女生安全及心理健康教育，适合女孩安全教育的书籍

1、适合女孩安全教育的书籍

《不要随便亲我》、《不要随便摸我》和《不要随便和陌生人走》。

这套书男孩、女孩都可以看，但我觉得更适合女孩，是女孩不得不看的一套书，其中《不要随便摸我》正是我想要的，对于那些肮脏的现象，我们家长很难用言语表达清楚，让孩子越听越糊涂，甚至难以启齿，但绘本以故事的形式表现出来，孩子爱听，也更容易明白。

故事以小男孩吉米和妈妈的睡前聊天开始，在床上，妈妈与吉米搔痒、嬉戏，这时妈妈停下来，严肃、认真地和吉米谈起了跟触摸有关的事情，学会分辨哪些触摸是不正常的。妈妈谈起一个小女孩的经历，让这个社会问题浮出水面，妈妈描述那位心理不健康的叔叔用欺骗的手段让小女孩上当，最后做出猥亵小女孩的行为，妈妈告诉吉米，身体的哪些部位属于隐私部位，当别人触摸时，你应该有什么反应？怎么做？你应该大声喊出：“住手！我不喜欢你这样做！”

故事最后，妈妈的话总结了遇到这类心理不健康的叔叔时，“要说‘不要！’，而且要快快离开。不管发生什么事，一定要告诉大人。还有，如果遇到了触摸问题，那绝对不是小孩子的错。”

1. 以情节画面为主，并配有适当的文字 ５-６岁幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。

2. 图书内容丰富，并考虑为入学做准备 ５-６岁幼儿即将入学，应选择一些社会适应准备的图书，如：培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，选择培养幼儿观察力、理解力的图书，如：走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍，如《舒克和贝塔》、《木偶奇遇记》等。有利于培养孩子的理解力和记忆力。

3. 根据自己孩子的特点有针对性地选择 如：自己的孩子独立性较差，就可以选择"我很能干”、"自己的事情自己做”等内容的；又如：自己的孩子不善于观察，就可以选择"找错”内容的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等，要尽量满足孩子，只有孩子自己感兴趣的书，他才会主动去看、去学。购书时，父母应该给孩子自主权。

为孩子准备阅读环境 最好给孩子一个专门的小书柜或小书架，抽屉也可以，还有利于培养孩子爱护书籍的好习惯。另外，给孩子准备一个高矮适宜、采光位置合适的小书桌，供孩子阅读使用。精神环境主要是指阅读的氛围，让孩子经常看到爸爸妈妈在看书，了解看书是生活的一部分。父母还可以有意识地带孩子到图书馆、书市等处，在那里孩子不仅可以看到更多的书，还可以更充分地感受到浓厚的读书气氛。

由成人引导孩子阅读 1. 经常为孩子朗读故事 孩子首先是用耳朵"阅读”，因此，最好能每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事，可以是晚饭后或睡觉前。父母的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力，朗读不能完全照搬书中的文字，可根据故事情节增添一些形容词或象声词，培养孩子的倾听能力。 2. 引导孩子看画面 父母可用手指随故事情节在画面上移动，也可提出一些观察的问题，如：他又换了一件什么衣服？

住在什么地方？手里拿着什么等故事语言以外的内容。对于５-６岁幼儿还可引导他们注意观察画面上的文字及页码的位置、顺序等，可以为孩子独立阅读及入学奠定基础。 3. 启发孩子思考 在孩子不了解故事情节时问"怎么办”，如讲到大灰狼来到小兔家敲门时："小兔们该怎么办呢？”让孩子充分地想象，然后再把结果告诉他。当孩子已经知道结果时问"为什么”，如"乌龟为什么得第一？”等等。

还可以通过引导孩子续编故事、重新给故事起名字等来培养孩子的想象力和理解力。 4. 与孩子交谈 故事告一段落或讲完一个故事时，应与孩子一起交谈，以孩子说为主，父母必须注意倾听，及时引导孩子的话题，使之紧紧围绕故事主题，又能联系到自身或周围的生活。交谈中注意培养孩子语言的条理性、概括性，对故事内容和人物进行评价，提高孩子的辨别分析能力。父母的语言也要由生活化向知识化、逻辑化过渡，为入小学打好基础。

2、女人如何保护自己的身心健康

你也许不太愿意被人发现随身携带避孕套,也不好意思去买避孕套,不过,这些都是对自己身体负责的行动。在性关系建立初期,如果由

生活要有点工作去做,不要老呆那闲着,要打扮自己,要有人欣赏你,足矣

-我不是专家,但我说我的

我们不管做什么事情都要面对人生，逃避不一定躲的过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定会长久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱，别急着说别无选择，别以为世界只有对与错，很多事情的答案都不止一个，所以我们有路可以走，你能找个理由难过，也可以找个理由快乐! 懂得放松的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有爱才不会孤独! 人生短暂，所有一切都是过眼烟云。

生，是偶然，死，是必然。何苦为一些不必要的人、事、情、心苦苦追问？得到了又如何？得不到又如何？ 生是一次偶然，死是一次必然！ 活着的过程，这就是人生！ 不要求自己走出的每一步都是对的 只要求自己走出的每一步都是无悔的 人生足已！ 在活着的时候要找到自己存在的价值！ 让自己过的充实一点！. 既然来到这个世界走一回，就好好的活上他一回！ 活着一定要属于自己的“目标”和“梦想”给自己的人生画上几道色彩！

要是找不到自己存在的价值 就想想 自己 给自己一个交代 给父母 朋友 心里最爱的那个他/她一个交代！ 然后在好好享受夕阳美 傻笑一下 给自己人生画上一个完美..！

活着的意义就是为了寻找活着的意义: 1)每个人都有自己活着的意义.人,要为自己而活.意义就是为自己的目标而努力.成功须付出汗水.成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受.反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受, 2)用心另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。

3)生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。一句话：人要活出精彩，加油!

拥有积极乐观向上的心态，不盲从，不盲目，自信，但不自恋。活到老，学到老。

心胸宽广，加强修养，努力工作，就这几点，我看过有关的心理专访。

3、女孩从小应该怎样培养安全意识

家庭，父母亲人灌输。学校，老师同学灌输。但这样，没有经历过危险，女孩仍然不以为然。只有真正接触到，女孩或者所有人才会有这个安全意识

靠家长教育呗。

再看看别人怎么说的。

4、现代社会要如何从小教育女孩子保护自己

从小开始循序渐进一点一点的教她，关于性别差异，做好品德教育，要自尊自爱，身体要健康，多带孩子出去，见识下世界，懂得什么是危险的，什么是不驻、允许的。