岁孩子心理变化大为什么，六岁孩子性格为什么和之前变化太大了

1、六岁孩子性格为什么和之前变化太大了

接触了新事物都会发生变化

接触了喜欢的会变得更快更明显

对什么都充满好奇心 开始明白点不该明白的事和有着不该有的情绪...

2、为什么小孩小时候乖巧,6岁时变得爱哭任性

孩子的个性性格形成在2到5岁左右，太小的时候自我意识发育还不完善，差不多处于最原始的模仿、学习阶段以及对新鲜事物的好奇，慢慢到了学龄期，也就是6岁以后，基本的个性已经形成，并表现出来，但是自我认识以及自制力发育仍旧不全面，也就是开始按照简单自我认知来处理事情……这个时候，往往表现的比较任性，大人就开始头疼其不懂道理……

这个时候，孩子心理发育受外界的邮影响较大，非常需要父母的关心、正面的耐心引导了！

希望对你有帮助！！

你好！

这个年龄段属于儿童叛逆期，很正常，不用担心！

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

3、我儿子六岁了,调皮得不得了,叛逆心理也很严重,怎么回事

这是孩子在试探“行为边界”，他想知道，做错了事究竟会怎样，以及这种错误的结局究竟对自己的影响有多大。其实这是一种聪明的行为，也是这个年龄阶段暂时的一种现象，好好引导，好好调教，知已知彼，百战不怠。

重要的是你要能抓住他的“软肋”，一招出手，他就动弹不得的那种，呵呵，需要靠你自己慢慢去琢磨寻觅，自己的孩子自己最了解不是吗。

孩子会反复试探反复体验做错事的后果，等他知道做错了事一定有他不想看到的后果后，渐渐地会放弃这种不是那么好玩儿的探究行为，但是打骂肯定不能阻止他这方面的好奇心的。

你太溺爱他了，小孩子从6岁开始就要好好教育了，不能太溺爱了

很难说

你好！

任何问题的发生都是有原因的，首先你要观察你的孩子，找到他为什么会叛逆的所在，看看在发生什么事情的时候他会显得特别叛逆，然后你再对症下药。

如有疑问，请追问。

4、为什么我6岁孩子会这样,请高手分析

1.孩子胆子太小，有空就带他去游乐园，公园，广场玩，多接触人群，给些鼓励，到公园玩的时候带点玩具，或者是吃的（最好是独立小包装），让他多和小朋友玩玩具，或吃的东西，你可以在旁边给他树大拇指，或者是一个笑容，告诉他“宝宝，真棒”。下一次碰面的时候，他们很自然的就玩在一起了，慢慢的，认识的小朋友就多了，到教室里在老师的鼓励下，他也会交朋友了。鼓励，真的很重要。

2.孩子语言表达能力不好，那就多陪孩子看一些通话故事书吧，模范故事书做一些角色互换，让孩子大声的念出台词。时间久了，语言表达能力一定会有所提高的。

3.你的孩子属于选择记忆，只记得住自己感兴趣的东西，这点培养起来比较难，建议参加一些学习能力训练的培训。

4.+生活方面，你的孩子依赖性过强。这个习惯很不好，小时候有爸爸妈妈宠着，等长大了，对孩子是非常不利的。你减少每天督促他的次数，让他加强对时间的紧迫感危机感。

最好不要带孩子去医院 ，他会觉得自己和别人不一样，从而产生出自卑的心理。孩子这个时候是最聪明的时候，是需要家长更加用心去爱护的。

有空陪孩子多听听古典音乐。02年的时候，通过音乐培养孩子关键期学习能力的课题组，就音乐对13岁以前的儿童注意力，记忆力，语言表达能力和想象创造力做了一个深入细致的量化性研究，发现特定的音乐训练能对孩子的注意力，语言表达能力，记忆力，想象创造力改善极大。

孩子通过这些音乐特定的训练，语言表达能力加强了，记忆力提高了，学习自然也就上升了。

去医院查一下

首先去心理科查一查，平时父母要多给予爱护和关心，若不是前面说的 就要系统检查一下了

去医院的心理科看一下，有可能是心理疾病的，或者测试个IQ看看，发现问题尽早解决，祝你小孩健康。

没事的,按他的兴趣发展,最好不要太超前,慢慢来.

感觉有些方面很像我小时候，那我就认真的给你说一说如何改正这些方面吧。1，语言表达能力：语言表达是跟大脑发达程度有关的，建议你多给孩子补充营养，然后就是多陪孩子练习，勤能补拙，的确，多练习之后会改变很多 2.性格，性格一部分是天生的，他也许天生喜欢自己玩，但是这一点需要改变，这就要靠父母多陪孩子跟小朋友做一些互动游戏，或者去其他小孩子家玩 3.多给讲一些小寓言故事，多逗逗孩子 4

5、为什么6岁小孩越来越害羞,不敢说我错了

有些孩子总是喜欢抓着爸妈的衣角，躲在爸妈的身后，或是趴在爸妈身上就不愿意下来，对于人群总是敬而远之。对于学步期的孩子来说，这个是非常正常也常见的情况。父母不必太过担心，以为这会成为孩子将来人际关系上的一大障碍。其实这也是孩子面对环境的一种观察方式，等他们准备好了，就会从您的身上爬下来，从您的时候走到前面，然后大方地与人交流。

