岁女生心理活动描写，急!!!跪求描写心理活动的句子或片段(高兴，激动和难过，痛苦)...

急!!!跪求描写心理活动的句子或片段(高兴、激动和难过、痛苦)...

1、对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。

2、 好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎．可今天，外婆穿上干净的新衣服．头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

3、他一路唱着小曲子，高兴得很。像这样清爽的天气；像这样香甜的干草气味；像这样好走的路，他觉得他活了四五十岁还不曾遇见过。河水越过小小的石头往前冲，在他看来好像一群小狗在前面跳着引路，那哗哗的水声听来也特别快活。

4、下午，举行人队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。

5、 清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去。一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在％分以上，“三好”学生，当然是我唆！我想着想着，笑了。

1、对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。

2、 好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎．可今天，外婆穿上干净的新衣服．头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

3、他一路唱着小曲子，高兴得很。像这样清爽的天气；像这样香甜的干草气味；像这样好走的路，他觉得他活了四五十岁还不曾遇见过。河水越过小小的石头往前冲，在他看来好像一群小狗在前面跳着引路，那哗哗的水声听来也特别快活。

4、下午，举行人队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。

5、 清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去。一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在％分以上，“三好”学生，当然是我唆！我想着想着，笑了。

1、对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。

2、 好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎．可今天，外婆穿上干净的新衣服．头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

3、他一路唱着小曲子，高兴得很。像这样清爽的天气；像这样香甜的干草气味；像这样好走的路，他觉得他活了四五十岁还不曾遇见过。河水越过小小的石头往前冲，在他看来好像一群小狗在前面跳着引路，那哗哗的水声听来也特别快活。

4、下午，举行人队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。

5、 清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去。一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在％分以上，“三好”学生，当然是我唆！我想着想着，笑了。

我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。

——高尔基(苏)《母亲》

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Detuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

——海明威(美)《老人与海》

这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。

——曹雪芹《红楼梦》

她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。

——歌德(德)《少年维特之烦恼&

当貌合神离时，下定决计，不在于他重好，为他本人已都支出了，，而他同心专心只要此外“人”怪就怪没有找个爱本人的汉子，假如有那么一天！真想把本身平沽了，假如有那么一天，本人会活的更好！宁可玉焚不成玉碎！

奉求，你先得说是什么心理啊！

本人的心一会儿揪了起来，似乎被一只年夜手狠狠地攫住了，然后一下一下收紧，压制得简直喘不外气来。又仿佛是被人从心里抽出了一根丝，渐渐地拉长紧崩。本人憋着气不敢呼吸，就仿如本人的一点动静城市把它崩断似的…

卷上的字像小虫子一样开始扭动

我恨不得眼神变成X光，穿透这破桌子的厚木板，照亮黑暗中的小纸条

余光还得锁定监考老师的位置

我拿着笔手心开始阵阵出汗了。。。。。。

描写人神态动作心理活动的片段300字

胥晨铭给我们一群女生出了个“猴子望月”的动作，这个动作，我们女生得坚持两分钟呢！我心里暗暗叫苦：胥晨铭呀，大哥呀，我们可是女生，没那猴子的顽性，您饶了我们吧！即便是这么叫我们难堪，我还是犹豫着摆起了动作，我把右手举到面前，右手的指尖向右，胳膊肘向左，左腿站立，右腿抬至左腿的膝盖上，时间一分一秒的过去了，我的左腿渐酸，身体摇摇晃晃，像悬崖上即将坠落的大石块一般，三十秒了，我心中一阵喜，呵呵！居然我能坚持半分钟，不错呀！正当我暗暗得意的时候，传来“咕咚”一声，呀！什么声音？说了你们可别笑我，原来是我摔倒了，这一跤，我的屁股可真成四瓣了！

