岁叛逆心理正常吗为什么，19岁的人还有逆反心理吗

1、19岁的人还有逆反心理吗

大多数人已经没有了，逆反心理一般在上中学期间。

也要试着去理解他们、观念、情绪。

自己有什么样的心理并不重要、想法，不仅限于青春期，那么就算有些烦，这样才能做有效的沟通。如果你想和家人相处融洽、态度，3岁以上什么年龄都会有、要求逆反心理是人的正常心理，了解他们的立场，并且准确地表达自己的感受

逆反心理其实不是说 一下有 一下又没有了 一直都存在的 只是有些不理智的人 会逆反

一般好象逆反心理只有叛逆期的青少年才有，都奔3了，还有，是不是很不正常正常，是人就会有逆反心理的。 关于逆反心理，《心理学大词典》上的解释是

这个年龄也存在叛逆心，也需要引导，处理这个问题不太难，因为这个时期，孩子懂得不太多，好纠正。十岁和十六岁和二十岁的叛逆心理会非常难缠，这个时期需要作父母的认真去处理。

2、19岁还处在叛逆期吗

叛逆准确的说是不分年龄的,叛逆也并不是不好的,但是做任何事都要有一个对得起自己的理由.

一句话,叛逆可以,但是需要理由. 叛逆并不是乱发脾气,不讲道理.

3、青春期有逆反心理是正常的吗

正常，因为其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未威年人，他们面对紧张的学业,升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后,由于活动领域的逐渐扩大和交际圆的不断拓宽,他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大威人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能象成年人一样受到尊重,自尊感明显增强，做事喜欢自作主张,不希望成年人干涉,渴望独立,他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了,往往嫌父母和老师管得太严、太罗嗦,对家长和老师的教育容易产生逆反心理

4、为什么人到了青春期会出现叛逆心理?

逆反心理属于青春期的正常反应。也同样是走向成熟的必经之路.

我不认为叛逆有什么不好， 只是对父母给予自己的人生观, 世界观产生了疑问， 想寻求答案。

俗话说得好， 年轻就有很多的可能性， 主要是因为叛逆本身就带有对事物的怀疑， 从而建立自己的人生观和世界观， 不是什么坏的事情。

但有的人误解这种心理， 把它当成一切坏事情的起因， 其实应该更慎重的观察这一时期的青少年，从而更好地和他们沟通， 将他们引向正确的道路， 让他们了解社会，了解世界。

5、19的女孩是不是有叛逆心理?

是的

叛逆，这个全在自己啊，如果你就要对着家人干，那就什么事情都是有可能发生的，那要看你心里怎么想的啦啊！！！如果你和气的对待每一件事情，我想他们是不会被你惹的每天都生气的

叛逆那是正常的，因为她得不到周围人的理解呀，所以叛逆引起你们的注意呀

肯定孩子都是有的

其实每个人都有一定的反叛心理,只是有的人表现的较为外露一些,而有的人表现的较为隐藏一些.反叛心理其实是一个人成熟的表现,当一个人的心理年龄成长到一定的时期的时候,你就会发现很多东西并不是像父母很老师告诉我们的那样,你也就有了你自己对事物和事情的看法和想法,当你的想法和看法和家长及父母的不一样的时候,由于"初生牛犊不怕虎"的原因,你从心底就有一种力量去驱使着你,让你去验证你自己的想法和看法的正确性,这个时候的父母称这样的举动为---反叛. 但是,不能因为自己的想法和看法与父母\老师及长辈平时所说的不一样就不去和他们沟通,就去和他们对着干,毕竟我们在这个社会上没有他们经历的多,有很多事情他们会直接给我经验和教训,所以...有反叛心理是正常的,但是不能因为它正常就不去和父母等长辈沟通,有事情还是和家长老师或长辈商量,如果实在和他沟通不来,那就找个你认为能够倾诉的对象,和他们去谈谈. 有的时候,只要换位去思考一下,你就会发现他们说的也是对的.

6、青少年为何有逆反心理?

这个正常是正常现象，逆反心理作为一种特殊的反对态度，主要是由认知、情感和行为意向三大要素构成的。其中认知是受教育者态度的基础，它在对态度的作用中，主要是对逆反心理起准备和导向作用。这是因为无论什么人（不包括思维不健全者），他怎样认识某一现象或问题，在其心理上都是有一定的较为稳定的思维方式和价值观的，这些稳定的价值观和思维方式所构成的认知支配人们对某一现象或问题将要采取怎样的做法，即是拥护、支持、顺从态度，还是怠慢、反对、逆行的态度。情感是逆反心理的第二个构成要素，指人们在心理上对认知信息内容的一种情绪体验即喜悦、愉快或烦忧、反感。它在逆反心理中起决定的作用或是直接的动力。具体说是青少年在接受教育的过程中，当理解掌握了某一信息或观念，一般会感到一种满足、充实和愉悦；而不理解的有关信息和观点，则会感到疑惑、焦虑和烦忧。这些对新观念、信息的情绪感受与原有的认知结构中所存储的知识内容、态度加以比较，当原有的不良情绪不能有效地克服和剔除，就会愈加强烈，从而导致产生去抵制有关教育管理的内容和信息的行为意向。当这种意向倾向越来越多时，逆反心理就会逐渐转化为一种逆反行为。作为逆反心理的第三个构成要素，行为意向在逆反心理中的作用也就显而易见，即是逆反心理转化为逆反行为的准备。它直接受逆反情感的作用和影响。充分认清逆反心理的构成及其作用不但加深了我们对逆反心理实质的认识，而且为我们寻找解决对策并可有效地预防青少年逆反心理产生有很大的意义。

成长的烦恼。