所以，后天的环境中，父母面对害羞的孩子，要正确的引导和细心的呵护，否则，容易对他们幼小而敏感的心灵产生刺激，反而加剧他们对陌生的人和环境的恐惧。

当然教导孩子不能过于操急，要慢慢来，孩子对与陌生的环境和人、事、物都是需要长时间来培养的。对于陌生的东西，大人也需要先熟悉环境确定安全感才放心，更何况是孩子呢？因此，不要强迫孩子一定要让人抱抱，或一定要回答的落落大方；甚至不要认为孩子胆小，而强迫他们去摸摸那只狗狗；待孩子觉得自己可以了，自然就会愿意去接近，给予时间和耐心！

待到孩子

二、三岁的时候，他们就开始交朋友了。通常是

2、3个固定的玩伴。家长可以找机会，让孩子多多与左右邻居或亲朋好友的孩子聚会，让孩子在游戏中彼此熟稔；不过，孩子通常需要安全感，所以有家长在一旁陪伴，会让他们比较放心。这样小型的社交活动，是提供孩子结交新朋友的机会，也是让他们学习如何与别人相处的好时机。

上面说到不要强迫孩子，却也是要为他们营造情绪与气氛去认识外在的人、事、物。不用急着为孩子贴上害羞的标记，慢慢带、慢慢引入人群，他们也就会懂得如何与外界接触。可以教导孩子一些问候的方式，并在亲朋好友的身上做演练，会减低孩子在面对人群时的慌乱心情。此外，不少爸妈的习惯，都会将孩子与其它人比较，常常会有意无意地说：“你看人家妹妹都会打招呼，你怎么都不会说呢?”这样的比较，反而会对他们幼小的自尊心有伤害，所以不要轻易去比较，要相信自己的宝宝就是最棒。

孩子的个性，本就有内向与外向的区分，就请您依着孩子本性，陪着他一同去观察环境，且与环境交朋友吧!也许，有的孩子会需要多一点的时间，不过，也就是这样的孩子，才更需要与朋友互动。提供孩子一些力量，同他一起多看看多走走外面的世界吧!宝宝的性格都是在潜移默化中形成的。有的宝宝小时候很害羞，羞于人前表现。长大后反而活泼机灵，表现欲强。宝宝害羞有哪些原因呢？父母如何改善宝宝害羞的状况呢？

害羞的原因是多方面的，除了先天的因素外，还有以下原因：1.自我意识开始发展，怕别人不尊重自己，对自己不友好；2.自我评价低，怕别人说自己能力差，尽量躲避；3.有陌生人焦虑。一般来说，五六个月到一岁半的孩子这个现象比较重，但有的孩子会推迟出现或延续长久，到两岁以后还有表现；4.可能有“预见”，和小朋友在一起玩时，受到过欺侮，不愿和他们玩，表现出退缩等。 家长做好以下6件事就能改善宝宝害羞的心理。

1.不要批评，不要吓唬，不要硬要他叫人，硬要他去和小朋友一块玩，放松一些，要接受他这种性格或宽容他这一个阶段的这种表现。2.不要把害羞当作错误行为，对这种行为表示不满，甚至暗示他因为有这种行为，所以不喜欢他了。反之，要以平常心对待，要他知道暂时不和成人打招呼、不和小朋友一块儿玩，并没有什么大问题。往往过了3岁，他就自动好了。3.不要当着他的面给他贴标识，说他是个害羞的孩子。

需知，标识会深深植入他的心，他会认为自己就是这个样子了，可能以后他还会利用这个标识来逃避不喜欢的人(这是有意识的了)。4.对于自我评价低的孩子，要帮助他们提高自信心，学会玩玩具(如搭积木、串木珠等)、上滑梯、荡秋千等。这样做，可以使他们跟上别的小朋友，才可能愿意和小朋友一块儿玩。5.要对朋友、同事做工作，不要过分要求这种小朋友“叫人”。

最好先远离他，逐渐接近，他就能适应了，这时，他也会主动“叫人”了。“叫人”是一种礼貌，但如果对人态度好，愿意接受人，人家和他讲话、玩，他都能友好相待，不叫人也没有太大关系。6.还是要多讲一些故事，让那些不害羞、胆子大的小主人翁影响他。记得多年前曾有一个动画片叫做“怕羞的小黄莺”，讲的是一只小黄莺很怕羞，不敢当大家的面唱歌，虽然它的歌唱得非常好。

后来受到许多朋友的鼓励，它开始在大家面前唱了，受到了大家的欢迎，鼓掌很热烈，从此它就变得不害羞了。这个故事使许多小孩改变了害羞的表现。

有自尊心

现在小孩子自尊心也很强。

不承认错误是家长的教育方式不对。怕受责罚。你应该好好沟通一下，说大胆承认错误，并且道歉，改正错误这才是正确的方法

他害羞就已经认识到自己的错了，你要醒目点