三十岁的我作文340字

在和谐的家庭氛围中，朝夕生活在一起的家庭成员会婚育美

满，事业有成，老人幸福，孩子健康，和睦融洽，人人平等，互谅互

让，互帮互助；家居的陈设也是整齐协调、安全方便，衣服鞋帽干净

清爽、搭配得体，既让人感到舒适放松，又能促进身心健康。

人生走到30岁上，正是年富力强的时候。(黄帝内经》日：“三十

以上为壮”。《礼记)中也有“三十日壮、四十日强”的记载。如果把人

的一生比作一天，那么30岁就是中午。如果把人的一生比作一年，

那么30岁就是夏季。这是个骄阳普照的时刻，是个孕育着成功与收

获的季节。

人到了30岁，已经基本上达到了全面成熟，一方面是身体机能

的健康与完善，体魄健全，精力充沛；另一方面是机体与环境适应

良好，工作稳定，夫妻恩爱，家庭和睦。30岁的人，心理也日趋成熟，

思想安定，知识丰富，经验日增，小有积蓄。所以，孔子有言：“三十

而立。”但30岁的人又承担着太多责任：上有父母需要赡养，下有娇

儿需要培育；在社会上是中坚力量，在家里又是擎天之柱。诸事累

心，万事劳形，很多中老年疾病，如痛风、肿瘤、高血压、冠心病等，

现在己逐渐趋向年轻化，30岁的人便有了60岁的身体。所以，30岁

完美生活的打造，需要爱侣的相携相助，需要信息能量的均衡补

给，需要目标，需要信心。

人体是由多种化学元素构成的高级生命体，每个人体都有着

各自不同的生命信息、能量及其不同的组合结构。人体本身在不断

产生各种信息与能量，它既受周围人或事物的影响，同时也影响着

周围的人或事物。只有当这些信息与能量在交换的过程中协调同

步，达到和谐共振效应，人的身心才会朝着健康的方向发展，他的

家庭才会和睦，生活才会美满，事业才会发展。

进了30岁的门槛以后。你是不是觉着自己的记忆力在逐年衰减，

经常因为跟别人多说了几句话，而把正要去做的事忘记了?这是因为

你的神经传导速度在30岁以后开始减慢了。尽管你此时的精神活动比

三十岁的我作文

三十岁的我，已经成为一位著名的钢琴家，登上了我梦寐以求的舞台。

今天，我又被邀请去参加一个大型音乐会。

我穿上漂亮的礼服，坐上派来接我的轿车，向音乐厅驶去。一路_匕我从车窗看到了好多关干我今天登台演出的海报。绕过一个街头花园，音乐厅到了。我打开车门，轻轻撩起长裙下车，慢慢地走上音乐厅的台阶。大群的记者像蜜蜂一样围着我问这问那。我看时间不早了，便不顾记者的追问走进了音乐厅。来到后台补妆后，我又进行了几分钟的练习，便等待着音乐会的开始。

观众陆陆续续来到音乐厅。十多分钟后。音乐会开始了。

舞台四周的灯光暗了下来，只有一个光圈照着，随着报幕员的介绍，我从后台慢步走了出来，向大家鞠了一躬，便坐在钢琴旁，准备演奏。人群中立刻爆发出一阵阵掌声。

指挥朝我微微一点头，示意音乐会开始了，我也点了点头，表示我已准备好了。于是，我便随着乐队伴奏的曲子演奏起来。那婉转的曲调好比小河淌水、春风拂面、波涛汹涌……我整个身子随音符前俯后仰，不要说观众，就连我自己也被陶醉了。当我弹完最后一个音符，四周爆发出了雷鸣般的掌声。好多热情的观众为我献上鲜花。在鲜花和掌声中我尝到了自己辛勤耕耘的成就感滋味，我情不自禁地笑了。

“惺惺，醒醒，起床了，快迟到啦!”从厨房传出妈妈急促的喊声，我这才明白，刚只不过才是一个梦。（初中作文）

虽然这是一个梦，但三十年后，这个梦想将不再是梦，到那时，我会自豪地说：“我的梦想已成为现实。”

是的，三十而立，人生三十岁就像金秋的果实，成熟而丰满，是大展鸿图的年华。我希望每一个同学都不要放松自己。努力学习吧，从现在开始就用彩色的丝线编织一个五彩的梦!

