初中出现厌学心理怎么办呢女生，孩子现在初二了,不想上学,有厌学心理,该怎么办啊

1、孩子刚上初中,现在出现厌学的情况怎么办啊?

孩子刚上中学出现厌学情绪是一种正常的现象，孩子升入中学后学习的科目增多了并且学习压力也会增加，出现厌学情绪是常见的。作为家长一定要和孩子耐心的沟通，找到孩子厌学的原因，是因为不喜欢代课老师呢，还是学习跟不上，还是压力过大，还是因为适应新的环境而困扰呢，找到孩子厌学的根源，再去想办法解决就没有那么困难了。

咳咳！本人就是学生对于这个问题可以为你提一些东西。

怎么个严重情况？你不要大惊小怪，这是青春期典型特征，这个时候要及时跟孩子沟通，不要去斥责他，要多给与心灵上的关心，不要给他升学啊，考试的压力，让他有一个乐观的心态，过完这段时间。

2、如何改变初中学生的厌学情绪

厌学的原因有很多种，主要分为内因和外因。内因主要是因为个人原因，觉得对学习不敢兴趣，讨厌上学，觉得上学每天都是重复着一件事，所以就产生了一种厌学的心理。外因主要有很多方面，有学校的，家庭，社会方面的因素。学校方面，在学校遭到不公平的待遇，或者受到师生们的冷落。家庭方面可能是因为受到父母的影响，例如父母离异等。社会上的因素也有很多，受社会上那些人或事的影响等。对付初中生的厌学需要从学生厌学的原因分析，然后再对症下药。我觉得改变厌学的方法主要有三种：

第一，给予孩子多一点关爱。这是对父母和教师而言。作为父母，发现自己的孩子厌学的时候不要着急，也不要一味地问怎么办，要知道为什么，找出孩子厌学的原因，然后辅导孩子，给孩子多一点关心和关爱，多一点问候自己的孩子，但是也不要太啰嗦，太啰嗦反而会让孩子更加反感。要适可而止，见机行事。让孩子感受到来自父母和老师们的关爱，这样对厌学很有帮助，会促使孩子更爱学习，知道爸妈的期望。

第二，培养孩子多方面的能力和兴趣。兴趣对于初中生来说很重要。没有了兴趣就失去了学习的动力。所以家长和老师要懂得培养孩子的学习兴趣，让发掘孩子的潜能。不要逼着孩子去学习那些枯燥无味的东西，最主要是对孩子喜欢，而且对孩子有帮助的东西，要支持孩子的意见和做法，行行出状元，孩子的路让孩子自己选择。

第三，减少孩子的压力。很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。

学习来源于兴趣和动力，去找一个支撑学习的理由！不仅是为自己，也是为关心你的人 你要静下心来学，要有毅力，学习不是人人都爱的，厌学是正常的，没事，去郊外放松一下心情，再尝试去学一些东西，也许会好一些，但千万不要逼迫自己。

1、不要强化“厌”的心理，转移注意力。多想想“我喜欢”的学习内容。

2、从最简单的学习内容开始，掌握后不断自我鼓励“我能行”。

3、向学习兴趣勃勃的人看齐，主动与他们讨论、讨教等。

4、学习时间把握：10分钟集中精力，20分钟集中精力……逐渐延长。有张有驰，提高效率。

5、不要把自己的学习之外的兴趣丢了：把休闲的快乐延续到学习中来！

3、初中生都有厌学情绪,怎样解决?

培养初中孩子的自信心能力

初中的学生很容易出现负面的情绪,尤其是在学习中的打击,初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力,学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力,导致厌学的情绪出现,家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导,给孩子自信心,鼓励孩子.

要多鼓励孩子

许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较。

父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

4、80%的初中生都有厌学情绪,怎样解决?

初中的学生很容易出现负面的情绪,尤其是在学习中的打击,初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力,学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力,导致厌学的情绪出现,

家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导,给孩子自信心,鼓励孩子.

父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

5、中学生的厌学情绪如何调节????????

学习来源于兴趣和动力，去找一个支撑学习的理由！不仅是为自己，也是为关心你的人

你要静下心来学，要有毅力，学习不是人人都爱的，厌学是正常的，没事，去郊外放松一下心情，再尝试去学一些东西，也许会好一些，但千万不要逼迫自己。

1、不要强化“厌”的心理，转移注意力。多想想“我喜欢”的学习内容。

2、从最简单的学习内容开始，掌握后不断自我鼓励“我能行”。

3、向学习兴趣勃勃的人看齐，主动与他们讨论、讨教等。

4、学习时间把握：10分钟集中精力，20分钟集中精力……逐渐延长。有张有驰，提高效率。

5、不要把自己的学习之外的兴趣丢了：把休闲的快乐延续到学习中来！

中学生的厌学情绪来源很广，主要是因为中学生的学业压力增加，中学生还没有形成系统的学习方法，难以接受过多的学科间的转换，如果有条件的话最好对学生进行一些学习方法的教育。不过学习方法要适合，而且不能过于急躁，可能要花很长时间希望有耐心。