心理协会讨论话题有哪些，心理协会招新应提的问题有那些

1、心理协会招新应提的问题有那些

学生学习,生活孤独.恋爱等

2、求有关小学生心理健康的话题?

小学生的心理健康可以从这些方面加以探讨。

1、你对自己有足够的信心吗？

2、遇到困难你能轻松解决吗？（比如考试成绩不理想、同学之间产生矛盾、父母误解等）。

建议以讲故事的形式向小朋友们阐述其中的道理。有关小学生心理健康的实例可以参考《小学科技》杂志的“美丽心灵”栏目，里面有许多这方面的故事，最后还有心理学家的指导。比如小学科技杂志第290期的“美丽心灵“栏目，讲述了小朋友因父母不和、比赛失利等一系列问题而感到困扰，一时不知该求助谁。这些问题都发生在小学生的身边，具有典型性和代表性。通过叙述一个个小故事，再和班级同学们一起讨论，从而为今后解决问题提供了参考依据。

3、心理班会的开场白和中间活动串词

开场白

陈：茶如人生，人生如茶。青春如画，画如人生。

谢：你，还有我，谁会没有青春的躁动呢？

陈：青春的色彩中本来就包含着无限丰富的语言。

谢：红色是胜利后的喜悦。

陈：绿色代表着短时期内心的平和。

谢：黑色似乎是故作成熟的标志。

陈：而当年少的情感初次涌现波浪，那黄色不正是运动场上的黄牌吗？

谢：还有蓝色、灰色、白色、紫色….. 朋友们，请记住，只有将所有的颜色组合，才会放射出钻石般夺目的光彩。

齐：初一（3）班“感悟青春之青春无极限”主题班队会现在开始。

多彩的童年——快乐无极限： 童年的欢乐

谢：童年是人生中最美好的时光。

陈：潺潺的溪水是我们清脆的歌声，灿烂的阳光是我们天使般的笑脸。

谢：七色的彩虹是我们梦的源泉，翱翔的鸟儿是我们渴望飞翔的心。

陈：大家还记得小时侯的自己吗？如果这段记忆已经模糊，那也没有关系。因为有相机为我们记录一个个精彩的瞬间，有照片为我们留住一段段美好的回忆。

谢：下面就让我们翻开像册，重温童年的点点滴滴。

(准备了几张同学小时候的照片，让大家猜一猜他们都是谁.对照片进行解说。)

童年的幻想：

陈：刚才我们欣赏到一张张稚嫩的笑脸，也勾起了我们对童年的点滴回忆。

谢：童年是没有猜忌和隔膜的。

陈：秘密是公开的，零食是平分的，心事还躺在弯弯的月亮船里没人认领。

谢：只有在那个年龄，我们才会固执地拉着父母的手要去找白雪公主；只有在那个年龄，我们才会为获得给小朋友们发玩具的权利而背着手坐得笔直；

陈：只有在那个年龄，我们才会有“刚才还撅嘴流眼泪，转眼又勾着小拇指讲和”的随意；只有在那个年龄，我们才会掰着手指，计算还有几天才过新年。

谢：这个世界，都像我们的心一样简单、透明。

陈：童年，我们有什么样的故事，什么样的想法呢？下面，让我们来听听…的故事吧。

……文章

飞扬的青春——沟通无极限

什么是青春?

名人谈青春

陈：我们在一天天长大，童年的无忧无虑，渐渐离我们远去。

谢：童年只属于我们的记忆，而代替它的便是青春。

陈：青春是火，燃烧起生命的种子。青春是歌，高唱生命的辉煌。

谢：青春是画，开不败生命的美丽。青春，是生命的黄金时节，把握住青春的人，才更容易在以后的岁月中取得成功。下面，让我们来看一看名人们对青春的认识。

内容：

陈：朋友们，你们都是年轻人，都是春雷声响不会停止时破绽出来的鲜花。花也许会消灭，但这种花的精神是不烂的。 ——徐志摩

谢：题诗寄汝非无意，莫负青春取自残。 ——于谦

陈：题诗寄汝非无意，莫负青春取自残。 ——于谦

谢：青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。

——高尔基

陈：创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是青年时代和创造力联系在一起。

——歌德

谢：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。

——高尔基

我们对青春的认识

陈：怎么样？看了名人对青春的看法，大家是否可以解答什么是青春这个问题了呢?在你的心目中，青春是春天烂漫的飞花，还是是夏日炎炎的烈日？是秋天萧瑟的秋风，还是冬日漫天飞舞的飘雪？