三十岁的我200字

在和谐的家庭氛围中，朝夕生活在一起的家庭成员会婚育美

满，事业有成，老人幸福，孩子健康，和睦融洽，人人平等，互谅互

让，互帮互助；家居的陈设也是整齐协调、安全方便，衣服鞋帽干净

清爽、搭配得体，既让人感到舒适放松，又能促进身心健康。

人生走到30岁上，正是年富力强的时候。(黄帝内经》日：“三十

以上为壮”。《礼记)中也有“三十日壮、四十日强”的记载。如果把人

的一生比作一天，那么30岁就是中午。如果把人的一生比作一年，

那么30岁就是夏季。这是个骄阳普照的时刻，是个孕育着成功与收

获的季节。

人到了30岁，已经基本上达到了全面成熟，一方面是身体机能

的健康与完善，体魄健全，精力充沛；另一方面是机体与环境适应

良好，工作稳定，夫妻恩爱，家庭和睦。30岁的人，心理也日趋成熟，

思想安定，知识丰富，经验日增，小有积蓄。所以，孔子有言：“三十

而立。”但30岁的人又承担着太多责任：上有父母需要赡养，下有娇

儿需要培育；在社会上是中坚力量，在家里又是擎天之柱。诸事累

心，万事劳形，很多中老年疾病，如痛风、肿瘤、高血压、冠心病等，

现在己逐渐趋向年轻化，30岁的人便有了60岁的身体。所以，30岁

完美生活的打造，需要爱侣的相携相助，需要信息能量的均衡补

给，需要目标，需要信心。

人体是由多种化学元素构成的高级生命体，每个人体都有着

各自不同的生命信息、能量及其不同的组合结构。人体本身在不断

产生各种信息与能量，它既受周围人或事物的影响，同时也影响着

周围的人或事物。只有当这些信息与能量在交换的过程中协调同

步，达到和谐共振效应，人的身心才会朝着健康的方向发展，他的

家庭才会和睦，生活才会美满，事业才会发展。

进了30岁的门槛以后。你是不是觉着自己的记忆力在逐年衰减，

经常因为跟别人多说了几句话，而把正要去做的事忘记了?这是因为

你的神经传导速度在30岁以后开始减慢了。尽管你此时的精神活动比

三十岁的女人心里

承受生活和工作上的压力，还想美丽，还要照顾好家庭......天天都是忙忙碌碌

描写人物心理的好段

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗?现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢?”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了

六年级上册语文书上的《穷人》里的第

9、16段。

据说《安娜·卡列尼娜》里面关于人物心理写得很好。

《生命中不能承受之轻》写得不错，不过比较难理解，呵呵。

1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗?现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢?”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

点评：

这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放电影一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。

2、我想有个家

雨，淅淅沥沥的，依旧在下。

风，呼呼啦啦的，仍然在刮。

天地间，水雾漾漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。

湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢?

蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁?

我们有着同样的悲哀和伤痛呀。

爸爸已彻底不要我啦。

家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。

此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。

然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织着许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。一切，都只有留给记忆和痛恨。

六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。

妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。

从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。但只要能上学，我还奢求什么呢?

今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。

热闹是他们的，冷清是我的。宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。

众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。不料，这下竟闯了通天大祸。

她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。

客人们怎样也劝不住。

血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。 ，

他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。

我好想妈妈，可她在哪儿呢?就这样，我就像一块用破了的抹布被随手扔了出去。

谁敢收留我呢?爸爸权势那么大。

我不知能走到哪儿，也不知该走向哪儿。

花蕾，我惟一的伙伴，你能告诉我吗?

有人说“十六岁的花季只开一次”，而我连一次的机会也不可能了，尽管时下正是春天。

“……我想有个家，一个不需要多大的地方……”

谁家的录音机在远处隐隐约约地响，

那听歌的人是否也和我一样，我的家在哪里?

扑棱一声，一只喜鹊飞进了树梢上的巢。

怀着无尽的羡慕，我呆呆地望着。

远处，响起了许多熟悉的呼唤声。我知道，那是许多伯母婶子们在喊他们的孩子吃晚饭的。

有家真好，有妈真好，我酸酸地想。

那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵。

期待了许久，依然没人唤我。此时，若有人能唤我一声该多好呀，我一定会扑进她的怀抱，喊她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱，哪怕只我自己能听到。

可能吗?可能吗?……

我的家乡，我的伙伴，我的同学，我的老师，难道我们就此要永别了吗?

风，还在刮；雨，还在下。

湿漉漉的夜色向我逼来了……

惟有那隐隐约约的歌声还在唱着：“我想有个家，我想有个家……”

点评：

这篇文章，主要是心理活动的描写，应该说是相当成功的。它通过环境，事件等的描写和心理活动相结合。在一个凄清的环境下，会把一个人的寂寞无助的心理状态表现的更加淋漓尽致。同时，我们也注意到在文章当中，小作者把“花蕾”和“喜鹊”这样的一些事物引入到心理活动的描写当中来了，这些平常的事物，在这个时候，已经浓浓的笼罩了小作者的情感色彩在里面了。

另外，同学们也会注意到，这篇文章的段落相当的短促，应该说，这是小作者有意设计的，或者说，达到了一种需要的效果，那就是，在这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下，心理活动必然是片断的，不连续的，随感式的，因此，这样的短小的段落正能够表现这样的一种心理状态！

总之，这样的一篇心理活动描写相当成功的作文，在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。

3、【举例】

有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

【解答】

1．人物的心理描写可以写人物的心情，喜怒哀乐等等的人的复杂的情感。比如例中就写了“不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。”这种紧张的心情原因在于小作者不干家务活，很懒惰。而这几句人物心情描写就准确细致地体现出人物的内心世界。

2．人物的心理描写可以写人物的思想。比如“想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。”这段文字写出了小作者内心的思想，对自己懒惰的自责。

3．要想写好人物的心情和思想，就要深入观察，体查到人物的内心世界。要善于看出在关键情况下人物内心世界掀动起什么样的情感的波澜，涌动起什么样的思潮，力求把心理描写具体准确。