招生数却在不断增加，连续11年均在第一志愿录满。这是学院办学13年以来最骄傲的事情之一。

山东英才学院是国家教育部批准的民办普通本科院校，创建于1998年。据院长夏季亭介绍，在招生数量连年增加的同时，英才学院的招生结构、生源质量不断优化，目前学校有40%的学生来自外省。

学前教育专业供不应求就业率近100%

学前教育是山东英才学院开设最早的专业，记者在参观学前教育实训基地时了解到，同学们不仅学习扎实的理论基础，同时在这里学习钢琴、舞蹈、绘画、儿童心理测验等专业课程。

虽然山东英才学院是民办高校，但是特别重视内涵建设。学院共有8门省级精品课程，其中学前教育专业的“幼儿英语教学法”被评为国家精品课程。学前教育专业的学生全部是定向培养，毕业即可在幼儿教师岗位展开工作，因此毕业率达到百分之百。

重视人才民办高校师资力量不落后

民办高校的师资力量怎样一直是许多考生和考生家长关心的问题。在采访中，记者了解到山东英才学院一贯坚持“名家治学，名师执教”的方针，利用民办高校的办学优势，诚信的办学态度吸引了各行各业的人才。学院现在700多专任教师中，有教授、副教授职称者有260余人...

我只能说普通专科录取几率非常大···现在的学生生源少了，分数线降低了，学前专业是咱们学校最强的专业，没有之一

你去上试点本科可以，走统招可能性不大，但试点本科你敢上吗？

你叫那个重庆老向滚远点，哪都有他，尽说英才的好。招生的都你妈的滚远点，我们高考生劳驾不起你们这帮志愿者。

你好！

不知道我们英才在内蒙古放统招计划没，即使有，整个内蒙这个专业计划数也就是个位数，你这个分基本不可能。所以，他们肯定动员你读骗人的试点本科。

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