谢：一个个问题随着我们年龄的增长，慢慢萌生；一个个问题又因为我们阅历的逐渐丰富，得到解答。

陈：刚刚走进青春期的我们，是否已经揭开了青春那层神秘的面纱，什么是青春，便是我们最初要讨论的话题。

谢：大家可以各抒己见，谈谈自己对青春的看法。

请同学谈对青春的认识（``）

青春风采：

陈：看来同学们对青春有自己独特的见解，刚刚我们听了名人与同学对青春的看法。听后，会不会对你有一定影响，激励你前进呢？

谢：其实人生就像茶，所不同的是你选择用温水冲沏，还是用沸水。

陈：温水冲沏的茶，平平静静，看不到舒展的茶叶，闻不到清雅的幽香。而沸水冲沏的茶，却在一遍又一遍的翻腾下，散发出脉脉的清香。

谢：相信你一定会选择用沸水沏茶，而在现实生活中呢？你是否依然选择那些饱经坎坷的人生，那些磕磕碰碰之后的幸福？因为只有它们才像沸水冲泡的茶，虽然饱受热烈沸腾之苦，却令人苦过之后，余香犹在。

陈：每个人在年轻的时候，都会为自己的兴趣和追求付出辛勤的汗水和发自内心的眼泪。无论何时再回想起那些苦辣酸甜交织的记忆，我们都会为我们的努力感到无怨无悔。

谢：我们班也有许多同学有这样那样的特长，我们一起来欣赏他们的青春风采。

（同学们尽情展示风采）

友情无限：（同学之间互换祝福）

陈：我们经过了半学期的学习生活，大家彼此间已经积累了深厚的友谊，友谊不仅仅是相识，那是心与心的交流和沟通。

谢：友谊要求我们坦率，认真地对待朋友的批评，就像对待他们的倾慕与赞美。

陈：每个人心中都存着许多友情，对身边的同学都有着美好的祝福。

谢：现在，就让我们把这份最真诚的祝福送到彼此的心里，共同来感受这份真挚的友情。

陈：我们想请一些同学说出你在班级中最钦佩、最欣赏的同学或是最要好的朋友，并列举出他值得你欣赏的优点是什么，同时表达出你对他的祝福。

（主持人举例）

谢：我们应该学会发现、欣赏和学习别人的优点，并能通过取长补短不断的完善自己。希望我们之间的友情象酒一样，越陈越香。

师生情：（录像：老师对我们的青春寄语）

陈：如果说父母给了我们身躯，老师就给了我们灵魂。

谢：一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；

陈:一块黑板，记下了老师的无限深情；一个讲台，辉映着老师的艰辛。

谢:老师教会了我们用灵魂去歌唱，用真诚去追求。在这里我们要衷心地向老师们说声“谢谢”。下面我们一起来听一听几位老师对我们的期望与祝福。

（播放录象）

合：感谢老师对我们真挚的祝福。在此，我们也祝福我们的老师和在座的老师们，身体健康，工作顺利。

美好的未来——梦想无极限

1．写下理想

陈：每个人的心理都有一朵美丽的花，只在特殊的情况下绽放。

谢：静静的黄昏里有一种声音温柔地传来，悠长悠长

陈：瞬间即逝的流星似乎可以把我们美好的愿望带到遥远的天堂，但是世上又有多少人能真正抓住这个难得的机会呢？

谢：与其去等待这难得的瞬间，不如捧起手中的蜡烛，在亲人和朋友中间许下美好的心愿。

陈：请同学们写下你对自己的期望，你希望自己达到的目标，或是你的理想和心愿，写完后下课去把它装入信封里，粘起来，我们将把信封存起来，等到初三时再拿出来，看看通过我们自己的努力，我们的理想和心愿实现得如何。

谢：希望我们的这些美好心愿，能靠我们的努力去实现。

2．责任感:（读诗）

陈：我们每个人都有美好的理想，而理想的实现，除了付出努力，更多的还是要有责任感。

谢：小时侯，我们会为了一点点事情哭上好半天，会为了一个玩具不顾别人的感受。而大人们口口声声说的“责任感”对于年幼的我们更是无从谈起。

陈：当我们渐渐长大了，好像没经过什么特殊的教导，便无形中有了种种责任。努力学习，为自己为家庭为班级争光的责任；

谢：与朋友同学之间互相帮助的责任；尊敬老人，为爸爸妈妈排忧解难的责任；以身作则，为中国的前进做贡献的责任……

陈：当我们身负这些责任之时，我们不会低头，我们会骄傲地高呼：我们是青春的象征，我们有自己的责任！

谢：下面由张伟伟来谈一谈我们的责任。

（朗诵）

青春誓言—努力无极限

1． 按梅花

陈：把童年留给昨天，把种子播撒在春天，用心的泉水去浇灌，等待理想的花朵开遍整个世界。

谢：当五星红旗伴随着朝阳一同升起，面对壮丽的朝霞，我们又听到了那声呼喊——书写青春的誓言。

用不用看你拉~